春曉的教案-資料下載頁
2024-12-06 01:04本頁面
【正文】 ３、交流反饋： 你對哪個生字最感興趣？有什么好辦法識記： 初擬交流重點如下： ⑴曉：“曉”是天亮的意思，所以用日字旁?！皶浴弊衷跁鴮憰r不要在右上角多一點?！ 、铺洌骸疤洹庇昧丝谧峙?，啼的意思是“叫”。“啼”右邊是皇帝的“帝”。 在學(xué)生交流的時候，要引導(dǎo)學(xué)生把交流的話語組織好。 ?。础⑼尥藿虒W(xué)，拓展學(xué)字： 小朋友們學(xué)會了“曉”字，你們還認(rèn)識和“曉”字長相很像的姐妹嗎？請你把“它”介紹給大家?！ W(xué)生回答情況例舉： ⑴我來給大家介紹認(rèn)識“曉”的姐妹“燒”，（學(xué)生隨即把“燒”板書在黑板上。）這個“燒”字，我是昨天剛認(rèn)識的，因為昨天我媽媽買來了一只“不粘燒鍋”，很特別，我就把商標(biāo)上的“燒”字記住了。哪個小朋友能來說說“曉”和“燒”哪兒像，哪兒不像？你還能給“燒”組個詞嗎？ ⑵我也來給大家介紹“曉”的另一個姐妹“澆”。（學(xué)生也把“澆”字板書在黑板上。）這是澆花的“澆”，請小朋友一起跟我讀。（齊讀“澆”。）這個“澆”字，我在很小的時候就認(rèn)識了，因為我家陽臺上種了很多花，我天天給它們澆水。哪個小朋友能運用辦法很快記住它？ ?、抢蠋?，我還有呢！（邊說邊走到黑板跟前板書“繞”。）我認(rèn)識“繞”字。咱么學(xué)校附近前幾天施工，那兒有一塊牌子，上面寫著“前方施工，請繞道而行?！蔽揖桶堰@個“繞”字介紹給大家，你們知道這“繞”為什么用了“絞絲旁”？ 教師對學(xué)生的交流作適時的點撥?！ 。?、指名誦讀古詩?！ 。?、教師簡介作者?！ 。?、理解題意，重點理解“曉”的意思?！ ∪?、提出研讀專題，研究學(xué)習(xí)古詩 過渡：剛才我們已經(jīng)理解了“春曉”就是春天的早晨，不難看出全詩描寫的就是春天早晨的景色。那么整首詩寫了哪些景色？ 要求在詩句中用圓圈加以表示： ?。B、風(fēng)雨、花） ?。薄⒁鲅凶x專題：請你選擇自己喜歡的景物，讀讀詩句，理解詩句的意思，并說說詩人在描寫這景物時的感情。 ?。?、提出研讀的要求： ?、趴梢杂米约合矚g的方式，或圈圈點點，或涂涂畫畫?！ 、朴龅阶约阂膊皇呛芾斫獾膯栴}，可以采取合作方法，也可以找老師合作學(xué)習(xí)?！ 。场W(xué)生圍繞專題自由研讀全詩，教師參與學(xué)習(xí)。 四、交流研讀成果，落實訓(xùn)練目標(biāo) ?。薄⒚鞔_交流要求： 大膽表述，認(rèn)真傾聽，及時補充，學(xué)會交流。 ?。?、學(xué)生自由交流學(xué)習(xí)成果，教師點撥，并隨機(jī)落實訓(xùn)練目標(biāo)?！ 。ㄒ韵赂鞑糠謨?nèi)容的先后順序及互動過程，均以學(xué)生的實際研讀情況作出彈性處理。學(xué)生解釋一處，讓學(xué)生用自己喜歡的形式在黑板上表示出來。在交流的過程中，教師要特別注重學(xué)生交流的質(zhì)量，并適時教給正確的交流方法。） 處處聞啼鳥： ?、爬斫狻疤幪帯钡囊馑?。練習(xí)給“處處”找近義詞?！ 、普n件播放鳥叫聲，理解“聞”的意思。 區(qū)別平時句子中的“聞”和詩句中的“聞”的不同，進(jìn)行練習(xí)： 說說下列句子中聞的意思： 放學(xué)回家，我剛進(jìn)家門，就聞到一股香味從廚房中飄來?！ 【永锓蛉耸鞘澜缏劽呐茖W(xué)家?！ 、抢斫狻疤洹钡囊馑迹f說別的動物叫又可為什么？例如：馬嘶、虎嘯、雞鳴、獅吼等。 ?、茸杂山涣鲗φ湓姷睦斫?。 ?、山涣髟娙寺牭进B叫聲時的心情，并指導(dǎo)感情朗讀： 夜來風(fēng)雨聲： ⑴課件播放風(fēng)雨聲，進(jìn)入情境想象說話： 你眼前出現(xiàn)了什么？你又想到了什么？ ?、评斫狻耙箒怼钡囊馑??！ 、墙涣髡湓姷睦斫??！ 、冉涣髟娙嗽谠娋渲械母星?。 ⑸在自己體會到的詩人感情中朗讀詩句。 花落知多少： ?、鸥兄娋渲性娙讼Т旱哪欠莸膽n傷?！ 、平涣鲗φ湓姷睦斫??！ 、侵笇?dǎo)讀出那份淡淡的憂傷感。 ?。?、在理解了后三句的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)理解第一句：春眠不覺曉 導(dǎo)語： 我們已經(jīng)理解了后三句詩寫的是詩人聽到鳥叫聲，想到昨夜的風(fēng)雨聲，不知不覺產(chǎn)生了對落花的憂傷，那么我們再來理解第一句就不難了。 ?、拧懊摺笔鞘裁匆馑?？“春眠”指的是什么？ ⑵這里的“曉”與題目中的“曉”有什么不同？ ⑶理解整句詩的意思。 ?。?、交流整首詩的意思?！ ∥?、指導(dǎo)背誦全詩，延伸課外學(xué)習(xí) ?。薄⒉シ乓魳?，自主背誦全詩： ?。ǘ潭痰乃木湓娒枥L了這么多的景物，包含詩人復(fù)雜的感情變化，古詩的藝術(shù)魅無窮！讓我們一起把這首詩背下來。看誰背得快？看誰背得好？） ?。病⒚虾迫粠е膽n傷描寫了春天早晨的景色，也有一位詩人： 在春天的夜晚聽到了風(fēng)雨聲后，寫下了一首詩，我們一起來看看詩中詩人的心情。（課件出示古詩：春夜喜雨）感知整首詩的色彩，從而讓學(xué)生體會到每首詩中都浸透著詩人的感情?！ 。场⑻岢稣n外學(xué)習(xí)任務(wù)： 找?guī)资酌鑼懘壕暗墓旁?，并背誦下來?！ ?
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