小學(xué)二年級語文松鼠的尾巴原文及教案-展示頁
2024-12-04 05:34本頁面
【正文】 哪些疑問？ 三、檢查自習(xí)效果 指名讀課文，注意正音 組織交流自學(xué)生字新詞情況，隨機(jī)指導(dǎo)查字典理解詞語的方法（注意借助于“課堂練習(xí)”2的例題） 組織交流“課堂練習(xí)”1 組織提出自習(xí)中遇到的疑問 四、導(dǎo)讀課文第一節(jié) 指名朗讀，啟發(fā)思考并說說： 小松鼠的尾巴有什么特點？（毛茸茸、大）［板書］ 去掉“毛茸茸”，讀讀句子，與原句有什么不同？（注意引導(dǎo)通過比較句子，初步認(rèn)識概括寫和具體寫的區(qū)別） 齊讀第一節(jié)，要突出“毛茸茸”這個特點?！ 〗虒W(xué)過程： 一、啟發(fā)談話，揭示課題 啟發(fā)談話： 小朋友，二年級時，我們學(xué)過一篇課文叫《小壁虎借尾巴》，還記得小壁虎向誰借尾巴嗎？小壁虎后來借到尾巴了嗎？它為什么沒借到尾巴？ 出示松鼠標(biāo)本，啟發(fā)說說： 這是什么？松鼠的尾巴怎么樣？ ［板書：毛茸茸］ ?。ń忉屢馑迹好?xì)軟，又多又密的樣子） 松鼠的尾巴有什么用呢？下面，我們就一起來學(xué)習(xí)課文?！ ⌒∷墒笙?，我的尾巴真頂用??！ 【篇二】小學(xué)二年級語文《松鼠的尾巴》教案 第一課時 課時要點： 掃除字詞障礙，熟悉課文。小松鼠馬上明白了，它把毛茸茸的大尾巴蓋在身上。小松鼠和媽媽藏足了過冬的食物，躺在屋子里準(zhǔn)備睡了。等到黃鼠狼下樹，小松鼠早就無影無蹤了?！皬堥_尾巴，往樹下跳！”松鼠媽媽在遠(yuǎn)處喊。黃鼠狼緊追不舍，把小松鼠逼到樹梢上。突然，一只黃鼠狼順著樹干爬上來。它用尾巴把屋子打掃得干干凈凈?！彼墒髬寢屨f完，就出去了?！薄皼]有掃帚，我怎么打掃哇？”小松鼠攤開兩只小手。小學(xué)二年級語文《松鼠的尾巴》原文及教案 【篇一】小學(xué)二年級語文《松鼠的尾巴》原文 小松鼠有一條毛茸茸的大尾巴，可它不知道尾巴有什么用。 一天，松鼠媽媽要去采松果，對小松鼠說：“屋子臟了，你打掃一下?！皰咧憔驮谀闵砩习?。小松鼠找遍了全
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