小學(xué)二年級語文最后的玉米原文及教案-展示頁
2024-12-04 05:57本頁面
【正文】 題下加上問號?！ 窘虒W(xué)過程】 一、導(dǎo)入 出示課題，齊讀課題?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好描寫玉米心情變化的句子?！蹦莻€玉米感激地說?！ 昂茫颐髂暌欢ㄒL得比今年還棒?！彼贿吙洫勥@最后的玉米，一邊輕輕地把它摘了下來?！ 〔恢嗌偬爝^去了，老婆婆又來到了玉米地里。唉，看來我只好被太陽烤、秋雨淋，直到腐爛掉為止了。他越看越覺得自己渾身上下一無是處。 一陣秋風(fēng)吹過田野，長得很棒的那個玉米孤零零地站在那里，無奈地晃晃腦袋?！ ∫贿B幾天過去了，別的玉米都被一一摘走，唯獨那個很棒的玉米沒有被摘走?！ 懊魈煲欢〞喌轿业摹！ ∈斋@的第一天，那個很棒的玉米沒有被摘走。 “是啊，你的確很棒?！ 耙欢ㄊ亲钕日依病ＰW(xué)二年級語文《最后的玉米》原文及教案 《最后的玉米》原文 快到收獲的季節(jié)了。一陣秋風(fēng)吹來，地里的玉米葉子嘩啦啦地響?！币粋€長得胖胖的玉米非常自信地說?！敝車挠衩滓捕箭R聲贊美它。 第二天，老婆婆朝那個很棒的玉米看了一眼，還是沒有摘它。”很棒的玉米并不灰心。他真的心灰意冷了。他那深褐色的漂亮胡須，現(xiàn)在已經(jīng)干透變白；原先長得鮮嫩的、黃燦燦的果實，如今也變得像石頭那樣堅硬了?！ 拔乙恢币詾樽约菏呛馨舻模鋵嵤亲畈畹??！蹦莻€玉米連連嘆氣，老是抱怨自己的運氣不好?！ 斑@可是今年地里長得最棒的玉米了，有了這么棒的種子，明年一定會大豐收的。 那個獲得榮譽的玉米，終于明白了一直沒有被摘下來的原因。老婆婆，謝謝你?！ 蹲詈蟮挠衩住方贪浮 緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】 在語言環(huán)境中認(rèn)識“嘩、棒、褐、唉、烤、淋、腐、怨、榮、譽”10個生字；在田字格中規(guī)范書寫“棒、烤、淋、怨、榮、譽”；積累本課詞語，并能在老師的提示下初步了解詞語的歸類?！ ∽x文的過程中能嘗試提出問題，并通過釋疑懂得：對自己要有信心，有本領(lǐng)的人一定會被發(fā)現(xiàn)，本領(lǐng)越強，用處越大?！ @課題質(zhì)疑?！ 《⒄w感知課文內(nèi)容，了解“最后的玉米”究竟是怎樣的玉米?！ 〖w交流，師隨機出示詞組?！ 煟赫埬銈冚p聲讀一讀這兩組詞組，想一想老師為什么要這樣安排？ 生自讀詞組，指名交流?！ 煟菏前?，這一組是描寫玉米外形的，而另一組是描寫玉米的內(nèi)心感受的。 生自由準(zhǔn)備，交流說話：這個玉米真棒啊！你瞧，他，可是后來他，于是他覺得自己是最差的！ 師：通過剛才的說話練習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)玉米的感受是隨著它的外形變化而變化的?！ 〕鍪尽白孕?、心灰意冷、不灰心、抱怨”，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)?！ 煟哼@些都是描寫玉米心情的詞語，他們就藏在課文的1～9小節(jié)中，下面就請你們快速讀一讀課文1～9小節(jié)，找一找哪些小節(jié)描寫了玉米的心情，在相關(guān)小節(jié)前做上記號。出示相關(guān)小節(jié)?！ ≈该娜俗x。 齊讀第九小節(jié)?！ 煟河衩椎男那橛稍瓉淼淖孕拧⒉换倚牡街蟮男幕乙饫?、抱怨，為什么會發(fā)生這一系列的變化呢？下面讓我們配合著來讀讀課文的1～9小節(jié)，老師來讀玉米心情變化的這四個小節(jié)，請你們來讀其余的小節(jié)，邊讀邊想一想玉米心情各是在什么情況下發(fā)生變化的？ ?。?）同桌討論——指名交流?！ 煟耗乾F(xiàn)在老師想把這些心情的詞語也放到黑板上，該怎么放呢？ 追問：從這里你又發(fā)現(xiàn)了什么？（我們可以發(fā)現(xiàn)玉米心情的變化也是隨著他的外形的變化而發(fā)生變化的?！ ≈笇?dǎo)朗讀，讀出玉米的心情變化。你們能不能把它讀好呢？那下面就請你們學(xué)著剛才老師的樣子，同桌兩人配合著
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