小學(xué)二年級語文美麗的星空原文及教案-展示頁
2024-12-06 22:13本頁面
【正文】 一閃”畫面，并問孩子們：“是這樣嗎？” 圖配樂帶孩子們讀第一節(jié)詩。） 你們閉上眼睛，我們一起望著迷人的星空。） （預(yù)設(shè)：燦爛：很明亮很耀眼，就像鉆石一樣美麗；一閃一亮一亮一閃：就像眼睛一樣，一眨一眨的，很美?！ 。ǘW(xué)習(xí)第一小節(jié)，感受星空的美麗 朗讀第一小節(jié)，找找你從哪看出星空的美麗迷人？ ?。ㄖ攸c(diǎn)抓住“星光燦爛”、“一閃一亮，一亮一閃”體會星空的美麗。我們好奇地望著星空，心中充滿了美麗的遐想?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：結(jié)合課文內(nèi)容想象美麗星空的景象?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：朗讀、背誦課文，了解星空的美麗的特點(diǎn)?！ ×私庹n文內(nèi)容，產(chǎn)生對星空的喜愛之情。 結(jié)合課文內(nèi)容想象美麗星空的景象。同時詩歌形式的語言雖然很美，但孩子們理解起來不容易。學(xué)生對星空有一些了解，并有一定的好奇心?！ 〗滩姆治觯哼@是一篇科普類詩歌?！ 熒餐u議，主要側(cè)重于想象是否大膽，是否比較合理?！ ≌?愿意將自己的寫話讀給同學(xué)們聽的學(xué)生讀自己的童話，其他同學(xué)注意聽，看哪些地方寫得好，哪些地方還有不足?！ W(xué)生在動筆寫話的過程中教師巡視，及時給予個別指導(dǎo)。） 四、行筆成文，相機(jī)輔導(dǎo)?！ ∵\(yùn)用假說思維，構(gòu)思情節(jié)?！ ∵\(yùn)用發(fā)散思維，構(gòu)思情節(jié)。 在學(xué)生理解圖意的基礎(chǔ)上，還要打開學(xué)生的思路。在這個環(huán)節(jié)上，要注意引導(dǎo)學(xué)生見仁見智地解讀圖畫，并珍視學(xué)生個人的獨(dú)特感受，為學(xué)生能編出構(gòu)思奇妙的童話奠定基礎(chǔ)?！ D中畫了什么？它們之間有什么關(guān)系？請同學(xué)結(jié)合自己的感受，說說圖畫所表達(dá)的意思。還可以請同學(xué)到黑板上根據(jù)文題與老師一起自由畫。 播放音樂，教師畫圖。相信同學(xué)們都能寫出很好的故事，從中體會到成功的快樂?！ ⊥瑢W(xué)們，過去我們學(xué)過《小溪生病了》《春雨的顏色》《小鷹學(xué)飛》等美麗的童話故事。 我欣賞著迎面而來的神奇星座， 心中卻有著許多美麗的疑惑?！ ∈钦l點(diǎn)亮天上的燈火？ 是誰排列天空中的星座？ 為什么星星永遠(yuǎn)閃爍？
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