12、用心靈去傾聽-展示頁
2024-11-19 00:20本頁面
【正文】 死去傷心時，蘇珊寬慰孩子，消除孩子對死亡的恐懼……,課文中寫了蘇珊和“我”之間發(fā)生的哪幾件事？,再讀課文，邊讀邊想： 課文中的哪些內(nèi)容讓人感動，把感動你的語句劃出來，與大家交流。用心靈去傾聽,想想這篇課文主要寫了一件什么事？ 課文中寫了蘇珊和“我”之間發(fā)生的哪幾件事？ 感受蘇珊的美好的心靈。,整體感知,想想這篇課文主要寫了一件什么事？,課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程。（特別注意那些描寫人物言行、心理的語句）,體會“感動”，感悟“愛心”,①我找到了聽我說話的人，不由得放聲大哭。那天，“我”在玩耍的時候，手指被錘子砸傷了，非常希望得到幫助，可是“家里沒有人，哭也不會有誰聽見”，“我”顯得多么的孤獨無助。聽到蘇珊的溫柔的嗓音，“我”孤獨的心靈一下子得到了撫慰，終于放聲大哭。,②小精靈總是耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。蘇珊面對“我”一個個簡單而幼稚的問題，就像一位母親那樣“耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。這句話形象地寫出了蘇珊的愛心，語言雖然樸實，讀來卻令人十分感動。,心愛的金絲雀突然死了，“我”不僅痛苦，同時對死亡充滿了恐懼。是啊，小鳥到另外一個世界去唱歌了，這是多么美好的事啊
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