【摘要】........《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)盧龍縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)【教學(xué)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文,了解“我”和蘇珊的交往過(guò)程,感受真情。3、能夠運(yùn)用自己掌握的讀書(shū)方法,深入理解課文內(nèi)容。4、感受真情的美好,在生活
2025-07-18 17:36
【摘要】第一篇:《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)反思550字 試著以《用心靈去傾聽(tīng)》為例,搭起一座遷移《唯一的聽(tīng)眾》及了解"文學(xué)圈"這種閱讀方法的"橋"。這種我剛接觸卻很感興趣的深度閱讀模式,并不是一提就能懂的,周二這...
2025-11-06 12:13
【摘要】教案人教版六年級(jí)上冊(cè)12、用心靈去傾聽(tīng) A案 學(xué)習(xí)目的 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文,理解“我”和蘇珊的交往過(guò)程,感受真情。 3、能夠運(yùn)用本人掌握的讀書(shū)方法,深化理解課文...
2025-01-25 22:05
【摘要】1、想想這篇課文主要寫(xiě)了一件什么事?2、課文中寫(xiě)了蘇珊和“我”之間發(fā)生的哪幾件事?3、感受蘇珊的美好的心靈。整體感知1、想想這篇課文主要寫(xiě)了一件什么事?課文真實(shí)地記錄了“我”與問(wèn)訊處工作人員蘇珊交往的過(guò)程,贊美了蘇珊用心靈傾聽(tīng)孩子的心聲、用愛(ài)心幫助孩子的善良品質(zhì),表達(dá)了“我”對(duì)蘇珊的深切懷念之情。
2025-11-20 09:28
【摘要】1、想想這篇課文主要寫(xiě)了一件什么事?2、課文中寫(xiě)了蘇珊和“我”之間發(fā)生的哪幾件事?3、感受蘇珊的美好的心靈。整體感知著迷乘機(jī)拿著砸傷水槽密語(yǔ)召喚謀面立即蘇珊無(wú)所不知興高采烈問(wèn)訊處zháozhàozhecáoshān.
2025-11-20 04:21
【摘要】第一篇:用心靈云傾聽(tīng) 用心靈去傾聽(tīng) 教育教學(xué)是一種教師與學(xué)生的活動(dòng),這不僅要求教師認(rèn)真地實(shí)行教學(xué)計(jì)劃,同時(shí)還要保證學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué),實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容地有效完成,因此這就需要傾聽(tīng),傾聽(tīng)是一種溝通,也...
2025-10-19 15:15
【摘要】1、放聲自由朗讀課文,注意把句子讀通順、讀正確,讀得不暢的地方再多讀一遍。2、想一想:⑴課文主要講了什么?[邊讀邊框出主要人物以及關(guān)鍵詞]?我?與蘇珊電話交往,贊美她用心傾聽(tīng),用愛(ài)心幫助孩子的善良品質(zhì)。⑵蘇珊給了小時(shí)候的?我?哪些幫助?[邊讀邊在文中標(biāo)注出來(lái)]故事中的哪些內(nèi)容感動(dòng)了你
2025-11-20 21:40
【摘要】.,....12、《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)?教材分析:全文圍繞“我”與蘇珊的交往過(guò)程這條主線展開(kāi),脈絡(luò)清楚。課文真實(shí)地記錄了“我”與問(wèn)訊處工作人員蘇珊交往的過(guò)程,贊美了蘇珊用心靈傾聽(tīng)孩子的心聲、用愛(ài)心幫助孩子的善良品質(zhì),表達(dá)了“
2025-07-18 17:35
【摘要】第一篇:用心靈去環(huán)保 用心靈去環(huán)保 世界文學(xué)大師雨果說(shuō):“大自然既是善良的慈母,同時(shí)也是冷酷的屠夫?!蹦壳?,地球已經(jīng)危在旦夕,我們的生存環(huán)境不斷地遭到破壞,各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至,給我們敲響警鐘:告...
2025-10-19 21:41
【摘要】第一篇:2015《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 2015《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 教學(xué)目標(biāo) ,懂得用心靈去傾聽(tīng)能給人帶來(lái)快樂(lè)與幸福。體會(huì)“我”對(duì)蘇珊的深切懷念之情。 ,體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情...
2025-11-06 07:25
【摘要】陽(yáng)泉市郊區(qū)山底中心校侯俊秀預(yù)習(xí)課文,積累詞語(yǔ)著迷:對(duì)人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛(ài)好。密語(yǔ):秘密的通信用語(yǔ)。為了保密,通常用數(shù)字、字母、單詞等代替真實(shí)的通信內(nèi)容,也叫暗語(yǔ)。謀面:彼此見(jiàn)面,相識(shí)。課文主要寫(xiě)了什么?學(xué)習(xí)目標(biāo)?抓住課文中描寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)的句子,體會(huì)課文抒發(fā)的美好
2025-11-25 19:35
【摘要】第一篇:用心靈去感受陽(yáng)光 用心靈去感受“陽(yáng)光” 陽(yáng)光是燦爛的,溫暖的,和諧的。每天當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗子灑滿整個(gè)辦公室的時(shí)候,我喜歡攤開(kāi)手掌,讓一縷柔和的陽(yáng)光靜靜的躺在里面,偎依著幸福的微笑,融化在甜蜜的...
2025-10-19 22:01
【摘要】1、放聲自由朗讀課文,注意把句子讀通順、讀正確,讀得不暢的地方再多讀一遍。2、想一想:⑴課文主要講了什么?[邊讀邊框出主要人物以及關(guān)鍵詞]⑵蘇珊給了小時(shí)候的“我”哪些幫助?[邊讀邊在文中標(biāo)注出來(lái)]zháo··zhàozhe·cáo&
2024-12-11 03:01
【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三組預(yù)習(xí)課文,積累詞語(yǔ)著迷:對(duì)人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛(ài)好。密語(yǔ):秘密的通信用語(yǔ)。為了保密,通常用數(shù)字、字母、單詞等代替真實(shí)的通信內(nèi)容,也叫暗語(yǔ)。謀面:彼此見(jiàn)面,相識(shí)。自由朗讀課文,了解課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō):蘇珊給了小時(shí)候的“我”哪些幫助??當(dāng)“我”
2024-12-12 19:53
【摘要】1 六年級(jí)語(yǔ)文《用心靈去傾聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)A案 A案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文,了解我和蘇珊的交往過(guò)程,感受真情。 3、能夠運(yùn)用自己掌握的讀書(shū)方法,深...
2025-08-05 20:23