六年級語文用心靈去傾聽教學設計a案(存儲版)
【正文】 齊讀） （ 2）母親，那是我們最熟悉、最可親近的人哪！而我，卻把從未謀面的蘇珊當成了我的第二個母親，這是對蘇珊多么高的評價??！ 你能說說為什么嗎讓我們從課文中去找答案。 討論：蘇珊為什么要留言你怎么理解她的留言內(nèi)容（怕我傷心、難過；要我樂觀對待生活） 請同學們想一想，蘇珊在寫留言前會想些什么 小練筆：就要離開了，蘇珊想： _____________________。 同學們，生活就是這樣，當你用心付出的同時，不經(jīng)意間也能得到意想不到的收獲。 課 文寫了一個怎樣的動人故事（引導了解我和蘇珊的交往過程） 你畫出了哪些句子，能給大家讀一讀嗎并說說自己的體會。 能夠運用自己掌握的讀書
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1