六年級語文用心靈去傾聽教學設計a案-在線瀏覽
2024-08-14 20:23本頁面
【正文】 當作──（學生：我的第二個母親） （ 1）出示句子：但是我非常想認識蘇珊，認識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人。 3 （ 3）學生交流談感受。 （ 5）再次齊讀：但是我非常想認識蘇珊，認識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人。她說她沒有孩子，我的電話使她感受到了做母親的幸福。 同學們，蘇珊對我母親 般的關愛一直到她離開人世之前，細心的孩子，不知你發(fā)現(xiàn)了沒有 出示蘇珊留言：湯米，我要到另一個世界去歌唱。 交流練筆。 用心靈去傾聽的是什么 一根電話線讓我們心靈相通，有一首歌寫得好（課件出示）： 接受我的關懷，期待你的笑容 !人字的結構就是相互支撐 !走進我們的視野，從此不再陌生
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