用心靈去傾聽教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-12-06 01:24本頁面
【正文】 自由發(fā)言） 三、研讀感悟 蘇珊，一個普普通通的接線員，我還沒有見過她時，已把她當(dāng)作──（學(xué)生：我的第二個母親） （1）出示句子：但是我非常想認(rèn)識蘇珊，認(rèn)識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人?！ 。?）學(xué)生交流談感受?！ 。?）再次齊讀：但是我非常想認(rèn)識蘇珊，認(rèn)識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人。她說她沒有孩子，我的電話使她感受到了做母親的幸福。 同學(xué)們，蘇珊對“我”母親般的關(guān)愛一直到她離開人世之前，細(xì)心的孩子，不知你發(fā)現(xiàn)了沒有？ 出示蘇珊留言：湯米，我要到另一個世界去歌唱。 交流練筆?！ ∮眯撵`去傾聽的是什么？ 一根電話線讓我們心靈相通，有一首歌寫得好（課件出示）： 接受我的關(guān)懷，期待你的笑容!“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐!走進(jìn)我們的視野，從此不再陌生，人類的面孔就是愛的表情!告訴你一個發(fā)現(xiàn)，你和我都會感動，世界很小，是個家庭! 同學(xué)們，讓我們用愛心去對待生活，讓愛在我們的心靈深處扎根！ 板書：蘇珊用——心靈——傾聽——我——快樂成長 關(guān)心、幫助、傾聽 《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計2學(xué)習(xí)目標(biāo) 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∧軌蜻\(yùn)用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo) 理解課文內(nèi)容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。 領(lǐng)會文章的寫作手法，體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用?！ 〗虒W(xué)時間 一課時 教學(xué)過程 一、揭題解題，激發(fā)興趣 出示課題，學(xué)生齊讀課題：用心靈去傾聽 讀題后你想知道什么?(誰用心靈去傾聽?我想知道怎樣才能用心靈去傾聽的?) [評：引導(dǎo)學(xué)生解題質(zhì)疑，直奔主題?！ ∮米约旱恼Z言說說課文的主要內(nèi)容。] 三、精讀課文，交流感受最深的地方 課文的哪些內(nèi)容讓自己感動，把感動自己的語句畫下來，和大家交流 交流最受感動的地方
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