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幼兒園小班語言教案:冬天的小路-展示頁

2024-11-19 00:20本頁面
  

【正文】 備】下雪課件。【活動(dòng)目標(biāo)】了解雪的特征,感受雪景的美。第四篇:幼兒園冬天語言活動(dòng)設(shè)計(jì):冬天的小路幼兒園冬天語言活動(dòng)設(shè)計(jì):冬天的小路【設(shè)計(jì)意圖】冬天來了,天氣越來越冷了,寒冷的氣候給幼兒的生活帶來很多不便,有的幼兒不能堅(jiān)持上幼兒園,有的幼兒不愿意參加戶外鍛煉。結(jié)束:好了,玩了這么久了,小朋友一定累了,下面咱們要回家啦,讓我們一起跟小猴說“再見”。小蚱蜢跳進(jìn)小路后是什么聲音?(引導(dǎo)幼兒說出小蚱蜢很小,把樹葉當(dāng)成了小床)(三)、游戲:模仿小動(dòng)物走進(jìn)小路小猴:小朋友們,會(huì)響的小路上走過了小刺猬窸窣窸窣、小蚱蜢吱嘎吱嘎、小兔踢踏踢踏,還有哪些小動(dòng)物會(huì)走過小路呢?你們想不想來試一下(組織孩子一起出來體驗(yàn)并學(xué)說聲音詞語)。提問:小朋友們故事聽完了,下面我們來做一個(gè)游戲,我來學(xué)聲音,你們來猜是故事中的哪個(gè)小動(dòng)物來了,像在干什么?教師分別學(xué)習(xí)小刺猬和小白兔的,出示掛圖幫助理解。(二)、聽故事出示小猴;歡迎歡迎,請(qǐng)你們到屋里坐吧??偨Y(jié)出走路方式不同則聲音不同。組織孩子們走進(jìn)活動(dòng)室的樹葉小路。享受聆聽樹葉發(fā)出的聲音的樂趣,萌生熱愛大自然的情感。第三篇:幼兒園小班語言教案:會(huì)響的小路幼兒園小班語言教案:會(huì)響的小路【設(shè)計(jì)意圖】冬天到了,樹葉飄落,為了讓幼兒感受大自然萬千聲音的變化,模仿小動(dòng)物走路的樣子,學(xué)說象聲詞,體驗(yàn)不同姿勢(shì)帶來的樂趣,我設(shè)計(jì)了會(huì)想的小路這節(jié)活動(dòng)課。我想文檔僅供參考這將是個(gè)很好的開始……孩子們通過自身的親身體會(huì),了解一些常用的防寒保暖的方法,讓幼兒在保持身體健康的前提下,愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。因此在區(qū)角中,我投設(shè)了很多圍巾、帽子等冬天的物品,增強(qiáng)幼兒對(duì)于冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。對(duì)于冷了怎么辦,他們已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)了。分析:對(duì)于小班的幼兒,他們能通過自己的親生體驗(yàn)來感受天氣的變化。在這個(gè)寒冷的冬天,他們更加的愛上了運(yùn)動(dòng),也在一定程度上了解運(yùn)動(dòng),了解了可以用兒歌來抒發(fā)自己的感情。在運(yùn)動(dòng)之前我提醒他們回憶故事里的大恐龍是怎樣取暖的。一天上午在外面活動(dòng)中,我聽到了他們的對(duì)話:袁令容小朋友邊跳邊說:“曬太陽啰!”,顧嘉皓小朋友立刻就背出兒歌“曬太陽”?!痹钊莺艿靡獾恼f道?!罢娴暮帽?,不過早上來的時(shí)候也很冷的,我爸爸給我戴了手套了,所以一點(diǎn)也不冷的。本主題采用幼兒喜歡的活動(dòng)內(nèi)容及形式來吸引幼兒參與戶外運(yùn)動(dòng),并通過引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)和感受冬天的樂趣,提高幼兒參加活動(dòng)的興趣和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數(shù)也多了一些,給老師們?cè)鎏砹艘恍┬睦碡?fù)擔(dān)。寶寶不怕冷背景分析:天氣冷了,許多幼兒怕冷都遲遲來園,而且很少出教室參加運(yùn)動(dòng),活動(dòng)起來也不積極,總是怕冷,心理作用使他們不敢到教室外面去。游戲引導(dǎo)孩子學(xué)小動(dòng)物掃雪。例如:“小豬快爬起來,不要哭”等。第二,結(jié)合小班認(rèn)知特點(diǎn),運(yùn)用道具在活動(dòng)中通過形象化的動(dòng)作來體會(huì)動(dòng)詞的含義如鏟、推、扒、掃等第三,在理解大意的基礎(chǔ)上欣賞故事,提高幼兒對(duì)語言的感受能力。四、設(shè)計(jì)思路作品描寫了美妙的雪景和美好的心靈,巧妙地將動(dòng)物各自的特征與動(dòng)物掃雪的自動(dòng)態(tài)融為一體,既能使兒童感受大自然的美景,又能認(rèn)識(shí)動(dòng)物的不同特征,更 能領(lǐng)略小動(dòng)物們熱心、聰明的美好心靈?!倍⒅攸c(diǎn)與難點(diǎn)感知小動(dòng)物掃雪動(dòng)態(tài),形象化地理解不同動(dòng)物的典型特征學(xué)說相關(guān)動(dòng)詞。第二篇:幼兒園冬天教案冬天的小路冬天的小路(小班)一、活動(dòng)目標(biāo)感知冬天雪景的美妙,感受小動(dòng)物熱心、聰明的美好心靈。游戲引導(dǎo)孩子學(xué)小動(dòng)物掃雪。例如:“小豬快爬起來,不要哭”等。第二,結(jié)合小班認(rèn)知特點(diǎn),運(yùn)用道具在活動(dòng)中通過形象化的動(dòng)作來體會(huì)動(dòng)詞的含義如鏟、推、扒、掃等第三,在理解大意的基礎(chǔ)上欣賞故事,提高幼兒對(duì)語言的感受能力。設(shè)計(jì)思路作品描寫了美妙的雪景和美好的心靈,巧妙地將動(dòng)物各自的特征與動(dòng)物掃雪的自動(dòng)態(tài)融為一體,既能使兒童感受大自然的美景,又能認(rèn)識(shí)動(dòng)物的不同特征,更 能領(lǐng)略小動(dòng)物們熱心、聰明的美好心靈?!敝攸c(diǎn)與難點(diǎn)感知小動(dòng)物掃雪動(dòng)態(tài),形象化地理解不同動(dòng)物的典型特征學(xué)說相關(guān)動(dòng)詞。第一篇:幼兒園小班語言教案:冬天的小路活動(dòng)目標(biāo)感知冬天雪景的美妙,感受小動(dòng)物熱心、聰明的美好心靈。理解和學(xué)說動(dòng)詞:“推、鏟、扒、掃等。材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)課件制作道具:豬鼻子,象鼻子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,狐貍尾巴等。第一,本設(shè)計(jì)首先以故事為藍(lán)本,觀察圖片,展開討論,對(duì)重點(diǎn)部分適當(dāng)擴(kuò)充內(nèi)容以強(qiáng)化感知。活動(dòng)流程談話游戲欣賞擴(kuò)展談話:(1)觀看課件教師提示:一天早上,小動(dòng)物走出家門一看,都感到很奇怪,小路怎么沒有了?小路到哪兒去了?(2)設(shè)問:小動(dòng)物怎么啦?怎么會(huì)摔跤的?然后可插入孩子們和小動(dòng)物對(duì)話。(3)討論:他們是怎么掃雪的?然后學(xué)說動(dòng)詞:鏟、推、扒、掃??勺尯⒆幼赃x道具,如豬鼻子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,狗抓子,學(xué)著小動(dòng)物掃雪,游戲結(jié)束后,說說怎么掃雪的。理解和學(xué)說動(dòng)詞:“推、鏟、扒、掃等。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)課件制作道具:豬鼻子,象鼻子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,狐貍尾巴等。第一,本設(shè)計(jì)首先以故事為藍(lán)本,觀察圖片,展開討論,對(duì)重點(diǎn)部分適當(dāng)擴(kuò)充內(nèi)容以強(qiáng)化感知。五、活動(dòng)流程談話游戲欣賞擴(kuò)展談話:(1)觀看課件教師提示:一天早上,小動(dòng)物走出家門一看,都感到很奇怪,小路怎么沒有了?小路到哪兒去了?(2)設(shè)問:小動(dòng)物怎么啦?怎么會(huì)摔跤的?然后可插入孩子們和小動(dòng)物對(duì)話。(3)討論:他們是怎么掃雪的?然后學(xué)說動(dòng)詞:鏟、推、扒、掃??勺尯⒆幼赃x道具,如豬鼻子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,狗抓子,學(xué)著小動(dòng)物掃雪,游戲結(jié)束后,說說怎么掃雪的。衣服穿得過多,使幼兒容易感冒生病,身體抵抗力下降,影響幼兒的健康,家長也不太放心幼兒早到幼兒園。要使幼兒少生病,就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境,多去感受天氣的寒冷,還要多多鍛煉,提高身體素質(zhì),讓幼兒健康發(fā)展。案例描述: 案例一:“今天早上來的時(shí)候,我覺的好冷哦,我的手都好冷,不信你碰下?”吳帆拉著張樂樂的手說著?!薄按魇痔资志筒焕淞耍俏业亩浜芾涞脑趺崔k呢?”“耳朵冷就戴耳套咯,我媽媽給我買了一個(gè)很漂亮的耳套,上面還有一個(gè)小白兔的,很暖和的哦,你也叫你媽媽去買一個(gè)呀。案例二:在上了“怕冷的恐龍”和兒歌“曬太陽”后,孩子們又開始發(fā)現(xiàn)不同于保暖的取暖方式,他們開始慢慢的有了嘗試不同的思維的意識(shí),有的幼兒甚至?xí)诔鋈プ霾偾罢f我們要去曬太陽/要去運(yùn)動(dòng)了!而不僅僅是我們要出去做操。我也及時(shí)進(jìn)行了鼓勵(lì)。運(yùn)動(dòng)之后又及時(shí)地問他們是否覺得換暖和。也變得不再怕冷,學(xué)會(huì)了好多不同的取暖方式。他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。通過互相的交流與溝通,幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。嘗試提供不同的答案和時(shí)間,在老師及時(shí)的引導(dǎo)下讓他們自己去探索,經(jīng)過提醒,孩子會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀,他們不僅會(huì)懂得運(yùn)動(dòng)能取暖這個(gè)簡(jiǎn)單的道理,還會(huì)借物抒情,用兒歌來抒發(fā)自己的理解。現(xiàn)在,孩子們已經(jīng)越來越喜歡運(yùn)動(dòng)?!净顒?dòng)目標(biāo)】大膽想象并嘗試表達(dá)小動(dòng)物和風(fēng)兒經(jīng)過會(huì)響的小路的情景?!净顒?dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn): 大膽想象并嘗試表達(dá)難點(diǎn):樂意聯(lián)想并嘗試用語言表
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