蘇教版六年級上冊數(shù)學教案解決問題的策略3-展示頁

【摘要】解決問題的策略一、教學內(nèi)容本單元教學用替換的方法解決實際問題。“替”即替代，“換”則更換，替換能使復雜的問題變得簡單。本單元的教學要求是，讓學生在解決問題的過程中初步體會替換，充實思想方法，發(fā)展解題策略。二、教材的編寫特點和教學建議第一，選擇學生能夠接受的素材創(chuàng)設問題情境。我國有經(jīng)典的、應用替換方法解決的問題，如果用這些題來教學，學生只能被動接受解法，

2024-12-24 19:19

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案解決問題的策略1-展示頁

【摘要】解決問題的策略教學內(nèi)容：教學91頁的例2，完成隨后的“練一練”。教學目標：：使學生在解決實際問題的過程中初步學會運用假設的策略分析數(shù)量關系、定解題思路，并有效的解決問題。：使學生在對自己解決實際問題過程的不斷反思中，感受假設的策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。、態(tài)度與價值觀：使學生進一步積累解決問題

2024-12-25 11:50

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案第7章用替換的策略解決問題-展示頁

【摘要】教學內(nèi)容用替換的策略解決問題授課時間教學目標1、使學生初步學會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關系，并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。2、使學生在對解決實際問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。3、使學生進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，

2024-12-23 10:15

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案解決問題的策略——替換1-展示頁

【摘要】解決問題的策略——替換教學內(nèi)容：蘇教版義務教育課程標準實驗教科書六年級（上）第89～90頁，例1、練一練，練習十七的相關練習。教學目標：1．使學生初步學會用“替換”的策略理解題意，分析數(shù)量關系，并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。2．使學生在對解決實際問題過程中不斷反思中，感受“替換”策略對于解決問題的價值，進一步

2024-12-24 19:19

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案解決問題的策略——替換3-展示頁

【摘要】解決問題的策略——替換教學內(nèi)容課程標準實驗教科書蘇教版六年級上冊教材第89頁例1和“練一練”、練習十七第1題。共幾課時3課型新授第幾課時1教學目標1．初步學會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關系，并能根據(jù)問題的特點確定解題步驟，有效地解決問題，同時體會畫圖等策略在

2024-12-24 19:19

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案解決問題的策略——替換4-展示頁

【摘要】解決問題的策略——替換【教學內(nèi)容】課程標準實驗教科書蘇教版六年級上冊教材第89頁例1和“練一練”、練習十七第1題。【教學目標】“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關系，并能根據(jù)問題的特點確定解題步驟，有效地解決問題，同時體會畫圖、列表等策略在解決問題過程中的價值。，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理

2024-12-24 19:19

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案解決問題的策略——替換5-展示頁

【摘要】解決問題的策略——替換施教時期年月日教學內(nèi)容書p89—90例1和“練一練，練習十七第1題共幾課時31課型新授第幾課時教學目標1、使學生初步學會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關系，并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步

2024-12-24 19:19

新版蘇教版小學數(shù)學六年級上冊解決問題的策略假設教案-展示頁

【摘要】第一篇：新版蘇教版小學數(shù)學六年級上冊《解決問題的策略假設》教案 《解決問題的策略——假設》教學設計 巢湖市黃麓鎮(zhèn)中心小學羅云 教學內(nèi)容 蘇教版六上教科書第68--69頁例1和“練一練”，第72...

2024-11-09 22:15

六年級數(shù)學用“假設”的策略解決問題-展示頁

【摘要】教學目標1、使學生在解決實際問題的過程中，初步學會用假設的策略，分析數(shù)量關系，確定解題思路，并有效地解決問題。2、使學生在對自己解決實際問題過程的不斷反思，感受假設策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。3、使學生進一步積累解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，增強學習數(shù)學的信心。教學重、難點

2024-08-19 14:02

六年級數(shù)學用“假設”的策略解決問題-展示頁

【摘要】教學目標1、使學生在解決實際問題的過程中，初步學會用假設的策略，分析數(shù)量關系，確定解題思路，并有效地解決問題。2、使學生在對自己解決實際問題過程的不斷反思，感受假設策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。3、使學生進一步積累解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，增強學習數(shù)學的信心。教學重、難點

2024-11-19 00:52

六年級上冊數(shù)學教案4,解決問題策略蘇教版1精選合集-展示頁

【摘要】六年級上冊數(shù)學教案4,解決問題策略（蘇教版）（1）（精選合集）第一篇：六年級上冊數(shù)學教案4,解決問題策略（蘇教版）（1）用假設替換的策略解決問題教學內(nèi)容：教科書第68~69頁例1、“練一練”，練習十一第1~3題。教學目標：1．使學生初步學會用假設替換的策略理解題意、分析數(shù)量關系，并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。

2025-03-25 16:52

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案解決問題的策略——替換2教學設計-展示頁

【摘要】第一篇：蘇教版六年級上冊數(shù)學教案解決問題的策略——替換2教學設計 解決問題的策略—替換 教學目標： 1．初步學會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關系，并能根據(jù)問題的特點確定解題步驟，并有效地解...

2024-10-16 15:34

蘇教版數(shù)學六年級上冊教案_解決問題的策略-展示頁

【摘要】第一篇：蘇教版數(shù)學六年級上冊教案_解決問題的策略 解決問題的策略（替換） [教材剖析]： 本單元首要教學用更換和假如的策略解決實際問題。本單元共支配了二個例題，分三課時進行教學，本節(jié)課是其中的第...

2024-11-08 12:01

2017秋蘇教版數(shù)學六年級上冊41用“假設”法解決問題-展示頁

【摘要】用“假設”法解決問題（1）教學目標“假設”的策略分析數(shù)量關系，并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。的不斷反思中，感受“假設”策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，提高學好數(shù)學的信心教學重點、難點教學重點：讓學生掌握用“假設”的策略解決一些簡單問題的方法。教學

2024-12-21 02:08

六年級上冊數(shù)學教案4,解決問題策略蘇教版5優(yōu)秀范文五篇-展示頁

【摘要】六年級上冊數(shù)學教案4,解決問題策略（蘇教版）（5）（優(yōu)秀范文五篇）第一篇：六年級上冊數(shù)學教案4,解決問題策略（蘇教版）（5）解決問題的策略—假設解決問題的策略—假設【教學內(nèi)容】蘇教版義務教育教科書《數(shù)學》六年級上冊70—71頁例2，練一練，73頁4—7題?！窘虒W目標】1、使學生在解決問題的過程中進一步認識假設的策略

2025-03-25 16:52

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案用假設的策略解決問題(專業(yè)版)

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案用假設的策略解決問題(留存版)

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案用假設的策略解決問題-文庫吧

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