【正文】 高孩子對游戲的抗誘惑能力? [教學方法] 觀看、交流、討論、講解法，記錄、案例分析法? [切入點] 由本班級內(nèi)的部分學生表演情景劇將一個個典型的案例展示給家長、問題導? [教學過程] 一?情景導入? 放學回家的路上，一個小學生在學校門口的小雜貨攤旁邊纏著媽媽或者爸爸給他買小粘貼。（4）讓孩子學會控制自己的情緒，父母需要幫助孩子找到適當?shù)男狗椒?。直到孩子周一自至周五不玩游戲不看電視為止，周末時間可以給孩子放開半天的時間玩游戲或看電視。孩子提出買零食時，家長可以建議孩子圍學校走幾圈后再回來買，依次提高孩子延遲滿足的能力。父母要引導孩子把重點放在做作業(yè)上，在作業(yè)完成的基礎(chǔ)上，允許孩子看一些課外閱讀的內(nèi)容。一旦父母幫助孩子檢查作業(yè)了，孩子不但自己不檢查作業(yè)，反而覺得這是父母的事情，對學習的興趣也會降低? 還要注意的一個問題是，當學習與其他方面產(chǎn)生矛盾時，孩子應怎樣處理。事實上，孩子形成這種毛病主要原因就是家長包辦一切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。今天，我們站在世紀之交，即將跨入二十一世紀的大門，世界正以前所未有的速度向前發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時代已經(jīng)來到，知識經(jīng)濟初見端倪，我作為一名普通的教育工作者，正在努力，正在探索，正在歷練一雙雙嬌嫩的翅膀讓每個孩子都能在二十一世紀的天空中勇敢地飛翔。是啊，我們今天的一切工作，不就是為了每一個學生都能擁有一個輝煌的未來嗎？我們所做的一切，無非是為孩子未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，使他們具備再發(fā)展所必須的基本素質(zhì)。五 反思后鑒在家長朋友從理論上找到如何幫助孩子進入輕松學習狀態(tài)的基本方法后，教師加以總結(jié)，并與家長達成共識，從在家和在校兩方面調(diào)動孩子學習的積極性，幫助孩子愉悅學習，輕松學習。（四）作業(yè)：和孩子做一次心靈溝通，了解孩子升入三年級后對于作業(yè)的真實感受，和孩子一起努力。（三）交流總結(jié)。把作業(yè)當作考試，抓緊每一分鐘。（關(guān)于孩子）書桌擺放整齊，不放與學習無關(guān)的器物。專家建議：（關(guān)于家長）讓孩子分階段完成作業(yè)，保證孩子勞逸結(jié)合。找到孩子抱怨的原因后就要對癥下藥，幫助孩子解決問題了。遇到這種情況，家長則需要引起足夠的重視認真分析并尋找孩子認為作業(yè)多的原因。（二）走進專家課堂和家長朋友一起通過學習教材，從理論和實踐中了解孩子抱怨作業(yè)多的原因，一般有兩種情況：一是作業(yè)的確多，這就需要家長在感情上要順應孩子，并適時的給予安慰和同情，同時，家長要幫助孩子正確看待，以免產(chǎn)生抵觸情緒。并和老師達成共識，制定解決方案，由老師負責孩子在校上課認真聽講，積極完成課堂作業(yè)，整理學習用品和做好值日等，家長負責培養(yǎng)孩子專心完成作業(yè)的習慣，并督促他加快生活節(jié)奏，提高學習和做事的效率。教學重點、難點：如何幫助家長找到孩子認為作業(yè)多的原因并采取相應措施糾正孩子的心理定向。二教學目標：找到孩子認為作業(yè)多的癥結(jié)并對癥下藥。這一部分的設(shè)置主要是針對孩子由二年級升入三年級后，課程增多了，加了英語和科學、社會三門課程，需要重點記憶的東西多了，孩子可能會在一時間內(nèi)感覺有些慌亂，有點力不從心，因此，教材安排了兩部分內(nèi)容，一、做不完的作業(yè)，煩。這冊書緊扣三年級階段孩子的年齡和心理特點，結(jié)合現(xiàn)代家庭教育現(xiàn)狀，以科學的教育理念，從促進孩子德、智、體、個性等全面發(fā)展的角度，用自然而富有覺悟的心靈對白、真實情景下的心靈對話、美好而耐人尋味的親子教育故事、典型的教育案例分析和點評，自然提示并深入解決在家庭教育中出現(xiàn)的問題，是家長朋友及眾位讀者不可多得的家庭教育指導叢書。相信 聰明的你,加上適合自己的記憶方法,一定會成為一個學識淵博的人。游戲呈現(xiàn): 計時開始——時間到全體起立,測試結(jié)束?？茖W的記憶方法能幫助我們記得快、記得牢。④明確記憶任務, 提高有意識記。②循序漸進教給學生記憶策略。③保證身體健康。從家長的角度應采取的策略：①、培養(yǎng)學習興趣,增強記憶信心。②趁熱打鐵復習新知識。從孩子的應對角度所采取的三種策略。下面就有針對性的講解應對之策。三、刨根問底,探究影響孩子記憶力的因素：通過擺事實、講道理的方式,讓學生家長直觀、通俗易懂地理解“影響孩子記憶力的四種因素。因此,只要教給孩子科學 的記憶方法,培養(yǎng)其良好的記憶習慣,其記憶力水平是完全 可以提高的。因此, 記憶力對于孩子的學習來說確實非常重要?！背鍪韭?讓孩子意識到記憶力在學習中的重要性。教學過程：一、直接揭題,質(zhì)疑導入板書課題,齊讀,讀了課題,你從中獲取了哪些信息?（引導學生質(zhì)疑,培養(yǎng)學生的問題意識。,并選擇適合自己的方法靈活運用。所以，對待孩子的錯誤，父母要善于進行冷靜處理?？吹胶⒆蛹瘸姓J了錯誤，又懂得如何改正，媽媽表揚了孩子：“你這樣做就對了。媽媽看到孩子認錯了，心里很高興，又問他要怎么做。到了晚飯后，看到孩子平靜下來，這位媽媽才坐下來，讓孩子說說這事對不對。拓展延伸：一個孩子成長的故事：有一個三年級的學生放學回到家興高采烈地告訴媽媽：放學時老師叫他們幾個值日生掃地，結(jié)果他們幾個一窩蜂地跑了，把老師氣得要命。小樹苗長成大樹，不是因為壓力，孩子也不能被壓迫成才，相反，還可能被壓成神經(jīng)病。而家長的不恰當處理方式，更是會傷害孩子的自尊心，導致孩子自卑、怯懦、缺乏進去的勇氣。教學過程：很多孩子在考試成績不理想的時候，就會擔心家長生氣，有的孩子不敢把試卷拿回家，而有的孩子卻直接模仿家長的字自己簽字，造成撒謊行為。，有時候家長隨意的一句話，就會在孩子心中刮起一陣颶風。第五講有自尊方有自重 有尊重才有自強教學目標：，幫助家長懂得孩子的自尊是最重要的，一個人可以沒有鮮花和掌聲，但不能沒有自尊。第一篇：三年級新版牽手兩代教案五六講教案三年級《牽手兩代》第五六講教學教案各位家長：晚上好！今天我要和大家一起探討的是《牽手兩代——家長課程》第三冊《轉(zhuǎn)角處陽光依舊》第五六講的內(nèi)容。這冊書緊扣三年級階段孩子的年齡和心理特點，結(jié)合現(xiàn)代家庭教育現(xiàn)狀，以科學的教育理念，從促進孩子德、智、體、個性等全面發(fā)展的角度，用自然而富有覺悟的心靈對白、真實情景下的心靈對話、美好而耐人尋味的親子教育故事、典型的教育案例分析和點評，自然提示并深入解決在家庭教育中出現(xiàn)的問題，是家長朋友及眾位讀者不可多得的家庭教育指導叢書。，要引導孩子從錯誤中汲取教訓，幫助孩子培養(yǎng)自信心，注意方式要曉之以理、動之以情。教學重點：在孩子犯錯之后，要引導孩子從錯誤中汲取教訓，幫助孩子培養(yǎng)自信心，注意方式要曉之以理、動之以情。遇到這樣的問題，我們的家長是怎么做的呢？在平時，您對孩子的態(tài)度又是什么樣的呢？心靈導航：覺得自己的孩子不如別人的孩子時，很多家長會罵自家孩子“廢物，別人考的那么好，你怎么這么笨？”……..腦科學人認為，當一個人情緒激動的時候，更多的是本能在起作用，就如我們通?？吹降拿つ糠疥牷蛘呖謶只乇埽@個時候理性是很難起作用的。真的是“不打不成器”嗎？家長正確看待孩子的錯誤，加以適當?shù)囊龑??！按蚱ü伞庇袝r是必要的，強健的樹木終將要接受暴風雨的洗禮，但誰也不希望天天電閃雷鳴?？粗⒆幽且驗楦吲d而通紅的臉蛋，這位媽媽只說了“是嗎”就沒有再說什么。這學生這時想起來自己也的確做得不對，就向媽媽認錯。孩子想了想對媽媽說：要向老師認錯，保證做一個愛勞動的好孩子?！痹谶@個例子中，如果媽媽一開始就批評教育他，或者責罵他，可能不但收不到教育效果，還有可能使孩子以后不和媽媽說學校的事情，因為當時孩子處于興奮狀態(tài)，根本沒有意識自己做錯了事。第六講高效記憶方法多訓練有素學識博教學目標：。教學重點：激發(fā)學生運用記憶方法背誦學習內(nèi)容的習慣。）二、探討“記憶力在學習中的重要性。如同漫畫中的孩子那樣,小學生在學習中,經(jīng)常會遇到忘記老師的要求, 記不住學過的內(nèi)容、忘記作業(yè)等看似記性不好的問題, 有些學生一提 “背” 字就頭疼, 因為記不住知識而學習落后, 這讓他們覺得自己記憶力不行,天生就笨,扼殺了孩子學習的積極性。研究表明,人與人之間的記憶力水平相差不大,只要訓練得 當,每個人都能有很強的記憶力。記憶力提高了,學生學習的信心也就有了,學習的積極性也就高了。”找到了問題的癥結(jié)所在。四、應對之策：此問題又可從三個方面來解決。分別為①多個感官、多重線索提高記憶效果。③主動學習記憶方法。②加強注意力的培養(yǎng)。從老師 角度應采取的策略有：①喚起學生的學習興趣。③合理安排記憶時間。五、游戲激趣,感悟記憶的魅力。下面我們通過這個游戲一起來體驗一下吧!出示游戲游戲規(guī)則:必須在100秒內(nèi)記住下面每個數(shù)字對應身體部位,能做到聽到數(shù)字后,快速做出正確的動作。六、總結(jié)升華今天,我們知道了一些能幫助我們提高記憶力的方法,同學們在今后的學習生活中,可以選擇適合自己的方法來靈活運用,也希望同學們把自己在平時積累到的好的記憶方法相互交流交流,共同進步。第二篇：牽手兩代三年級教案牽手兩代—幸福路上第三冊第一講一 教學背景各位老師：大家好！今天我要和大家一起探討的是《牽手兩代——家長課程》第三冊《慢慢走，欣賞孩子呦！》的教材內(nèi)容。本冊教材共分為八講：即《讓孩子在快樂中學習》、《強化孩子的自我管理》、《幫助孩子在閱讀中成長》、《增強孩子的勞動意識》、《孩子的成長需要自信》、《培養(yǎng)孩子的責任心》、《教會孩子尊重自己尊重他人》、《孩子需要欣賞》。二、我的學習有點難。教學方法：情景導入法、案例導學法、互動交流談話法。三教學流程：可根據(jù)實際情況自行設(shè)計 如，（一）閱讀教育故事首先引導家長閱讀教材中的教育故事并展開討論，評價學習故事中這位“爸爸”的做法：在發(fā)現(xiàn)孩子抱怨作業(yè)多時沒有一味的著急上火，更沒有去指責孩子，而是非常耐心地傾聽孩子的心聲，通過了解同學和老師，理智地尋找孩子之所以出現(xiàn)這種消極心理情緒的原因。然后由家長朋友各抒己見，述說自己在教育孩子的過程中在這一方面遇到的困惑。二是作業(yè)并不是很多，只是個別孩子感覺多。大體說來有這樣三方面的原因：孩子有厭學情緒，效率低，學習上吃力。家長朋友一定要關(guān)注孩子積極和孩子溝通，切忌用指責和大道理把孩子的抱怨堵回去，讓孩子的不滿情緒得到宣泄，心情趨于平靜，從而尋找到又快又好完成作業(yè)的有效途徑。為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，為孩子樹立榜樣。不要邊學邊玩，更不要邊學邊吃。進行專項訓練，提高思考和書寫速度。教師針對家長的困惑和專家的建議進行總結(jié)。四 教學效果孩子們找到適合自己的學習方法，更加喜歡學習，學習成績有顯著提高。第三篇：三年級牽手兩代教案第二講 強化孩子的自我管理發(fā)言稿我很欣賞一句話：教師的工作是托起明天的太陽。因此，我們考慮教育目標，實施教育計劃，都必須著眼于未來社會需要什么素質(zhì)的人，觀念應超越現(xiàn)實，應有前瞻性。教孩子學會管理自己的學習? 孩子上學以后，父母要教給孩子有關(guān)學校生活的常識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具；學會削鉛筆，使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具，并能按老師的要求制作簡單的教具等? 許多父母都會抱怨：孩子不會整理書包，書包里亂得像“紙簍”，家長只好每天幫他整理。所以，在上學前的這段時間里，家長要讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾書包和生活用品，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力? 當孩子進入小學后，父母還要注意不要替孩子做作業(yè)或者檢查作業(yè)——孩子應該自己去做這些事情。比如，一個愛好課外閱讀的孩子，在做作業(yè)與看書方面往往會產(chǎn)生矛盾。再比如，如果孩子是一名學生干部，當他的學習和工作發(fā)生沖突時，他如何來協(xié)調(diào)這兩方面的矛盾呢？在這個時候，父母就應該教育孩子想出一個既不耽誤學習，又能當好學生干部的好辦法來，這也是自我管理的一個重要方面?親子作業(yè)（1）每天買零食的孩子，家長可以和孩子協(xié)商，讓孩子選擇一周的某一天不買零食，半個月后，增加到每周兩天不買零食，依此類推。（2）每天玩游戲或看電視的孩子，家長和孩子協(xié)商，讓孩子選擇一周的某一天不玩游戲或不看電視，半個月后，增加到每周兩天不玩游戲或不看電視，依此類推。（3）父母要經(jīng)常跟孩子討論什么內(nèi)容是健康的，什么內(nèi)容是有毒害的，以提高孩子的鑒別能力，讓孩子自覺抵制不健康的東西。親子作業(yè),您有什么收獲呢?,您感到苦無對策? ,您還有什么想法和建議?我的零花錢不夠用[教學目的] 小學生三、四年級的孩子自主意識明顯增強，在花錢和游戲上表現(xiàn)得尤為突出，家長為此深感困惑：孩子該不該有零花錢？零花錢的限度是多少？小學生迷戀網(wǎng)上游戲怎么辦？如何引導孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)？為了幫助家長解除困惑，特設(shè)計本講課題。班車上的人都在等著? 二?教師做教學現(xiàn)場調(diào)查：您的孩子有沒有亂花錢的現(xiàn)象？您是怎么對待的？雖然家長或老師一再強調(diào)孩子不能亂花錢，尤其是不能隨便買學校附近商店里的三無食品，可孩子總是屢教不改，對此您是怎么認識的？您的孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲或者迷戀電視嗎？孩子迷戀的原因是什么？您是如何對待的？您和孩子有業(yè)余游戲的時間嗎？業(yè)余時間您和孩子一般都做什么？三、根據(jù)家長的發(fā)言情況，教師節(jié)和案例，分析孩子亂花錢和迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲（或電視）的原因?家長因忙于自己的工作而忽視孩子的情感需求（補充案例?缺乏理財教育（補充案例? 我的零花錢不夠用幫助孩子在閱讀中成長發(fā)言稿進入三年級，作文成為了孩子和家長比較頭疼的學習內(nèi)容，那么如何才能夠讓孩子輕松地完成作文呢？如何才能夠讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣呢？如何才能夠讓孩子積累更多的知識財富呢？下面我們進入今天交流的第一部分內(nèi)容?一、閱讀對孩子的影響以及深遠意? 廣泛的閱讀不僅能夠豐富人的知識，開闊人的視野，而且可以開啟人的智慧，陶冶人的情操，凈化人的心靈，培養(yǎng)人的審美品質(zhì)，甚至還會對孩子將來正確人生觀和世界觀的形成都有重大影響。對于孩子來講，書籍是最好的營養(yǎng)品，如果孩子的成長過程沒有了書籍，就好像生活沒有陽光。好書可以增長知識，提高認識問題分析文的能力，而