【摘要】小說(shuō)閱讀教學(xué)的內(nèi)容與方法一、小說(shuō)教學(xué)應(yīng)該“教什么”?1、知識(shí)層次:小說(shuō)的類型,小說(shuō)的類別,小說(shuō)的作者、題材、流派風(fēng)格,小說(shuō)的要素,小說(shuō)的“描寫(xiě)”“線索”“環(huán)境”“細(xì)節(jié)”“鋪墊”“伏筆”“照應(yīng)”“懸念”“誤會(huì)”等等有關(guān)的基本知識(shí)以及積累一定的語(yǔ)言材料。2、理解層次:課文內(nèi)容,結(jié)構(gòu)特點(diǎn),情節(jié)發(fā)展步驟,小說(shuō)的要素在
2024-08-01 13:48
【摘要】【標(biāo)題】論魯迅小說(shuō)中的“看客”形象【作者】糜麗【關(guān)鍵詞】魯迅小說(shuō)“看客”形象特征內(nèi)涵意義【指導(dǎo)老師】韋濟(jì)木【專業(yè)】漢語(yǔ)言文學(xué)【正文】引言文學(xué)作品總是通過(guò)藝術(shù)形象和美感作用于人的精神,文學(xué)作品只有通過(guò)審美才能感染人、教育人。魯迅在《吶喊》、《彷徨》等小
2024-12-15 18:41
【摘要】【標(biāo)題】論張愛(ài)玲小說(shuō)中的女性形象【作者】石特立【關(guān)鍵詞】張愛(ài)玲小說(shuō)女性形象特點(diǎn)意義【指導(dǎo)老師】張江元【專業(yè)】漢語(yǔ)言文學(xué)【正文】引言張愛(ài)玲作為新時(shí)代文學(xué)史上一位著名的女性作家,以其自身獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格表現(xiàn)出了女性悲情的生活狀態(tài),對(duì)于這位著名作家的作品過(guò)去已經(jīng)有很多學(xué)者研究她作品
2024-12-18 00:48
【摘要】議論文的閱讀[議論文的概念]:議論文文體知識(shí)的基本點(diǎn)議論文的三要素:是以議論為主要表達(dá)方式,闡明作者觀點(diǎn)的一種文體。論點(diǎn)、論據(jù)、論證一、論點(diǎn)1、
2025-01-15 02:50
【摘要】高考小說(shuō)閱讀解題方法與技巧高考小說(shuō)考點(diǎn)分析一、小說(shuō)的文體特點(diǎn)小說(shuō)是以刻畫(huà)人物形象為中心來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。它的主要特點(diǎn)是:用藝術(shù)概括的方法塑造人物形象;一般有完整的故事情節(jié);對(duì)環(huán)境做具體描寫(xiě)。小說(shuō)的人物是虛構(gòu)的,是作者把現(xiàn)實(shí)生活中不同原型的某些特征加以綜合熔鑄而成的,因此比現(xiàn)實(shí)中的原型更為典型。小說(shuō)中刻畫(huà)人物的方法多種多樣,可以有肖像描
2025-01-20 01:06
【摘要】小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)中考備考之中考考綱解讀一、欣賞文學(xué)作品,感受作品中的形象;二、體味和推敲重要語(yǔ)句在具體語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用。方法指導(dǎo)(考點(diǎn)一)示例一:“他哥哥來(lái)啦?是烏拉吉米爾?伊凡尼奇嗎?”奧
2024-12-01 01:57
【摘要】單元考點(diǎn)鏈接分析小說(shuō)情節(jié)的作用《一滴眼淚換一滴水》的故事情節(jié)緊張曲折,具有戲劇性。文中寫(xiě)伽西莫多遭受鞭刑時(shí)的場(chǎng)面,觀眾“熱情高漲”的表現(xiàn)使整個(gè)情節(jié)充滿了緊張氣氛。在這種氛圍下,伽西莫多陷入無(wú)助中,克洛德的到來(lái)給他帶來(lái)了一線希望,但隨即又消失了,使他完全陷入絕望中。這一情節(jié)既突出了克洛德的無(wú)情、冷酷和道貌岸然,也與下文形成對(duì)
2024-11-30 01:52
【摘要】賞析小說(shuō)中的人物形象高考鏈接2020年全國(guó)一卷《古渡頭》作品中的渡夫有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2020年全國(guó)二卷《鞋》小說(shuō)中守明是一個(gè)什么樣的人物形象?2020年全國(guó)一卷《喂自己影子吃飯的人》小說(shuō)主人公馬里諾這一形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。20
2024-10-29 10:24
【摘要】淺析張愛(ài)玲小說(shuō)中的悲劇意識(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過(guò)的研究成果,
2025-06-14 01:34
【摘要】畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))范例:本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目:魯迅小說(shuō)中的農(nóng)民形象系(院)名稱廣西師范學(xué)院專業(yè)名稱漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)生姓名聶梅學(xué)號(hào)202232103022指導(dǎo)教師姓名(職稱)段祥貴
2025-01-25 23:19
【摘要】1淺析賈平凹小說(shuō)中的女性形象楊陳華摘要:綜觀賈平凹近三十年的創(chuàng)作,塑造女性形象主要有三種類型,這些女性形象美麗、善良、癡情、具有母愛(ài)精神等特征,但是她們身上凝結(jié)著深厚的男權(quán)意識(shí),從而使賈平凹在表現(xiàn)女性世界時(shí)出現(xiàn)了女性精神的缺席。一個(gè)作家只有站在人文主義價(jià)值的立場(chǎng)上,才能塑造出真實(shí)的女性形象。關(guān)鍵詞:男權(quán)意識(shí)精神缺席
2024-09-17 19:27
【摘要】茅盾百合花的含義:百合花—完美、純潔,百年好合,順利、心想事成、祝福香水百合—純潔、富貴、婚禮的祝福;百合花(白色)—純潔、莊嚴(yán)、心心相印茅盾:(1896~1981)本名沈德鴻,字雁冰,現(xiàn)代著名小說(shuō)家、文學(xué)評(píng)論家、文化活動(dòng)家和社會(huì)活動(dòng)家,五四新文化運(yùn)動(dòng)先驅(qū)者之一,我
2024-12-05 10:58
【摘要】論張愛(ài)玲小說(shuō)中女性的命運(yùn)摘要:對(duì)于女性的命運(yùn),多年來(lái)總有人在研究,但總不得全面,復(fù)雜的世界帶動(dòng)了豐富的人生,卻也造就了許多悲苦。在張愛(ài)玲的筆下,總是有很多說(shuō)不盡的蒼涼,道不盡的心酸。無(wú)論是哪一種的兩性關(guān)系,女子的地位總是卑微的;因?yàn)樾挠?,因?yàn)樯妫钥偸请y免悲哀。關(guān)鍵詞:張愛(ài)玲女性愛(ài)情命運(yùn)軟弱
2025-04-15 00:28
【摘要】【標(biāo)題】金庸小說(shuō)中悲劇英雄人物的形象分析【作者】董智超【關(guān)鍵詞】金庸小說(shuō)英雄人物悲劇形象原因藝術(shù)特點(diǎn)【指導(dǎo)老師】張羽華【專業(yè)】漢語(yǔ)言文學(xué)【正文】引言上世紀(jì)80年代中期以后,大陸出現(xiàn)了通俗小說(shuō)熱潮,以梁羽生、金庸、古龍為代表的“新派武俠小說(shuō)”尤
2024-12-18 01:44
【摘要】考點(diǎn)闡釋解題策略典型例題單元綜合測(cè)評(píng)單元考點(diǎn)鏈接(三)小說(shuō)閱讀——概括小說(shuō)中的人物形象小說(shuō)以塑造性格鮮明的人物形象為中心,把握人物形象,分析概括人物性格是小說(shuō)閱讀題的必備考點(diǎn)。概括小說(shuō)中的人物形象主要考查對(duì)人物形象特點(diǎn)的概括歸納能力,可以從以下幾個(gè)方面切
2024-11-29 20:21