中班健康好伙伴過橋教案精選5篇-展示頁
2024-11-03 22:53本頁面
【正文】 福，很開心。護林回來，烏鴉‘哇哇’地叫著迎接他們，日子過得很快樂。師：是呀，交朋友就得用真誠打動對方，就得用心去交。(學(xué)生在小組內(nèi)交流感動)師：好了，誰愿意把你的感動與大家說一說，讓大家分享?(全班交流感動)三、重點理解：(1)第二段：“馬哈多把受傷的烏鴉帶回了家，給它抹藥，幫它養(yǎng)傷。(生自由讀課文)二、細(xì)讀文本，升華感動師：讀著課文你有沒有被具體的內(nèi)容所深深的打動以至于想說點什么?(學(xué)生談自己讀文后的感受)師:看來，我們真的是被三個好伙伴的故事深深的感動著，下面就請大家默讀課文，看看那些地方使你深受感動，勾畫出相關(guān)的語句，并想一想為什么使自己感動。一、回顧文本，談話導(dǎo)入師：上節(jié)課我們初讀了課文《伙伴》，(板書:伙伴)，我們來回憶一下課文講了關(guān)于伙伴的哪些事。體會人與動物、動物之間的美好情誼。馬哈多看著他的兩個好伙伴，()得流下了眼淚。[馬哈多兩天兩夜沒見到()的獵狗了。(部首相同)———— ————三、按課文內(nèi)容填空。第一課時一、下面括號里的字戴上合適的帽子。懂得人與動物是好朋友，朋友之間要互相關(guān)心，懂得愛護動物。懂得人與動物是好朋友，朋友之間要互相關(guān)心，懂得愛護動物?；顒訙?zhǔn)備：平衡木、小籃子，積木，小沙包若干活動過程：一、：“山羊奶奶今天要請我們小朋友把這些米送到他家里去，他年齡大了，小朋友愿意幫他這個忙嗎？”“那先讓我們來做些準(zhǔn)備活動吧！”帶領(lǐng)幼兒一起做彎腰，踢腿等準(zhǔn)備活動幼兒分散自由地在平衡木上快走，橫走二、基本部分“去山羊奶奶家啊，要經(jīng)過一座很窄很窄的獨木橋！”平衡部分A、幼兒自由結(jié)伴，各自站在一條平衡木上，手拉手向前走B、幼兒自由結(jié)伴，各自在平衡木上相對站立，手拉手向一個方向橫著走游戲：好伙伴過雙橋““不知不決天已經(jīng)黑了，剛才山羊媽媽告訴我，森林里有大灰狼，那我們還是兩個兩個結(jié)伴同行吧”幼兒一手提著裝有沙包和積木的籃子，另一手與同伴相握，各自站在平衡木上向前走將平衡木平行成四排，幼兒二人一組分成人數(shù)相等的四組，一手提籃子一手拉著伙伴一同往前走，比比哪一組最快！三、結(jié)束部分“我們今天幫了山羊媽媽一個大忙，你們累嗎？讓我們相互拍打按摩一下，放松放松吧！”第二篇：好伙伴教案《好伙伴》教學(xué)要求：學(xué)習(xí)詞語，理解課文內(nèi)容。第一篇：中班健康好伙伴過橋教案活動目標(biāo)：發(fā)展孩子控制力和平衡力。培養(yǎng)與同伴之間的合作能力。讀懂課文，能用自己的話說出自己的感受。教學(xué)重點：讀懂課文，能用自己的話說出自己的感受。教學(xué)難點：懂得人與動物是好朋友，朋友之間要互相關(guān)心，懂得愛護動物。(加拼音)(巡邏)(汪汪)叫(撥)開(拔)草(焦)急不安(激)動二、從文中找出和“巡邏”一樣的詞語。好伙伴指()()和()。原來，他()的獵狗掉進了枯井。第二課時教學(xué)要求：讀懂課文，能用自己的話說出自己的感受。懂得人與動物是好朋友，朋友之間要互相關(guān)心，懂得愛護動物。(生回答課文的主要內(nèi)容，教師隨生回答板書：馬哈多獵狗 伙伴 烏鴉師：發(fā)生在獵人馬哈多、獵狗、烏鴉三個好伙伴之間的故事，給你最深的感受是什么?(學(xué)生談初讀課文后留下的感受)師：讓我們帶著這樣的感受再來好好的
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