中班健康好伙伴過(guò)橋教案精選5篇-資料下載頁(yè)
2025-10-25 22:53本頁(yè)面
【正文】 課文。（生自由讀課文）二、細(xì)讀文本，升華感動(dòng)?zhēng)煟鹤x著課文你有沒(méi)有被具體的內(nèi)容所深深的打動(dòng)以至于想說(shuō)點(diǎn)什么? 師:看來(lái)，我們真的是被三個(gè)好伙伴的故事深深的感動(dòng)著，下面就請(qǐng)大家默讀課文，看看那些地方使你深受感動(dòng)，勾畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句，并想一想為什么使自己感動(dòng)。（學(xué)生默讀課文，勾畫(huà)感動(dòng)）?zhēng)煟汉昧?，如果你有了感?dòng)就找你小組的伙伴說(shuō)一說(shuō)，把感動(dòng)傳遞給他。（學(xué)生在小組內(nèi)交流感動(dòng)）?zhēng)煟汉昧?，誰(shuí)愿意把你的感動(dòng)與大家說(shuō)一說(shuō)，讓大家分享？ （1）第二段：“馬哈多把受傷的烏鴉帶回了家，給它抹藥，幫它養(yǎng)傷?！保牐爩W(xué)生讀后談感動(dòng)，從哪些詞體會(huì)到馬哈多對(duì)烏鴉的關(guān)愛(ài)?抓住帶回家、抹藥、養(yǎng)傷來(lái)理解。 師：是呀，交朋友就得用真誠(chéng)打動(dòng)對(duì)方，就得用心去交。板書(shū)：用心交。2）第三段：“馬哈多和獵狗外出護(hù)林，烏鴉就守在家里。護(hù)林回來(lái)，烏鴉‘哇哇’地叫著迎接他們，日子過(guò)得很富有詩(shī)意?！睂W(xué)生讀后談感動(dòng)。 師：你怎樣理解富有詩(shī)意？?zhēng)煟簭闹心泱w會(huì)到三伙伴在一起相處得怎么樣？ 師：是呀，好伙伴在一起生活會(huì)很幸福，很開(kāi)心。板書(shū)：幸福、開(kāi)心。（3）第四段：“馬哈多兩天兩夜都沒(méi)見(jiàn)到可愛(ài)的獵狗了。他很擔(dān)心，吃不下飯，睡不著覺(jué)，像得了一場(chǎng)大病?！睂W(xué)生讀后談體會(huì)。 師：你生過(guò)大病嗎？當(dāng)時(shí)你心里感覺(jué)怎樣？你能想象得到馬哈多當(dāng)時(shí)的心情嗎？ 師：是呀，好伙伴就該互相牽掛。板書(shū)：互相牽掛。 師：你能把這種擔(dān)心牽掛之情讀出來(lái)嗎？ 感情朗讀這一段。（4）第五段：“‘獵狗你究竟在哪里呀？’馬哈多抬頭望望烏鴉，那烏鴉也飛出飛進(jìn)，焦急不安?！睂W(xué)生讀后談感動(dòng)。 師:焦急不安是什么意思? 師：你能把那種焦急不安讀出來(lái)嗎？ 重點(diǎn)指導(dǎo)“獵狗你究竟在哪里呀？”這句話。多找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)讀，讀后學(xué)生之間進(jìn)行評(píng)價(jià)。讀出那種焦急不安之情。出示：獵狗你究竟在哪里呀？烏鴉叼著肉在前面飛，馬哈多緊緊地在后面追。他要去看個(gè)究竟。?zhēng)煟鹤x讀這兩句話，你知道究竟在兩個(gè)句子中意思嗎？ ?zhēng)煟合襁@樣同一個(gè)詞在不同的句子中意思不一樣，叫做一詞多義的現(xiàn)象?；貞浺幌略谖覀兤綍r(shí)的學(xué)習(xí)中有沒(méi)有遇到過(guò)這種一詞多義的現(xiàn)象。誰(shuí)能舉一個(gè)例子？（學(xué)生舉出一詞多義的現(xiàn)象）（5）第八段：“烏鴉怕它餓死，就一次一次地給它送食物?！睂W(xué)生讀后談感動(dòng)。?zhēng)?你怎樣理解“一次一次”？?zhēng)煟菏茄?，好伙伴就該互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。板書(shū)：互相關(guān)愛(ài)、互相幫助。6）第九段：“馬哈多看著他的兩個(gè)好伙伴，激動(dòng)得流下了眼淚?！睂W(xué)生讀后談感動(dòng)。?zhēng)?馬哈多心理在想什么？?zhēng)煟菏茄?，擁有這樣的兩個(gè)好伙伴怎能不讓人感動(dòng)呢？三、回憶全文，質(zhì)疑問(wèn)難?zhēng)煟簞偛牛瑢W(xué)們暢談了感動(dòng)，愿意與老師合作把這種感動(dòng)讀出來(lái)嗎？?zhēng)煟耗銈儊?lái)讀使你感動(dòng)的地方，我來(lái)讀剩下的部分。?zhēng)煟鹤x完三個(gè)好伙伴的故事，我們沉浸在感動(dòng)中，再讀讀課文看你還有什么不明白的地方嗎？（生再讀全文，質(zhì)疑問(wèn)難，全班解決）四、升華理解，擴(kuò)展再創(chuàng)造?zhēng)煟鹤x到這里你是不是對(duì)“伙伴”有了更深的理解？你能用一句話說(shuō)說(shuō)你對(duì)“伙伴”的理解嗎？五、故事擴(kuò)展 師：生活中什么樣的伙伴才是真正的好伙伴呢？ 六、板書(shū)設(shè)計(jì)：（略）
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