中班健康好伙伴過橋教案精選5篇(參考版)
2024-11-03 22:53本頁面
【正文】 師:馬哈多心理在想什么？師：是呀，擁有這樣的兩個好伙伴怎能不讓人感動呢？三、回憶全文，質(zhì)疑問難師：剛才，同學(xué)們暢談了感動，愿意與老師合作把這種感動讀出來嗎？師：你們來讀使你感動的地方，我來讀剩下的部分。6）第九段：“馬哈多看著他的兩個好伙伴，激動得流下了眼淚。師:你怎樣理解“一次一次”？師：是呀，好伙伴就該互相關(guān)愛，互相幫助。誰能舉一個例子？（學(xué)生舉出一詞多義的現(xiàn)象）（5）第八段：“烏鴉怕它餓死，就一次一次地給它送食物。師：讀讀這兩句話，你知道究竟在兩個句子中意思嗎？ 師：像這樣同一個詞在不同的句子中意思不一樣，叫做一詞多義的現(xiàn)象。出示：獵狗你究竟在哪里呀？烏鴉叼著肉在前面飛，馬哈多緊緊地在后面追。多找?guī)讉€同學(xué)來讀，讀后學(xué)生之間進行評價?！睂W(xué)生讀后談感動。 師：你能把這種擔(dān)心牽掛之情讀出來嗎？ 感情朗讀這一段。 師：你生過大病嗎？當(dāng)時你心里感覺怎樣？你能想象得到馬哈多當(dāng)時的心情嗎？ 師：是呀，好伙伴就該互相牽掛。他很擔(dān)心，吃不下飯，睡不著覺，像得了一場大病。板書：幸福、開心?！睂W(xué)生讀后談感動。2）第三段：“馬哈多和獵狗外出護林，烏鴉就守在家里。 師：是呀，交朋友就得用真誠打動對方，就得用心去交。（學(xué)生在小組內(nèi)交流感動）師：好了，誰愿意把你的感動與大家說一說，讓大家分享？ （1）第二段：“馬哈多把受傷的烏鴉帶回了家，給它抹藥，幫它養(yǎng)傷。（生自由讀課文）二、細讀文本，升華感動師：讀著課文你有沒有被具體的內(nèi)容所深深的打動以至于想說點什么? 師:看來，我們真的是被三個好伙伴的故事深深的感動著，下面就請大家默讀課文，看看那些地方使你深受感動，勾畫出相關(guān)的語句，并想一想為什么使自己感動。一、談話導(dǎo)入師：上節(jié)課我們初讀了課文《伙伴》，（板書:伙伴），我們來回憶一下課文講了關(guān)于伙伴的哪些事。紅+黃=橙 黃+藍=綠 黃+紅=紫 教學(xué)反思：第五篇：8好伙伴 教案8* 好伙伴一、教學(xué)要求：學(xué)習(xí)本課的生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文 讀懂課文，明白馬哈多看著他的兩個好伙伴，為什么激動得流下了眼淚？獨立閱讀，了解“好伙伴”的表現(xiàn)，抓住重點，體會動物的可愛體會烏鴉與獵狗間互相關(guān)心、愛護的深情。五、習(xí)題設(shè)計：用紅、黃、藍三原色吹出美麗的五彩樹。師:彩色中除了三原色,其實黑和白也是基本顏色。師生共同交流評價。（五）作業(yè)展評，互相進步。⑵、色彩濃淡、色滴大小要適中,不要等一種色干了后再吹另一種色。1．作業(yè)要求：(創(chuàng)設(shè)樹林集會)（1）用紅、黃、藍三原色吹出美麗的五彩樹。B、再在紙的下端這棵樹的旁邊分別滴上另兩種色,用同樣的方法吹出樹枝樹干。這些大樹漂亮嗎?和我們平時畫的大樹有什么不同? 下面，我們就用紅、黃、藍吹一幅作品。所以，紅、黃、藍是三個相互合作的好伙伴。被紅紅、黃黃和藍藍混合調(diào)出的顏色，叫間色。（二）自由實驗，讓學(xué)生感知顏色的變化請同學(xué)們小組合作：將準(zhǔn)備好的紅、黃、藍三色水進行不同的混合，仔細觀察會有什么變化。（小朋友們找一找你們的周圍能否找到我們的小伙伴）。今天，我也給
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