中班健康好伙伴過橋教案精選5篇-文庫吧資料
2024-11-03 22:53本頁面
【正文】 同學(xué)們帶來了三種好伙伴，分別是紅紅、黃黃和藍(lán)藍(lán)。教具學(xué)具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備： 課件、作品幾幅、白紙、彩色水。教學(xué)重難點：認(rèn)識三原色，了解三原色的重要作用。*讓學(xué)生充分體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。板書設(shè)計： 三個好伙伴 三原色：紅、黃、藍(lán)+黃=橙 黃+藍(lán)=綠 藍(lán)+紅=紫紅《三個好伙伴》教學(xué)設(shè)計蔣 集朱鎮(zhèn) 中麗心 小 學(xué)第四篇：教案____三個好伙伴《三個好伙伴》教案大峪溝鎮(zhèn)中心小學(xué)岳偉娜《三個好伙伴》教案教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識三原色，了解三原色的重要作用。兒歌：紅紅、黃黃和藍(lán)藍(lán)，真是三個好伙伴，來自色彩大家族，把我們的世界來裝扮。這一環(huán)節(jié)對快樂的回顧，既加深了對整個教學(xué)過程的印象和體驗，同時又是對這節(jié)課的總結(jié)和梳理。五、課堂小結(jié) 擴(kuò)展延伸：快樂提問師問：“這節(jié)課你學(xué)的快樂嗎？”學(xué)生回答：“快樂。請學(xué)生說說自己的作品，再讓學(xué)生自由欣賞，在學(xué)生評價的基礎(chǔ)上，教師也對他們的作品進(jìn)行點評，并且給每位學(xué)生一枚即時貼制成的“小果實”，告訴他們：“在你最喜歡的作品上，貼上小果實，老師在喜歡的作品下貼上大果實。學(xué)生分組創(chuàng)作，我在巡視指導(dǎo)過程中，引導(dǎo)他們大膽用三原色調(diào)配出許多不同的顏色等藝術(shù)形式表現(xiàn)色彩的美，同時檢查學(xué)生對色彩的感知程度，以便作進(jìn)一步的指導(dǎo)。⑶、樹干要粗大些樹枝要細(xì)小些,可在要分叉的地方添滴色水繼續(xù)吹。觀察各色交錯混合后，色彩發(fā)生了什么變化？ 指導(dǎo)要點: ⑴、吹畫時要注意吹的力度和角度,注意吹氣的角度盡量和紙面平行。課件出示作業(yè)要求。C、注意色彩水不能滴得太少,不然很難吹開。⑵、教師示范吹“彩色樹”技法：（課件展示）A、先在紙的下端滴上紅藍(lán)黃任意一色,用力向上吹出主干, 然后從各個方向吹出樹的枝條。紅、黃、藍(lán)，三原色；牽牽手，好朋友；紅和黃，變橙色；黃和藍(lán)；變綠色；紅和藍(lán)，變紫色；三伙伴，真神奇，七彩世界它創(chuàng)造。(2)、學(xué)生通過動手，回答自己的發(fā)現(xiàn)。紅色給人熱情、溫暖的感覺；黃色給人明快、響亮的感覺；藍(lán)色給人優(yōu)美、涼爽的感覺。老師帶來了三張畫，想不想看？課件出示三張畫：夏日、花朵、夜空。生答：教室前面的國旗是紅色的，國旗上面的五角星是黃色的，吃的檸檬是黃色的，藍(lán)天是藍(lán)色的。師：是啊，大自然和生活中離不開這三種顏色，下面請同學(xué)找一找，我們身邊有哪些物品是和這三種顏色一樣的？（分小組討論，交流）。師：對，因為這三種顏色是其它顏色調(diào)不出來的，但是它們卻能互相調(diào)配出許多顏色。師：剛才你們認(rèn)識了這三種顏色，你們知不知道這三種顏色又叫什么名字？（請同學(xué)回答）。黃黃的黃是什么黃？生答——檸檬黃。教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程：第一課時一、展示情境：導(dǎo)入新課 師：小朋友們好，今天老師請來了三個好伙伴，你們想不想認(rèn)識他們，并了解他們？（課件出示課題并板書課題：三個好伙伴）生：想，齊讀課題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件。教學(xué)難點：在色彩變化的感知、認(rèn)識基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)作。讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣,激發(fā)學(xué)生對大自然,對生活的熱愛之情。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識三原色,了解三原色的重要作用。第三、四課時講解課后題及練習(xí)冊。師：從中你體會到三伙伴在一起相處得怎么樣? 師：是呀，好伙伴在一起生活會很幸
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