一年級語文上冊大蘿卜教案滬教版共五則范文-展示頁
2024-11-03 22:50本頁面
【正文】 片、媒體（課文內(nèi)容、插圖）【教學(xué)過程】一、聽歌曲，引入新課猜謎語，引出“蘿卜”今天在上課之前，老師要給大家猜一個謎語，看看誰反應(yīng)最快，知道的小朋友舉手告訴老師謎底是什么。學(xué)生照樣子描寫。示范書空，復(fù)習(xí)筆畫“、”的書寫方法。）讀兒歌，找找兒歌中帶有“ɑ、ｏ、ｅ”的字。三、讀兒歌復(fù)習(xí)拼音復(fù)習(xí)拼音（1）出示單韻母：ɑ、ｏ、ｅ（指名讀、開小火車讀），再完成書上的連線練習(xí)。（要求：讀準(zhǔn)字音，做到不添字，不漏字。（指名讀，打亂次序讀。你認(rèn)識了哪些字？你是用什么好辦法記的？（同桌交流，全班交流。在這首兒歌中，你認(rèn)識了哪些字？你是怎樣認(rèn)識它們的？（同桌交流）這首兒歌中，還藏著不少生字寶寶呢，讓我們來看看。（要求：左手壓書，右手指字，做到字字過目。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、課文磁帶、生字卡片、帶聲調(diào)的拼音卡片、媒體（課文內(nèi)容、插圖）教學(xué)過程：一、看圖引入，揭示兒歌 １、看圖，說說你看到了什么？２、有個小朋友給這幅圖編了首兒歌，兒歌里的蘿卜可有些不一樣哦，讓我們一起來聽聽。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：能在課文的語言環(huán)境中認(rèn)讀“兩、個、不、下、馬”五個生字朗讀兒歌，做到不添字，不漏字，熟讀成誦。復(fù)習(xí)筆畫“點(diǎn)”，能在老師指導(dǎo)下描寫“不、下”。第一篇：一年級語文上冊大蘿卜教案滬教版大蘿卜教學(xué)目標(biāo)：能在課文的語言環(huán)境中認(rèn)讀“兩、個、不、下、馬”五個生字復(fù)習(xí)三個單韻母“ɑ、ｏ、ｅ”，練習(xí)它們的四聲。朗讀兒歌，做到不添字，不漏字，熟讀成誦。感受蘿卜的豐收給娃娃帶來的喜悅。練習(xí)“ɑ、ｏ、ｅ”的四聲。（要求：看圖片，聽兒歌）３、這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第１０課《大蘿卜》(出示課題，齊讀)二、讀兒歌識字出示兒歌，看圖聽錄音跟讀。）自由讀兒歌。出示生字：兩、個、不、下、馬再聽兒歌，要求學(xué)生記住生字的讀音。）朗讀生字。）出示帶有生字的詞語： 兩個、抱不下、馬兒（1）指名讀（2）開火車?yán)首x（3）齊讀詞語現(xiàn)在我們把字寶寶送回家，再來讀讀這首兒歌。）1（1）同桌互讀兒歌，（2）小組比賽讀兒歌（3）齊讀兒歌，能背誦的學(xué)生合上書背兒歌。（2）認(rèn)識聲調(diào)，練習(xí)“ɑ、ｏ、ｅ”的四聲（重點(diǎn)指導(dǎo)“ɑ、ｏ、ｅ”的第二聲和第三聲練習(xí)。四、復(fù)習(xí)鞏固游戲鞏固生字（1）聽音取卡片（2）“識字大王”擂臺賽表演背誦兒歌五、書寫指導(dǎo)出示：“不”、“木”齊讀字寶寶，說說書寫筆順。念寫字歌，檢查寫字姿勢。第二篇：一年級上冊語文教案大蘿卜 滬教版大蘿卜教學(xué)設(shè)計【課時目標(biāo)】“個、不、回”3個生字 ，做到不添字，不漏字，熟讀成誦。[PPT出示謎語：紅公雞，綠尾巴，一頭扎到泥地下。（播放“拔蘿卜”歌曲）師問：聽了歌曲，老師有個問題，這大蘿卜為什么拔不動呢？ 學(xué)生交流：因為蘿卜太大了?。ò鍟捍筇}卜）集體朗讀課題。[注意：當(dāng)?shù)淖x音]男女生朗讀兒歌。學(xué)生交流：我認(rèn)識??三、學(xué)習(xí)生字：個、不、回老師再請小朋友當(dāng)一當(dāng)小偵探，找找哪些字是我們今天的生字寶寶（1）學(xué)習(xí)生字：個 正音、齊讀（兩遍）你有什么好辦法記住“個”[復(fù)習(xí)已學(xué)過的好辦法：做動作、編順口溜、找反義詞、筆畫、加一加，減一減，合一合] 順口溜：人下一豎，個個個 “個”的筆畫我們已經(jīng)全部學(xué)過了，誰能說一說“個”有哪幾個筆畫。每個小朋友寫得都
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