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正文內(nèi)容

長(zhǎng)城第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)[精選合集]-展示頁(yè)

2024-10-28 21:11本頁(yè)面
  

【正文】 ⑵ 自讀第二自然段:體會(huì):這里描寫了哪段長(zhǎng)城?近看長(zhǎng)城什么樣子?(八達(dá)嶺長(zhǎng)城,高大堅(jiān)固)為什么說(shuō)它是高大堅(jiān)固的?(引導(dǎo)學(xué)生觀察第二幅圖體會(huì)巨大的條石、城磚等建筑材料的堅(jiān)固和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的合理堅(jiān)固。用這樣的填空形式,強(qiáng)調(diào)出此處數(shù)據(jù)的使用恰當(dāng),詢問(wèn)兩關(guān)在中國(guó)地圖上的大約位置是哪里?(使用教具地圖)師指導(dǎo)學(xué)生了解長(zhǎng)城的大致走向。(引導(dǎo)學(xué)生看第一幅圖,再讓學(xué)生用自己的話形容看到的長(zhǎng)城什么樣??纯次闹性攲懥诉h(yuǎn)景還是近景?(近景)為什么這樣寫?(近景中向我們?cè)敿?xì)介紹了城墻上的結(jié)構(gòu)怎樣,古代勞動(dòng)人民為什么要這樣設(shè)計(jì)建造長(zhǎng)城。(圖文對(duì)照,運(yùn)用看圖學(xué)文,學(xué)生會(huì)迅速走進(jìn)課文,走進(jìn)情境,尋到行文思路,即:由遠(yuǎn)及近,由整體到局部的觀察與描寫。引導(dǎo)看圖,使學(xué)生的知識(shí)占有量增加,同時(shí)也增強(qiáng)了他們要讀文的興趣,繼而引領(lǐng)學(xué)生深入課文,品讀語(yǔ)言之妙用,便順理成章了。遠(yuǎn)望長(zhǎng)城,氣勢(shì)雄偉,跨越崇山峻嶺。二、讀文品悟1、整體感知圖文意境:⑴ 觀察兩幅圖內(nèi)容的異同之處,談?wù)劷o人帶來(lái)的不同感受是什么?(學(xué)生對(duì)長(zhǎng)城的照片、圖畫并不陌生,如果獨(dú)立觀察有困難,還可以隨時(shí)組織學(xué)生同桌合作研究,說(shuō)出兩張照片是從不同的距離和角度拍下來(lái)的,第一幅是遠(yuǎn)望長(zhǎng)城,第二幅是走上城墻近看長(zhǎng)城。揭開新課學(xué)習(xí)活動(dòng)的開始。)2、學(xué)生自由匯報(bào)第一課時(shí)自己學(xué)會(huì)了哪些生字和新詞?!景鍟O(shè)計(jì)】17長(zhǎng)城遠(yuǎn)看崇山峻嶺臥長(zhǎng)龍近觀高大堅(jiān)固設(shè)計(jì)巧聯(lián)想血汗智慧凝結(jié)成贊嘆偉大奇跡自豪情第二篇:《長(zhǎng)城》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)述課題《長(zhǎng)城》,全體齊讀課文。(板書:贊嘆偉大奇跡自豪情)寫下自己的心聲。師生合作讀。出示重點(diǎn)句子:少勞動(dòng)人民的血汗和智慧,才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者為中國(guó)有這樣的長(zhǎng)城、有這樣的勞動(dòng)人民而感到自豪。他想到的又是什么?全班交流體會(huì),相機(jī)出示重點(diǎn)句子。(三)長(zhǎng)城上聯(lián)想 過(guò)渡:我們跟隨著作者的腳步,欣賞了長(zhǎng)城的雄偉壯麗,領(lǐng)略了它的精心設(shè)計(jì)。4、明確觀察點(diǎn),總結(jié)觀察方法:作者按照由遠(yuǎn)及近,由整體到部分的順序進(jìn)行觀察的。2、全班交流。5、齊讀第一自然段,讀出長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)。3、全班交流。三、深入品讀,感受長(zhǎng)城的魅力。二、初讀課文,整體感知。)孩子們,去過(guò)這些地方嗎?(沒(méi)有)哦,別遺憾,你們長(zhǎng)大后一定能去的?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、理解重點(diǎn)詞句的含義。【教學(xué)重點(diǎn)】1、在閱讀中理解長(zhǎng)城高大堅(jiān)固、感受長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì),體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。3、通過(guò)分析重點(diǎn)段落和詞句,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。第一篇:《長(zhǎng)城》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《長(zhǎng)城》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情地朗讀課文,通過(guò)朗讀表達(dá)出長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)。2、了解長(zhǎng)城高大堅(jiān)固、氣勢(shì)雄偉等特點(diǎn),感受作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情及對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。4、結(jié)合理解課文,學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法。2、有感情的朗讀課文。2、學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法?!窘虒W(xué)課時(shí)】第二課時(shí)。(配樂(lè)播放《世界遺產(chǎn)景觀》課件。今天我就帶大家走進(jìn)世界文化遺產(chǎn)的第一站——(生齊讀:長(zhǎng)城)我們一起去登——(生齊讀:長(zhǎng)城),一起去看——(生齊:長(zhǎng)城),一起去游——(生齊:長(zhǎng)城),一起去感受、去理解、去贊美——(生齊:長(zhǎng)城)。指名分段讀課文,思考:作者在游覽長(zhǎng)城后發(fā)出了怎樣的感嘆?指名說(shuō),引出:這樣氣魄雄偉的工程在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。(一)圖文對(duì)照,遠(yuǎn)看長(zhǎng)城,感受長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)1、出示圖片明確作者的觀察點(diǎn),想一想作者是從哪觀察的?2、請(qǐng)同學(xué)們一邊看圖,一邊默讀第一自然段,你從中感受到什么?又理解了哪個(gè)詞語(yǔ)。(板書:遠(yuǎn)看 崇山峻嶺臥長(zhǎng)龍)4、下面誰(shuí)能通過(guò)朗讀把這種氣勢(shì)讀出來(lái)。(二)圖文對(duì)照,近看長(zhǎng)城,理解長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固1、過(guò)渡:遠(yuǎn)看長(zhǎng)城它像一條長(zhǎng)龍,近看長(zhǎng)城又有什么樣的特點(diǎn)呢?請(qǐng)同學(xué)們默讀第二自然段,到文中找一找近看長(zhǎng)城時(shí)又是怎樣的呢?同學(xué)們一邊看圖,一邊自由讀第二自然段,把相關(guān)的詞句畫出來(lái)。(板書:近觀高大堅(jiān)固設(shè)計(jì)巧)3、結(jié)合圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)射口、垛子、城臺(tái)及作用。5、下面我們按照由整體到部分的觀察方法,扮演小導(dǎo)游同桌互相介紹近處的長(zhǎng)城。此時(shí)此刻當(dāng)作者站在長(zhǎng)城之上,踏著平整的石磚,摸著巨大的條石。出示重點(diǎn)句子:站在長(zhǎng)城上,踏著方磚,扶著墻上的條石,很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。并指導(dǎo)學(xué)生帶著自己的感受朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生從“多少”“才”“智慧”“血汗”能體會(huì)到什么?整句表達(dá)了作者怎樣的情感?讓我們飽含對(duì)勞動(dòng)人民的敬意齊讀這句話。(板書:聯(lián)想血汗智慧凝結(jié)成)四、拓展延伸,贊美長(zhǎng)城過(guò)渡:長(zhǎng)城,不僅震撼著我們,也震撼著世界!出示名人贊美長(zhǎng)城的句子。五、結(jié)語(yǔ):長(zhǎng)城已被列入世界遺產(chǎn)文物,長(zhǎng)城的故事說(shuō)不完,長(zhǎng)城的歷史道不盡,如果你還想對(duì)長(zhǎng)城有更多的了解,你可以課后搜集長(zhǎng)城相關(guān)的更多資料,你們定會(huì)了解到更多的奇跡。(回顧第一節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、看一看,說(shuō)一說(shuō):本課有幾幅圖畫和幾段文字?主要畫了什么,寫了什么?(學(xué)生只能從大概意思上談一談,不會(huì)說(shuō)得太清楚,那是因?yàn)樗麄冞€缺少細(xì)致品讀本文的訓(xùn)練過(guò)程,這時(shí)教師要因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生來(lái)仔細(xì)觀察圖畫的區(qū)別之處和仔細(xì)閱讀課文內(nèi)容。)4、導(dǎo)語(yǔ):《長(zhǎng)城》一課的圖文是怎樣結(jié)合的,我們還要通過(guò)仔細(xì)觀察和閱讀來(lái)深入研究。給人的感受也不相同。走上長(zhǎng)城,看清了長(zhǎng)城的建筑結(jié)構(gòu),既寬敞又結(jié)實(shí),設(shè)計(jì)得科學(xué)合理。)⑵ 再來(lái)細(xì)讀課文,看一看文章是怎樣描寫這兩幅照片內(nèi)容的。)⑶ 小結(jié):這種有順序的觀察與描寫,不僅使人感到清晰可見,而且又能使文章詳略得當(dāng)。)2、閱讀感悟重點(diǎn)語(yǔ)句:⑴ 指名朗讀第一自然段:體會(huì):遠(yuǎn)看長(zhǎng)城是什么感覺(jué)?用文中字詞來(lái)表示:① 像一條長(zhǎng)龍,用恰當(dāng)?shù)谋扔魇址ǎ缟骄X
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