【正文】 畫人物性格 二：表現(xiàn)人物的精神面貌 二：表現(xiàn)人物的身份、地位 所處的社會環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和性格特點。正面描寫和側(cè)面描寫等。包括外貌描寫、心理描寫、動作描寫、語言描寫。(描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍的布局、陳設(shè)):交代故事發(fā)生的時代景、時代特征、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系，渲染環(huán)境氣氛,襯托人物心情，推動情節(jié)發(fā)展,深化主題。(二)環(huán)境描寫及其作用(描寫自然景觀如人物活動的時間、地點、天氣、季節(jié)和景物場景如山川、湖海等自然景物):交代弋故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，渲染環(huán)境氣氛、烘托人物的情感,預(yù)示人物的x命運、襯托人物性格,為下文做鋪墊、推動故事情節(jié)的發(fā)展。人物的每一行動都是受其思想、性格制約的,因此,具體細致地描寫某一人物在某一情況下所做出的反應(yīng)—主要是動作反應(yīng),就勢必顯示出了這一人物的內(nèi)心活動、1 / 28處世態(tài)度、思想品質(zhì)。: 形象生動地反映出人物的思想, 揭示了人物的性格或者品質(zhì)。(對話)描寫和行動(動作)描寫: 1形象生動地表現(xiàn)出情景, 2表現(xiàn)人物的心理(心情), 3反映了人物的性格特征或精神品質(zhì)。例如:描寫人物的胡子,屬于外貌描寫,適宜從人物心情、人物形象入手分析。烘托人物心情。同時暗含中心，暗示作者內(nèi)心已經(jīng)有了對自然和人生的新的感悟：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。抒發(fā)了作者對春天的贊美之情。為人物增添了悲劇意味，同時也給讀者留下了思考的空間。記敘文中句段的作用（下）第二部分：篇中句段在文中的作用三、答題技巧（過渡）：承接了（上文）??，引出了（下文）?? ，為后文作鋪墊、埋伏筆 四、例題解析例一：試分析劃線句在全文中的作用劃線句在文中起到了承上啟下的過渡作用，一方面承接上文的東京見聞，表達了對清國留學生的失望與憎惡，另一方面引出了下文，開始轉(zhuǎn)入對仙臺醫(yī)學院部分的敘述。例三: 請說說下列語段在全文中的作用：該語段在全文中的作用是：表明了本文的寫作對象之一：百草園；并引出下文對園中各種景致和趣事的描繪；表達了“我”對百草園的喜愛和眷念之情。）四、例題解析例一：請說說下列語段在全文中的作用：該語段在全文中的作用是：（結(jié)構(gòu)作用）總領(lǐng)全文；并引出下文：莎莉文老師如何改變我的生活；（內(nèi)容作用）同時暗含主旨：表達“我”對莎莉文老師的喜愛和感激之情。第一篇：記敘文中句段的作用記敘文中句段的作用（上）2015年5月11日星期一本課要點：常見題型方法梳理答題技巧例題解析一、常見題型？。二、方法梳理：第一部分：篇首句段在文中的作用三、答題技巧結(jié)構(gòu)作用： 內(nèi)容作用：（暗含主旨/點明主旨），為后文的某處情節(jié)作鋪墊、埋伏筆，奠定全文的情感基調(diào)（以上四點為常見作用，以下四點為特殊作用），可引起讀者閱讀興趣，可引發(fā)讀者思考，可呈現(xiàn)美好的意境，增加文采，還需分析環(huán)境描寫的作用（以上所列作用有可能單一出現(xiàn)，也有可能綜合出現(xiàn)，需根據(jù)具體內(nèi)容分析。例二：請說說下列語段在全文中的作用該語段在全文中的作用是：（結(jié)構(gòu)作用）總領(lǐng)全文；并引出下文對濟南冬天“溫情”特點的描繪；（內(nèi)容作用）同時把濟南與北平、倫敦、熱帶對比，突出了“濟南是個寶地”，點明了文章的主旨：對濟南冬天的喜愛之情。例四：請說說下列語段在全文中的作用：該語段在全文中的作用是：采用倒敘手法，設(shè)置懸念，引發(fā)了讀者的閱讀興趣；點明本文的寫作對象是父親的背影，并奠定了全文的情感基調(diào)，表達了主旨：對父親的深切懷念。第三部分：篇末句段在文中的作用三、答題技巧（與篇首句段基本對應(yīng)）結(jié)構(gòu)作用：內(nèi)容作用：，使文章情節(jié)完整（暗含、點明中心；深化、升華主題等），給人警醒（啟示）四、例題解析 例一：請分析《孔乙己》的結(jié)尾段在全文的作用結(jié)尾段交代了孔乙己命運的結(jié)局，深化了文章主題：孔乙己的悲劇是社會的必然。例二：請說說下列語段在全文中的作用：該語段在總結(jié)全文的同時在篇末點題：連用三個比喻句，構(gòu)成排比，生動形象的強調(diào)了春天的新、美、力。例四：請分析下列語段在全文中的作用該語段與首段的“我不由得停住了腳步”首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。小結(jié)：篇首、篇中、篇末句段在文中的作用整體感知聯(lián)系中心思想聯(lián)系人物形象結(jié)合作者感情結(jié)合上下文第二篇：記敘文中描寫的作用記敘文中描寫方法及其作用(一)刻畫人物形象的描寫方法及其作用(肖像)描寫[包括神態(tài)描寫](描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等):交代了人物的身份、地位、處境、經(jīng)歷。表現(xiàn)心理狀態(tài)、思想性格等情況。作用:巧妙地表現(xiàn)了不同的心情,使人物形象更鮮明、更豐滿。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。:是刻畫人物的重要方法之一。成功的動作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動的進程，可以表現(xiàn)人物的性格特征，有時候還能推動情節(jié)的發(fā)展。揭示文章主題。溫馨提示。概括描寫和細/ 28節(jié)描寫。描寫手法環(huán)境描寫 作用：一：交代故事發(fā)生的時間、地點，為人物活動提供具體的背景二：渲染氣氛三：烘托人物心理或烘托人物形象 四：鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展語言描寫作用：一：刻畫人物性格 二：直接表現(xiàn)人物思想、品質(zhì)和性格特點。動作描寫作用：一：顯示人物內(nèi)心世界 二：刻畫人物性格 二：表現(xiàn)變化的姿勢、感情或者態(tài)度 三：創(chuàng)造生動的畫面和活躍的場景/ 28神態(tài)描寫作用：一：表現(xiàn)人物內(nèi)心世界 二：刻畫人物性格，反應(yīng)人物品質(zhì)二、側(cè)面描寫：從對其他人物、事件的敘述和描寫中渲染氣氛、烘托人物。B、社會環(huán)境描寫：從狹義上講，社會環(huán)境是指人物活動的處所、背景、氛圍等；從廣義上講，是指一定歷史時期社會生活、人際關(guān)系的總和。