記敘文中句段的作用-免費閱讀
【正文】 ”（《最后一課》）d、推動情節(jié)發(fā)展 例：我走過鎮(zhèn)公所的時候，看見許多人站在布告牌前邊。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。（2）引出下文買外套這件事，從而進一步引出這次“例外的慚愧”。（4分）【解析】含義：這句話中，“畫”指朱孟畫了自己擅長的手，“不畫”指滕香沒有畫自己不擅長的手。常見題型：1．某段在文中起什么作用(或好處、效果)?2．文章某段在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?3．某句在文中有什么作用?請聯(lián)系全文作簡要分析。2插敘這兩個自然段補充交代了母親生病的原因，及母親生病時仍常年一個人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻有遭受家人抱怨的事實。⑺我卻已經(jīng)遺忘多年了。每當(dāng)我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣?！?“哦。?母親大多數(shù)的時候是悄無聲息地躺在床上的，但有時候她也會試探著想跟我說話?！迸笥褜ξ艺f，“時至今日，我一直都在感激老人。天橋上人來人往，偶爾有好心人丟下幾枚硬幣，伴隨著的是憐憫的目光。少年的眸子顯露出一絲生氣，琴聲也不再那么枯澀。⑴女人的酒店，慢慢地出了名。⑨一次，我開玩笑地問女人，攢了多少錢了?女人笑而不答。她考慮了許久，決心擺攤兒賣小炒。⑤我也去買女人的小炒。很讓人驚奇且喜歡的是，她每賣一份小炒，就在裝給你的方便盒里放上一朵雕刻的蘿卜花。②女人在小城的一條小巷子里擺地攤兒，賣小炒。以后的日子里，母親常常捧著那張照片端詳，臉上也有了舒展的笑容。母親注視著菊花，眼中的笑意越發(fā)深了。他一生淡泊名利，專心做學(xué)問，還有一手好書畫，畫菊是他的擅長，疏疏幾筆，白紙黑墨，卻透出凜凜的秋意和風(fēng)骨。不想回屋后，發(fā)現(xiàn)母親眉宇間竟隱約著幾分喜氣。”我沒敢再說話。/ 28/ 28愉快 欣喜 高興 開心 喜悅 快樂 愉悅 暢快 痛快 滿足 歡樂 快 欣喜 幸福 自豪 欣慰 高興 滿意 陶醉 甜美 微笑 熱情 感激 得意 滿意 夸耀 悲哀 悲傷 哀傷 哀愁 悲慘 哀鳴 傷心 悲切 哀痛 哀嘆 安慰 狡猾 郁悶 煩惱 火氣 惱火 失落 消沉 悵然 傷感 悲憫 煩躁 悲傷 快樂 郁悶 難過 9 / 28/ 28描寫人物品質(zhì)的詞語(褒義)⑴高尚 杰出 尊貴 著名 榮耀 ⑵志氣 有志 有為 奮發(fā) 11 / 28描寫人物品質(zhì)的詞語(褒義)⑴高尚杰出尊貴著名榮耀⑵志氣 有志 有為 奮發(fā)/ 28⑶忠貞 忠誠 堅定 堅強 節(jié)操/ 28⑷真誠 誠實 寬容 助人⑸謙虛 虛心 律已 謹慎⑹廉潔 廉潔 無私 正直 慷慨 勇為 清高/ 28⑺勤奮 勤奮 刻苦 專心 有恒/ 28⑻勇敢 勇敢 奮勇 堅強⑼公正 公正 嚴(yán)明 明辨/ 28⑽節(jié)儉 儉樸 節(jié)約/ 28⑾善良 善良 安分 厚道 仁慈 和善 溫潤 忍耐⑿團結(jié) 團結(jié) 齊心 幫助/ 28⒀才能 才學(xué) 智謀 聰明 機智 博學(xué) 能干 遠見 創(chuàng)新 熟練 老練/ 28描寫人物壞品質(zhì)的詞語（貶義）卑劣無恥下流 淫蕩 墮落 陷害 造事 鉆營 搶劫 敲詐 勾結(jié) 挑撥幫兇 忘２、庸碌庸俗 庸碌 諂媚 依附/ 28⒃奸詐奸滑 圓滑 詭計 害人 營私/ 28３、兇殘兇殘 兇惡 陰險 罪惡 叛逆４、虛偽虛偽 欺騙 隱瞞 假相 詭秘 冒充 失德/ 28５、傲慢驕傲傲慢 蠻橫 欺人 炫耀 賣弄 放肆 放縱/ 28６、貪婪貪婪 自私 豪奪 受賄 吝嗇７、懶惰懶惰 懶散 無恒 玩世不恭/ 28８、怯弱怯弱 屈服 不堅定 逃跑/ 28９、偏狹偏心 心窄 奢侈 浪費/ 28１１、勾結(jié) 勾結(jié) 分裂１２、愚蠢愚蠢 魯莽 糊涂 幼稚 無志 無知 無能 淺學(xué) 淺見 不成才/ 28/ 28第三篇：記敘文中插敘的作用記敘文中插敘的作用插敘的作用有三：一是，在敘事時運用插敘，可使所寫的內(nèi)容更加充實，情節(jié)更加充分,人物形象更加豐滿，使文章的主題(中心思想)更鮮明、更深刻。白描：簡筆勾勒，簡潔準(zhǔn)確傳神； 細節(jié)描寫：準(zhǔn)確傳神鮮明 【細節(jié)描寫】“細節(jié)”顧名思義，就是細微末節(jié)，它是人物、情節(jié)、環(huán)境的最小單位，如人體的細胞。因此，寫場面時要安排 好先后的順序。2．要在寫好總體的基礎(chǔ)上寫具體。白描：以質(zhì)樸的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥幾筆就勾勒出人物或事物形象。⑵與事的關(guān)系：交代故事發(fā)生的背景；營造某種氛圍；象征某種社會現(xiàn)狀等（手法）；暗示或推動情節(jié)的發(fā)展（結(jié)構(gòu)）；為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆（結(jié)構(gòu)）。概括描寫和細/ 28節(jié)描寫。:是刻畫人物的重要方法之一。小結(jié)：篇首、篇中、篇末句段在文中的作用整體感知聯(lián)系中心思想聯(lián)系人物形象結(jié)合作者感情結(jié)合上下文第二篇：記敘文中描寫的作用記敘文中描寫方法及其作用(一)刻畫人物形象的描寫方法及其作用(肖像)描寫[包括神態(tài)描寫](描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等):交代了人物的身份、地位、處境、經(jīng)歷。例四：請說說下列語段在全文中的作用：該語段在全文中的作用是：采用倒敘手法，設(shè)置懸念，引發(fā)了讀者的閱讀興趣；點明本文的寫作對象是父親的背影，并奠定了全文的情感基調(diào)，表達了主旨：對父親的深切懷念。）四、例題解析例一：請說說下列語段在全文中的作用：該語段在全文中的作用是：（結(jié)構(gòu)作用）總領(lǐng)全文；并引出下文：莎莉文老師如何改變我的生活；（內(nèi)容作用）同時暗含主旨：表達“我”對莎莉文老師的喜愛和感激之情。抒發(fā)了作者對春天的贊美之情。(對話)描寫和行動(動作)描寫: 1形象生動地表現(xiàn)出情景, 2表現(xiàn)人物的心理(心情), 3反映了人物的性格特征或精神品質(zhì)。(描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍的
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