我的秒的認(rèn)識教案-展示頁
2024-10-28 13:31本頁面
【正文】 們可真是明察秋毫啊！是的，秒針剛才走過３大格，也就是１５小格，正好是１５秒。師：請大家睜大眼睛仔細(xì)觀察，鐘面此時(shí)演示１５秒運(yùn)行。師：答得很對！顯示結(jié)語：秒針走過一大格，也就是５小格，正好是５秒。師：誰能告訴我剛才鐘面上的秒針?biāo)叩臅r(shí)間是多少？它是怎么走的呢？ 生：是５秒。師：放課件有音樂背景，顯示６條信息：看Ａ、小汽車每秒約行２０米Ｂ、火車每秒約行５５米Ｃ、噴氣式飛機(jī)每秒可飛行５００米瞧Ｄ、人造衛(wèi)星每秒可飛行７９００米Ｅ、現(xiàn)代化工廠流水線每秒可生產(chǎn)成千上萬個(gè)零件Ｆ、電腦每秒可進(jìn)行３萬億次運(yùn)算呢師：同學(xué)們，你們說這短短的１秒對我們來說重要嗎？ 生：重要！師：對，它實(shí)在是太有價(jià)值啦！所以我們一定要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)每一分每一秒?。?、認(rèn)識５秒、１５秒、３０秒，建立１分＝６０秒。并揭示，剛才我們聽到的時(shí)鐘鐺的聲音就是１秒，我們拍一下手、眨一下眼、點(diǎn)一頭也是用的１秒。師：有哪位同學(xué)能根據(jù)這１秒的時(shí)間自己設(shè)計(jì)發(fā)明一個(gè)動(dòng)作？（上臺來展示）生：眨眼睛、搖頭、跳躍等等。反復(fù)幾次。（２）拍手練習(xí)。師：同學(xué)們，１秒到底有多長呢？讓我們一起閉上眼睛仔細(xì)聽一聽。真是了不起?。病Ⅲw驗(yàn)１秒種。師：同學(xué)們請看這是一個(gè)生活中的鐘面，你們在上面找到秒針了嗎？它有什么特點(diǎn)呢？生：找到了，它又細(xì)又長，而且走得最快?？磥戆。皇撬械臅r(shí)鐘都可以用來計(jì)量秒這個(gè)時(shí)間單位的。師：這有三根針的鐘面上所出現(xiàn)的一根新的針，你們知道它嗎？ 生：知道，是秒針。（１）課件演示觀察一組不同的鐘面。（板書：秒的認(rèn)識）（二）自主探究，學(xué)習(xí)新知。師：人們倒計(jì)時(shí)時(shí)喊的十、九、八、七?三、二、一每個(gè)數(shù)字之間經(jīng)歷了多長時(shí)間呢？生：１秒。師：同學(xué)們，你們知道中國最傳統(tǒng)、最盛大的節(jié)日是什么嗎？ 生：春節(jié)。難點(diǎn)：如何才能讓學(xué)生正確區(qū)分時(shí)間單位時(shí)、分、秒，并能在實(shí)際生活中學(xué)以致用。３、情感目標(biāo)：初步建立１分、１秒的時(shí)間觀念，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系，滲透愛惜時(shí)間的教育，教育學(xué)生珍惜分分秒秒。初步建立秒的時(shí)間觀念。時(shí)鐘上有多少大格？多少小格？用來表示分的針叫什么？用來表示時(shí)的針是什么針？（新課）教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級數(shù)學(xué)上冊第五單元５９~~６１面內(nèi)容。師：真的嗎？那行，待會兒盛老師可要看看今天咱們班同學(xué)在課堂上究竟有多會觀察、有多愛思考。今天來給咱們?nèi)龓装嗟耐瑢W(xué)上課呢？生：三~班。第一篇：我的《秒的認(rèn)識》教案我的《秒的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)（課前交流）師：同學(xué)們，你們知道老師姓什么嗎？ 生：姓盛。師：謝謝同學(xué)們記得我，是的，我是南門小學(xué)的盛老師。師：來之前啊，我就和我的同事們一起參觀過你們的學(xué)校，你們學(xué)校可真漂亮對吧？生：對??！師：我還知道咱們學(xué)校的老師和同學(xué)都很厲害呀！不過三年級有幾個(gè)班為什么我會選擇跟你們上班上課呢？生：因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)好、因?yàn)??師：的確如此，我早就了解到咱們?nèi)齸班的同學(xué)個(gè)個(gè)頭腦靈活，而且在學(xué)習(xí)上特別善于觀察、愛思考問題，你們是這樣的嗎？生：是。來，孩子們，咱們上課！(或者時(shí)間有空余)師：老師再提幾個(gè)問題搶答一下。課題：秒的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：１、知識目標(biāo)：使學(xué)生能認(rèn)識鐘面上的秒針，了解時(shí)間單位秒，知道１分＝６０秒。２、能力目標(biāo)：學(xué)生能在開放的活動(dòng)中發(fā)揮自己的觀察能力和想像能力，通過看一看、說一說、做一做，逐步培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)思維能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：初步建立秒的時(shí)間觀念。教學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入，感知秒。師：對！請看屏幕圖上人們在做什么呢？生：春晚主持人正在倒計(jì)時(shí)：十、九、八、七?三、二、一。師：對，計(jì)量較短的時(shí)間人們通常要用到比分更小的時(shí)間單位秒，今天我就來和大家一起認(rèn)識“秒”。１、認(rèn)識鐘面上的秒。師：瞧；老師這里有一些鐘面，你們發(fā)現(xiàn)什么了嗎？ 生：有的鐘面上有兩根針，有的鐘面上有三根針。師：說的對，咱們班同學(xué)知道的還挺多的。（２）課件顯示一個(gè)鐘面，讓學(xué)生進(jìn)一步觀察。師：是的，同學(xué)真的很善于觀察身邊的數(shù)學(xué)。（１）聽一聽，課件。師放課件，利用時(shí)鐘“鐺”的聲音讓學(xué)生感受，“鐺”的一聲所經(jīng)過的時(shí)間就是１秒。師：請大家跟著鐘的鐺聲做一做拍手練習(xí)，每１秒拍一下手，看看誰拍得準(zhǔn)。（３）自創(chuàng)１秒鐘小動(dòng)作。師：肯定剛才這幾位勇敢而富于創(chuàng)造的同學(xué)。１秒的時(shí)間確實(shí)很短，但是有些現(xiàn)代化的工具在這短短的１秒鐘里卻可以做很多的事情呢！你們想知道嗎？（想）走，跟著盛老師一起去參觀一下吧?。ǎ矗╊I(lǐng)悟１秒的神奇作用，看課件。師：認(rèn)識了１秒，接下來就讓我們一起來看看秒針是怎樣勤勞工作的吧?。ǎ保┱n件顯示鐘面，演示５秒運(yùn)行。它走了５小格。（２）出示下一個(gè)鐘面，演示１５秒運(yùn)行。師：這時(shí)候秒針繼續(xù)往前行走了，看看它又走了多少呢？是怎么走的？ 生：秒針又走了３大格，是１５秒。（顯示結(jié)語）（３）放下個(gè)畫面，鐘面圖演示３０秒運(yùn)行。師：有誰看到剛才鐘面上的秒針是怎么走的？經(jīng)過了多長時(shí)間？ 生：一大格一大格走的。師：是多少秒？生：一大格是５秒，６大格就是３０秒。（４）建立１分＝６０秒師：你們真是一群聰明好學(xué)的好孩子，盛老師啊越來越喜歡大家啦！不過可千萬不能驕傲呀！剛才秒針走一大格、三大格還有
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