我的秒的認(rèn)識教案-閱讀頁
2024-10-28 13:31本頁面
【正文】 、在應(yīng)用中內(nèi)化秒。(1)同桌兩人合作，一人做一次深呼吸，另一人看鐘表計時。(3)每組請一位同學(xué)從教室前面走到后面，其余同學(xué)計時用了多少秒。(1)夏天午睡大約1（）。(3)脈搏跳10次大約用了8（）。讓學(xué)生獨立完成后交流：你是怎么想的?“想想做做”第6題：在○里填上“”“10分○10時 1時○100分60秒○1分 比較后交流：你是怎樣判斷大小的?五、拓展延伸，總結(jié)全課。出示電子鐘，介紹上面時分秒的表示方法，再出示秒表，演示秒表是怎樣計時的。（2）談話：世界上最寶貴的是時間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒，并落實到行動中!最后，把華羅庚爺爺?shù)囊痪涿运徒o每一位同學(xué)：時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績!板書設(shè)計：認(rèn)識秒 1分 = 60秒第三篇：秒的認(rèn)識教案三年級數(shù)學(xué)秒的認(rèn)識教案一、教學(xué)內(nèi)容: 課標(biāo)實驗教材第五冊第5961頁,練習(xí)十四6題。、1秒的時間觀,培養(yǎng)學(xué)生合作意識,數(shù)學(xué)思考與語言表達(dá)能力。、1秒的時間觀念。五、教學(xué)過程:(一)設(shè)置情境,導(dǎo)入新課。下面我們來看一下衛(wèi)星發(fā)射前的一段錄像。(只見衛(wèi)星拖著熊熊的火焰冉冉升起)結(jié)束放映。那么,誰能說說，1應(yīng)該用什么時間單位?生：:秒。(二)自主探索,小組合作求知。？，分針有什么變化呢？。師:(放映課件,展示鐘面模型)哪一個針是秒針?秒針是怎樣計時的？選出一組的代表來展示：生:(走上講臺,邊指邊講)最細(xì)最長的這個是秒針。（老師作出評價）(放映課件:鐘面上秒針一動,同時滴答一響。板書：秒針走一小格是1秒。師:短短的1秒鐘,滴答一下就過去了,一秒的時間確實很短，但是這短短的一秒鐘卻可以做很多事情呢。我們要珍惜時間，不浪費每一分、每一秒。師：這時分針有什么變化呢？生:秒針轉(zhuǎn)一圈,分針走一個小格。板書：1分=60秒(放映:課件,鐘表的秒針轉(zhuǎn)動一周,分針移動一個小格)。師:好,咱們來做個拍手游戲。(放映課件,鐘面滴答滴答的行進(jìn)一分鐘)(學(xué)生活動:男生寫數(shù)字,女生拍手。然后交換。)一分鐘的時間,我們寫字的話可以寫這么多,那我們還可以做什么呢?給同學(xué)們一分鐘的時間想一想,然后,看看誰一分鐘時間做的事情最多、最好、最別出心裁。（四）課堂小測驗,填上合適的時間單位。○里填上“” “1分○60秒 9分○80秒40秒○1分 140秒○2分(五)總結(jié)全課(回到主題圖,春節(jié)聯(lián)歡晚會倒計時圖)師:同學(xué)們，還記得每年春節(jié)晚會倒計時嗎?每傾聽一次新年的鐘聲,我們就長大了一歲,時間在不停流逝,一去永不回來,在過去的時間里,愿我們能夠做時間的主人,不浪費每一分每一秒。通過觀察與操作，體驗時間在生活中的價值。重點難點：建立時、分、秒的時間概念。教學(xué)過程：一、學(xué)前準(zhǔn)備： 引出秒的概念。他們正在倒計時：十、九、八、七、??二、一）老師提問：人們倒計時時喊的“十、九、八、七、??二、一”每個數(shù)字之間經(jīng)歷多長時間？（1秒）師小結(jié)：計量很短的時間，常用比分更小的單位――秒，今天就來認(rèn)識秒。三、出示自學(xué)指導(dǎo)：小明和媽媽來到鐘表店，這里都有什么樣的表？拿出一個有秒針的鐘表，請同學(xué)們觀察，你能從鐘面上發(fā)現(xiàn)什么？在鐘面上怎樣表示1秒呢？四、后教環(huán)節(jié)：課件出示一個有秒針的鐘表，請同學(xué)們觀察，你能從鐘面上發(fā)現(xiàn)什么？（我發(fā)現(xiàn)鐘面上有時針和分針，還有秒針；有12個數(shù)字，有12個大格，還有一些小格。在鐘面上怎樣表示1秒呢？（秒針走一小格就是1秒）用課件演示秒針走一小格的動作。請同學(xué)談?wù)剬?秒鐘有什么感受。）同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，1分＝60秒。請同學(xué)們談感受?，F(xiàn)在給同學(xué)們1分鐘的時間，你親自實踐一下，這段時間可以做些什么，然后把你的感受告訴小組的同學(xué)。大約每天睡9（）穿衣服大約需要20（）燒一殼開水大約需要25（）填一填。填空：深呼吸1次用（）秒，15秒內(nèi)能深呼吸（）次。1分＝（）秒，120秒＝（）分繞操場跑1圈，王剛用59秒，李月用了1分零3秒，誰快些？六、課堂小結(jié)：我們今天學(xué)習(xí)了秒的認(rèn)識，知道了1分＝60秒，還感受了1分、1秒有多少長，常言道：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”同學(xué)們從現(xiàn)在開始，珍惜每一分、每一秒，做時間的主人吧！第五篇：《秒的認(rèn)識》教案《秒的認(rèn)識》教案一． 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第五十九頁至六十一頁。：通過學(xué)生各種實踐活動，使學(xué)生經(jīng)歷時、分、秒的時間觀念的形成過程。三． 重點和難點： ：① 認(rèn)識新的時間單位“秒”，知道1分=60秒；② 體驗一段時間，建立1秒及1分（60秒）的時間觀念。：建立秒的時間概念。四． 教法與學(xué)法：1． 教學(xué)方法：情景教學(xué)法、直觀演示法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法。五． 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。（二）自主探究，學(xué)習(xí)新知 ：①仔細(xì)觀察鐘面，看看有什么發(fā)現(xiàn)；②學(xué)生自主探索；③學(xué)生反饋。：①分小組用不同的方式體驗一分鐘，如拍手、眨眼、寫“秒”字等等； ②觀察鐘面，自主探索分與秒的關(guān)系；③學(xué)生反饋。七． 板書設(shè)計：秒的認(rèn)識 1分=60秒八． 課后反思：
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