【正文】 進(jìn)行歸納、總結(jié)。（2）鐘面上有（）個大格，有（）個小格，時針走1大格是（）小時，分針走1小格是（）分。（1）教師報秒數(shù)，讓學(xué)生從1寫到10，看需要用幾秒鐘？（2）你呼吸一次，用幾秒？四、鞏固練習(xí)1．填空。教師把分針和秒針都撥在12上，然后慢慢地?fù)軇用脶樧咭蝗?，讓學(xué)生觀察分針走了幾個小格。我們平時聽到的“嘀嗒”、“嘀嗒”的聲音，每“嘀嗒”一下就是1秒。出示帶有秒針的實物鐘，讓學(xué)生觀察后提問：鐘面上有幾根針？哪一根針走得最快？指出：這根最長最細(xì)走得最快的針叫做“秒針”。二、揭示課題計算很短的時間，如運動會60米、100米比賽所用的時間，做20道口算題所用的時間等，一般不用時和分計時，而常用比分更小的單位——秒，這節(jié)課就來學(xué)習(xí)“秒的認(rèn)識”，小學(xué)數(shù)學(xué)教案《數(shù)學(xué)教案－秒的認(rèn)識》。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1．口答。教學(xué)重點 認(rèn)識時間單位秒及秒與分的進(jìn)率。2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯推理能力。我們要學(xué)會珍惜時間，合理的利用時間。（4）我們一天睡眠的時間應(yīng)達(dá)9（）。繼續(xù)播放課件：秒的認(rèn)識——由北京國之源軟件技術(shù)有限公司提供三、鞏固練習(xí)填空（1）1分鐘=（）秒（2）我們一節(jié)課的時間是35（）。（2）1分鐘數(shù)學(xué)競賽，體會1分鐘能做多少事情。4．認(rèn)識秒和分的關(guān)系思考：秒針走1圈是（）秒，也就是（）分，1分=（）秒。繼續(xù)播放課件：秒的認(rèn)識——由北京國之源軟件技術(shù)有限公司提供思考：走3小格是（）秒，走5秒要走（）小格，走10秒要走（）小格。在一些鐘表有3根針，走的最快的就是秒針。計量很短的時間，常常要用到比分鐘更小的單位：秒。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件等。3．體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，滲透愛惜時間的教育。1分=60秒秒的認(rèn)識教案 篇2教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識時間單位秒，知道1分=60秒。相信同學(xué)們今后都能珍惜時間，做時間的主人。時間過得真快，我們一節(jié)課40分鐘快要過去了，我們在這段時間里過得怎么樣？有什么收獲？延伸展望。）五、暢談收獲，延伸號召。）二、連線。同桌匯報。（）從掌政到銀川坐車大約30小時。（）小蘭每天從家步行到學(xué)校用了12秒。（）小芳跑50米用了10分。（課件出示兩題練習(xí)，設(shè)計如下：）一、請判斷下面的時間單位用得是否合適。學(xué)生匯報。課內(nèi)練習(xí)。（教育學(xué)生珍惜時間。暢談感受。）師：課本63頁第3題還介紹了一些事物在1分、1秒里做了什么，我們一起來看看。衛(wèi)星每秒飛行7900米。（課件出示：血液在人體的大動脈里每一秒約流動50厘米，在大靜脈里每秒約流動20厘米。①1分鐘時間不算長，可同學(xué)們都能做很多事情。（師用拍手計時。②感受1秒。那如果給你1分鐘，我們又能做些什么呢？我們來做做試驗。我們請看書61頁第2題，這四個小朋友在1分鐘里做了什么？分組活動，加強體驗。三、活動體驗，感受1分、1秒。1分=60秒）畫出來，再齊讀。從而引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：1分=60秒，并板書出來。學(xué)生匯報。（3）第三次觀察。（把這句話板貼出來）③請一對好朋友到講臺分工撥一撥秒針，說一說秒數(shù)。（同桌合作觀察）① 請同桌合作觀察秒針的運動，結(jié)合屏幕這個問題，你有什么發(fā)現(xiàn)？（課件出示：秒針走1小格是多少時間？走1大格呢？走1圈呢？）學(xué)生匯報。（獨立觀察）請拿出你們的鐘表，觀察秒針，用自己的話介紹一下秒針。（師把黑板上的鐘面模型加上一根秒針。）（鼠標(biāo)指著“刻漏”）師：同學(xué)們，你們認(rèn)識這個工具嗎？這是古時候人們沒有發(fā)明鐘表時用來計時的工具，名叫“刻漏”。師：誰來讀讀明明提出的問題？指名讀（怎樣計量用“秒”做單位的時間呢？）你們知道有哪些鐘可以計量“秒”？學(xué)生自由介紹。（課件中準(zhǔn)備了三個鏡頭：新年倒計時、紅綠燈、跑步比賽。說一說。（課件出示：計量很短的時間，常用比分更小的時間單位——秒。二、引導(dǎo)探究，合作求知。師：你知道老師是怎樣把蓋子“變”出來和解開繩子的嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說出因為過程快，所以看不出當(dāng)中的奧妙。（①把蓋子“變”出來；②吹一口氣解開死結(jié)。（課件顯示如下問題）分針走1小格是多少時間？走1圈呢？時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是多少時間？表演魔術(shù)。第一關(guān)：請仔細(xì)觀察這個鐘面（不包括秒針），你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生介紹鐘面結(jié)構(gòu)。同學(xué)們，有沒有看過現(xiàn)場魔術(shù)表演？老師今天準(zhǔn)備了2個小魔術(shù)，想不想看看？那如果大家能闖過兩關(guān)，老師就為大家表演表演。教學(xué)過程：一、鞏固舊知，激趣導(dǎo)入。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鐘面模型、活動所用的器材、表格等。教學(xué)難點：建立1秒及1分（60秒）的時間觀念。教學(xué)重點：認(rèn)識較小的時間單位秒，知道1分=60秒。能力目標(biāo)：使學(xué)生在開放的活動中充分發(fā)揮自己的觀察、比較能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和小組合作的意識。秒的認(rèn)識教案 篇1教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（人教版），三年級上冊，第59—61頁，練習(xí)十四第3題。第一篇：秒的認(rèn)識教案秒的認(rèn)識教案合集十篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的秒的認(rèn)識教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識鐘表的結(jié)構(gòu)；還認(rèn)識較小的時間單位秒，知道1分=60秒，初步建立1分、1秒的時間觀念。情感目標(biāo)：教育學(xué)生珍惜時間，從小養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。突破方法：通過讓學(xué)生三次不同形式地觀察鐘表，在觀察、比較中求知。突破方法：讓學(xué)生在開放的活動中親身體驗1分、1秒所做的事情，充分感受1分、1秒的時間觀念。學(xué)具準(zhǔn)備：課前學(xué)生自行準(zhǔn)備鐘表，學(xué)具盒。激趣交談。有沒有信心？鞏固舊知。）第二關(guān)：請口答下面問題。教師表演兩個小魔術(shù)。）質(zhì)疑揭題。）那在日常生活當(dāng)中，計量很短的時間，我們常用“秒”作單位。認(rèn)識“秒”。）師：請打開書60頁，把這句話畫出來，再小聲地讀一讀。師：那你們知道在生活中哪些地方用到“秒”嗎？學(xué)生自由說。）介紹計量“秒”的工具。（課件出示四幅圖片：電子表、秒表、機械鐘、刻漏?？吹竭@個“刻漏”，對比我們今天的鐘表，同學(xué)們，你有什么感想呢？三次觀察，合作求知。）同學(xué)們，請看這個鐘面有什么變化？（1）第一次觀察。（2）第二次觀察。②師用課件演示秒針分別走5小格（每小格停頓一下），即1大格有多少秒，再繼續(xù)演示秒針走3大格、6大格和1圈，引導(dǎo)學(xué)生說出秒針分別走的秒數(shù)，從而得出：秒針走1小格是1秒，走1圈是60秒。④同桌利用學(xué)具盒互動撥一撥、說一說。（小組合作觀察）① 請同學(xué)們四人小組合作，進(jìn)行第三次觀察：秒針走1圈，分針走了多少？找出秒針和分針之間的關(guān)系來。②師利用課件演示秒針和分針同時走動。③把課本60頁左下角的這句話（秒針走1小格是1秒，走1圈是60秒，也就是1分鐘。看書、質(zhì)疑。看書了解，初步感知。① 感受1分。師定下活動要求，再利用課件“秒針走1圈的畫面”計時。那假如老師再給你們一秒時間，也做剛才同樣的事情，你能做多少呢？再試試。）認(rèn)識1分、1秒的價值。對比1分鐘，1秒鐘的時間實在太短了，可有的事物1秒能做很多事情，請看課件介紹，并小聲地讀讀。噴氣式飛機每秒飛行500米。）②同學(xué)們還知道這方面的信息嗎？（學(xué)生自由說。③課后我們也可以搜集這方面的信息，找個班會時間舉行一個信息交流會。同學(xué)們，雖然1秒時間非常短，可能拍一下手就過去了，可時間是一秒一秒積累起來的，那現(xiàn)在你對時間有什么看法呢？請談?wù)剬r間的感受。）四、聯(lián)系生活，發(fā)展提高。請打開書63頁，做一做第1題。補充練習(xí)。我們每天做早操用20分。（）小亮吃飯用了15小時。（）我們上數(shù)學(xué)課時，所唱的《拍手歌》大約15分。（）（同桌合作討論對錯，并想想不合適的時間單位應(yīng)該怎樣改。匯報完第5題時，全班一起唱《拍手歌》體驗15秒。爸爸一天 小紅跑 上一節(jié)課 洗一件工作 100米 衣服10分鐘 40分鐘 25秒鐘 8小時（請學(xué)生上講臺連線。暢所欲言。你還想學(xué)到什么？情感號召。行嗎？號召：“我能行！”板書設(shè)計：秒的認(rèn)識秒針走1小格是1秒，走1圈是60秒。2．感受時間單位“分”、“秒”，初步建立1分、1秒的時間觀念。教學(xué)重點：建立“秒”的具體概念。教學(xué)過程：一、引入新課播放課件：秒的認(rèn)識——由北京國之源軟件技術(shù)有限公司提供或播放春節(jié)聯(lián)歡晚會的片斷，引出課題：秒的認(rèn)識。二、新課學(xué)習(xí)怎樣計量用“秒”做單位的時間呢？我們首先要認(rèn)識的是鐘表中的秒針。繼續(xù)播放課件：秒的認(rèn)識——由北京國之源軟件技術(shù)有限公司提供、幾秒鐘面上秒針走1小格就是1秒。3．認(rèn)識大格與小格的關(guān)系討論：1大格里有（）個小格，30小格里有（）個大格，1圈里有（）個大格，（）個小格。5．1秒鐘的價值飛機每秒約行250米火車每秒約行55米噴氣式飛機每秒約行500米衛(wèi)星每秒約行7900米有的電腦每秒可以完成3萬億次運算6．體會1分鐘（60秒）能做什么？（1）播放1分鐘精彩動畫片。（3）1分鐘律動、感受1分鐘的長短。（3）小明系好紅領(lǐng)巾大約需20（）。四、總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又什么收獲？有什么感想？時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。教案《人教課標(biāo)版三年級數(shù)學(xué)上冊《秒的認(rèn)識》教案示例》，來自網(wǎng)！，人教課標(biāo)版三年級數(shù)學(xué)上冊《秒的認(rèn)識》教案示例秒的認(rèn)識教案 篇3教學(xué)要求1．使學(xué)生認(rèn)識比分更小的時間單位“秒”，熟記1分=60秒，初步建立秒的時間觀念，數(shù)學(xué)教案－秒的認(rèn)識。3．進(jìn)一步教育學(xué)生要珍惜時間，從一分一秒做起。教學(xué)用具 演示用的實物鐘等。（1）分針走1小格是多少時間？走一圈呢？（2）時針從上一個數(shù)字走到下一個數(shù)字是多少時間？（3）1時等于多少分？2．說出下面鐘面上的時刻，并寫出來。（板書課題：秒的認(rèn)識）三、教學(xué)新課1．認(rèn)識時間單位“秒”。秒針走一小格的時間是1秒。2．認(rèn)識分與秒的進(jìn)率。提問：（1）秒針走一圈走了多少小格？是多少秒？（2）秒針走一圈分針走了幾小格？是多少分？（3）那么1分是多少秒？板書：1分=60秒3．體驗1秒時間有多長。（1）鐘面上有（）個數(shù)，有（）根針，比較短的針叫（）針，比較長的針叫（）針，又細(xì)又長的針叫（）針。（3）60分=（）時 60秒=（）分2．練習(xí)教材第72頁下面的做一做。1．到目前為止，我們一共認(rèn)識了三個時間單位，那就是時、分、秒。3．時間正是一秒一秒地積累起來的，因此，同學(xué)們從小就要珍惜時間，要從珍惜一分一秒開始。七、思考練習(xí)練習(xí)十九第9題。、1秒的時間觀念。，使學(xué)生的思維得到發(fā)展。、1秒的時間觀念。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)具鐘表、家用小鬧表。師：同學(xué)們，看放映課件(新年到，鞭炮聲聲，小孩子歡天喜地，午夜將要到來，春節(jié)聯(lián)歡會上新年鐘聲敲響前全體倒計時的情景，鏡頭定格在運動的鐘面上。那么，誰能說說，1應(yīng)該用什么時間單位?生：秒。)(二)自主探索，合作求知。師：我們以前學(xué)過的時間單位有…生：時、分。生：…師：(放映課件，展示鐘面模型)哪一個針是秒針?生：最細(xì)最長的那一個。師：哦，原來秒