秒的認(rèn)識(shí)集體備課教案5篇范文-展示頁
2024-10-28 14:28本頁面
【正文】 誰會(huì)寫9時(shí)?請(qǐng)他到黑板上來寫寫看。請(qǐng)你在學(xué)具鐘表上撥一個(gè)3時(shí)。B．一起觀察圖片，鬧鐘叫醒小女孩的時(shí)刻是幾時(shí)？7時(shí) ：課件出示小猴鐘表（1時(shí)）小熊鐘表（3時(shí)）小獅子鐘表（8時(shí)）請(qǐng)學(xué)生觀察時(shí)針和分針，嘗試說出整時(shí)的特點(diǎn)。（2）認(rèn)識(shí)整時(shí)。還有一根指向12的針，它長長的細(xì)細(xì)的，叫分針。師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察：鐘面上都有什么？你看到了什么？生：看到了十二個(gè)數(shù)字、看到了兩根針、看到了一根針指向3，一根針指向12......師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)！鐘面上有12個(gè)數(shù)字，我們一起來數(shù)一數(shù)好嗎？（師生齊讀）好，大家的聲音很洪亮！我們看到12個(gè)數(shù)把鐘面分成了12個(gè)相等的大格。師：好看嗎？同學(xué)們，鐘表不光有漂亮的外表，它的鐘面上還有豐富的知識(shí)，你們想知道嗎？好！今天就讓我們一起來認(rèn)識(shí)鐘表吧！二、探索交流，解決問題。請(qǐng)你猜猜看，好朋友是誰？ 請(qǐng)學(xué)生猜出謎底：鐘表。會(huì)響沒有嘴，它會(huì)告訴我。教學(xué)過程：一． 創(chuàng)設(shè)情境，生成問題。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生初步建立時(shí)間觀念。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生初步建立時(shí)間觀念，從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間和合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。（3）培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手操作能力。六、課堂小結(jié)：我們今天學(xué)習(xí)了秒的認(rèn)識(shí)，知道了1分＝60秒，還感受了1分、1秒有多少長，常言道：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”同學(xué)們從現(xiàn)在開始，珍惜每一分、每一秒，做時(shí)間的主人吧！第二篇：認(rèn)識(shí)鐘表集體備課教案新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘表集體備課教案認(rèn)識(shí)鐘表整時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第8485頁 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：（1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘表的組成部分，知道時(shí)針、分針及鐘面的數(shù)字。從1數(shù)到30用了（）秒。人1分鐘脈搏跳（）下，1分鐘做（）道題分鐘寫（）個(gè)字。大約每天睡9（）穿衣服大約需要20（）燒一殼開水大約需要25（）了解一下自己小組同學(xué)的50米跑的成績，并記錄下來。現(xiàn)在給同學(xué)們1分鐘的時(shí)間，你親自實(shí)踐一下，這段時(shí)間可以做些什么，然后把你的感受告訴小組的同學(xué)。請(qǐng)同學(xué)們談感受。）同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，1分＝60秒。請(qǐng)同學(xué)談?wù)剬?duì)1秒鐘有什么感受。在鐘面上怎樣表示1秒呢？（秒針走一小格就是1秒）用演示秒針走一小格的動(dòng)作。）出示一個(gè)有秒針的鐘表，請(qǐng)同學(xué)們觀察，你能從鐘面上發(fā)現(xiàn)什么？（我發(fā)現(xiàn)鐘面上有時(shí)針和分針，還有秒針；有12個(gè)數(shù)字，有12個(gè)大格，還有一些小格。二、學(xué)習(xí)新知：、出示課本60頁的情境圖。、出示第59頁主題圖，請(qǐng)同學(xué)們說一說圖中的人們?cè)谧鍪裁矗浚ㄔ诖汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，主持人和觀眾們都在期待著新年鐘聲的敲響。教具準(zhǔn)備：鐘表、主題圖、實(shí)物鐘表。借助生活實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生遵守、愛惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。第一篇：秒的認(rèn)識(shí) 集體備課教案秒的認(rèn)識(shí) 集體備課教案秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道分與秒的關(guān)系，初步建立秒的時(shí)間概念。通過觀察與操作，體驗(yàn)時(shí)間在生活中的價(jià)值。重點(diǎn)難點(diǎn)：建立時(shí)、分、秒的時(shí)間概念。教學(xué)過程：一、學(xué)前準(zhǔn)備：引出秒的概念。他們正在倒計(jì)時(shí)：十、九、八、七、……二、一）老師提問：人們倒計(jì)時(shí)時(shí)喊的“十、九、八、七、……二、一”每個(gè)數(shù)字之間經(jīng)歷多長時(shí)間？（1秒）師小結(jié)：計(jì)量很短的時(shí)間，常用比分更小的單位――秒，今天就來認(rèn)識(shí)秒。老師引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：小明和媽媽來到鐘表店，這里都有什么樣的表？（電子表、手表、鐘表和秒表。師說明：同學(xué)們說得很正確，鐘表上又細(xì)又長的針就是秒針。請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察。請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀察中的表，老師演示秒針走一圈，提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（生：秒針走一圈是60秒，分針也在走，分針走一格是1分，所以1分＝60秒。出示有秒針的實(shí)物鐘表，和同學(xué)們共同感受1分鐘有多長。（1分鐘比1秒鐘長，但1分鐘也過得很快）出示課本61頁做一做第2題，了解1分鐘可以做哪些事情。三、鞏固練習(xí)：、在括號(hào)里填上合適的時(shí)間單位。四、課堂作業(yè)：、填一填。填空：深呼吸1次用（）秒，15秒內(nèi)能深呼吸（）次。分＝（）秒，120秒＝（）分繞操場跑1圈，王剛用59秒，李月用了1分零3秒，誰快些？五、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n外查找有關(guān)時(shí)間的名
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