【正文】 ：一張白紙、一塊石頭、一捧泥土、一個空可樂瓶。讓學生經(jīng)常和自己的過去比一比，能看到自己的進步。小組討論如何戰(zhàn)勝它？師講故事《兩個皮鞋商》，你從這個故事里知道了什么？上一條: 小學綜合實踐課活動課教案——垃圾 下一條: 小學語文綜合實踐課(成語)小學三年級綜合實踐課教案：心中有陽光作者: 編輯日期:20091127 14:01:34 點擊數(shù):3036 活動原由：三年級的學生不能正確進行自我了解、自我欣賞，讓他們在正視自的缺點與不足的基礎上，形成自我悅納的態(tài)度，鼓勵他們在學習、生活中勇敢地嘗試，培養(yǎng)自信心，為實現(xiàn)理想自我而努力。怎樣使計劃順利進行？七、戰(zhàn)勝困難，增強自信。六、我的“陽光計劃”你的理想是什么？你最希望自己在哪些方面取得進步？列陽光計劃。拓展：你還打算從哪些方面去嘗試，鍛煉自己？多寫幾個“讓我來”。師：哪些同學有勇氣到臺上向全班同學推薦自己，展示自己？誰對自己有信心，我們就把掌聲送給他，好嗎？三、毛遂自薦——“讓我來”師講“毛遂自薦”的故事。要想亮出我們自己，就來打打廣告吧！師：你有哪些長處？你最拿手的是什么？接下來我們來玩一個“黃金廣告亮出我自己”的游戲，請大家設計一段廣告來推薦你自己，特別要推薦大家還不知道的一些方面。活動時間：2課時 教師：談開香 活動過程：一、天生我材必有用游戲：（老師給四個大組分別送一樣禮物：一張白紙、一塊石頭、一捧泥土、一個空可樂瓶）如果用這些普普通通的物品代表每個組的同學，你們能說說自己有多少用處嗎？看誰說得好。故事《毛遂自薦》。學生為自己樹立一個個小目標，并努力去實現(xiàn)，能為實現(xiàn)目標制定計劃?；顒幽康模簩W生肯定和珍視自己，對自己有信心，能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，敢于表現(xiàn)自己。教師簡要小結。（匯報展示成果的形式可以多樣，如：描述、畫、數(shù)據(jù)等）小組匯報時有組長主要發(fā)言，其他組員補充，其他小組的同學可以提出疑問請這個小組回答。學生分組自主研究（教師參與其中一個小組的研究或者巡視各組研究的情況）四、交流研究成果。全班討論、研究、完善研究計劃。⑤ 魚怎樣睡覺？ ⑥ 于是怎樣呼吸的？ ……指導學生選擇自己感興趣問題，把學生按研究的問題進行分組。指導學生討論：關于魚，你想研究什么問題？師生討論。（注意提醒學生不要把魚撈出水來）學生匯報觀察情況，指導學生對他們的發(fā)現(xiàn)進行猜測、推測。教師指導學生明確觀察目標、觀察要求、并描述觀察到的魚把觀察到的魚畫下來。教學重點、難點：能對魚的形態(tài)特點提出問題，并選擇適合自己探究的問題，并進行探究。情感、態(tài)度與價值觀：1體驗到探究魚的特征方面的興趣。3 能傾聽其他同學的想法和建議，并與他人交換意見。第一篇：小學三年級綜合實踐課教學設計小學三年級綜合實踐課教學設計觀察魚 教學目標： 過程與方法：1會用文字和圖畫觀察記錄魚。能對魚的形態(tài)特點提出問題，并選擇適合自己探究的問題。知識與技能：知道魚的生活習性和行為特征。2 愿意與他人合作并交流看法。教學時間： 一課時教學準備：教師準備：魚、魚缸、放大鏡、水槽、回形針、直尺、記錄紙 學生準備：魚、魚缸、放大鏡、水罐、直尺、教學過程：一、指導觀察并描述魚的特征。學生自主觀察。二、研討感興趣的問題并分組。（教師板書問題）可以研究的問題主要有： ① 魚聽得見聲音嗎？ ② 魚知道饑飽嗎？ ③ 魚怎樣運動的？④ 研究魚鱗花紋的年輪。指導小組學生制定研究計劃、方案。三、分組研究感興趣的問題。各小組匯報交流研究成果。這樣共同研討，活躍課堂氣氛。五、教師課堂小結 魚聽得見聲音嗎？ 魚知道饑飽嗎？ 魚怎樣運動的？ 研究魚鱗花紋的年輪小學三年級綜合實踐課教案：心中有陽光作者: 編輯日期:20091127 14:01:34 點擊數(shù):3035 活動原由：三年級的學生不能正確進行自我了解、自我欣賞，讓他們在正視自的缺點與不足的基礎上，形成自我悅納的態(tài)度，鼓勵他們在學習、生活中勇敢地嘗試，培養(yǎng)自信心，為實現(xiàn)理想自我而努力。讓學生經(jīng)常和自己的過去比一比，能看到自己的進步?；顒訙蕚洌阂粡埌准?、一塊石頭、一捧泥土、一個空可樂瓶。布置學生為自己設計一個廣告，準備露一手。（生暢所欲言）二、“黃金廣告”——亮出我自己師：有了廣告，我們愛上了“藍貓”，有了廣告，我們喜歡上了舒膚佳，有了廣告，我們愛選娃哈哈。讓學生在四人小組內(nèi)先說一說、演一演。討論：后來大家為什么敬重毛遂呢？你從這個故事中受到了什么啟發(fā)？閱讀教材，這些同學在什么情況下勇敢地亮出自己？你喜歡他們嗎？師：在哪些時候你會自告奮勇地：“讓我來”？說說你的收獲。四、自信心小測試 [+小學教學設計網(wǎng)=} 完全符合：5分 有些符合：4分 不確定：3分 過完全不符合：1分 我很滿意我自己（）我常常是快樂的（）我了解自己并且也喜歡自己（）我和別人相處得很好（）我愿意幫助別人（）我雖然不是很聰明但是我很勤奮（）我的朋友對我比較信任（）我不管做什么事情都會做好（）我覺得老師相信我（）我覺得父母相信我（）五、和自己比進步生閱讀故事《愛因斯坦的小板凳》，思考：愛因斯坦的板凳做得并不太好，但老師為什么還要夸獎他呢？說說這學期你在哪些方面有進步？小結。學生交流、鼓勵。你對自己最沒信心，最害怕做的事是什么？寫出來?；顒幽康模簩W生肯定和珍視自己，對自己有信心，能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，敢于表現(xiàn)自己。學生為自己樹立一個個小目標，并努力去實現(xiàn)，能為實現(xiàn)目標制定計劃。故事《毛遂自薦