【正文】 要注意對稱、掌握好重心。第二步在風(fēng)箏架上抹上適量漿糊，糊上已裝飾好的風(fēng)箏面紙。在風(fēng)箏架上糊上各種形狀的紙，然后進(jìn)行裝飾，最后系上線，一只美麗的風(fēng)箏便做成了。(1)介紹：風(fēng)箏是由紙和竹條等東西制成的。二、活動過程出示自制的風(fēng)箏，引起學(xué)生制作風(fēng)箏的興趣。第二課時：活動過程一、活動目標(biāo)認(rèn)識風(fēng)箏的構(gòu)造特征，學(xué)習(xí)制作簡易的風(fēng)箏。我們的校風(fēng)：文明有序 合作樂群我們的教風(fēng)：學(xué)為人師行為示范扎風(fēng)箏課時：兩課時 第一課時：活動準(zhǔn)備：講解制作過程。我們的校風(fēng)：文明有序 合作樂群我們的教風(fēng)：學(xué)為人師行為示范三、作品展示（機(jī)動）四、布置作業(yè)。擺一擺指導(dǎo)學(xué)生注意擺的過程中出現(xiàn)的的問題，并尋求解決方法。二、嘗試制作葉畫（一）研究制作葉畫所需材料（二）研究制作葉畫的方法、步驟。學(xué)會欣賞別人的作品，與他人共同分享快樂。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研、勤于動手、樂于探究的良好習(xí)慣。教師準(zhǔn)備：多媒體課件，紙板，白乳膠。我們的校風(fēng)：文明有序合作樂群我們的教風(fēng)：學(xué)為人師行為示范制作葉畫課時：兩課時 第一課時為準(zhǔn)備階段。第二次活動：到學(xué)校河北樹林去觀察、采集葉片主要內(nèi)容：（1）觀察內(nèi)容A、觀察葉的組成 ；B、葉的全形；C、葉的尖端；D、葉的基部；E、葉的邊緣；（2）觀察方法：A、觀察葉的組成，對葉各部分準(zhǔn)確辨認(rèn)；B、觀察和判斷葉片各部位的形態(tài)類型；C、比較和區(qū)分各種葉片的形態(tài)；（3）采集用具用品：標(biāo)本夾、號牌、記錄本和鉛筆（4）采集過程中應(yīng)注意的事項：A、要采集完整而正常的葉；我們的校風(fēng)：文明有序合作樂群我們的教風(fēng)：學(xué)為人師行為示范B、按不同標(biāo)本類型進(jìn)行采集；C、及時壓制；D、作好詳細(xì)記錄。通過總結(jié)活動，體驗一種成就感，然后在極高的熱情下完成小論文，達(dá)到愉悅學(xué)習(xí)知識的效果。第二課時：活動過程一、活動目標(biāo)通過活動，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，親近大自然，感受大自然的情懷，體味生活的情趣。我們的校風(fēng)：文明有序合作樂群我們的教風(fēng)：學(xué)為人師行為示范制作葉的標(biāo)本課時：兩課時 第一課時為準(zhǔn)備階段。（教師引導(dǎo)學(xué)生完成）（四）作業(yè)：搜集至少3 個蝴蝶網(wǎng)站。剛才，大家展示自己的蝴蝶圖片和標(biāo)本，現(xiàn)在請同桌兩位同學(xué)把圖片和標(biāo)本匯集起來，辦一張“蝴蝶板報” 看那兩位同學(xué)的板報辦的最好。同學(xué)們了解了蝴蝶標(biāo)本的制作方法，有機(jī)會在爸爸媽媽的幫助下也來做一只蝴蝶標(biāo)本。最后將風(fēng)干的蝴蝶平放在棉花上，蓋上盒蓋，標(biāo)本就完成了。入盒： 準(zhǔn)備一個紙盒，在盒蓋中央挖一個長方形或正方形的孔，用 透明紙或玻璃將這個長方形或正方形的孔蓋嚴(yán)。定型： 將擠去內(nèi)臟的蝴蝶用大頭針固定在紙板或木板上。捏時要注意保持體形和各器官完整無缺。特別注意不要損壞它的觸角。（出示蝴蝶標(biāo)本）一些同學(xué)帶來了精致的蝴蝶標(biāo)本，你知道它是怎樣制作的嗎？（出示制作方法和圖片）捕捉： 用蚊帳布做一個漏斗狀的捕蟲網(wǎng)。你還可以走進(jìn)大自 然，捕捉美麗的蝴蝶，把它夾在書頁里，制作成一個簡易的“蝴蝶標(biāo)本”。你在哪兒見過蝴蝶？ 蝴蝶有什么特點？ 你還知道關(guān)于蝴蝶的哪些知識？介紹自己收集的蝴蝶標(biāo)本和圖片。（出示課題： 千姿百態(tài)彩蝶飛）（二）探究活動一： 收集蝴蝶的標(biāo)本和圖片。每到春暖花開的季節(jié)，在祖國的原野、溪畔、山谷和花園，到處都可以看到許多美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，為大自 然的春光平添許多景色。教學(xué)過程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課：課件出示大自然中的各種蝴蝶圖片，師生共同欣賞。（3）培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息的能力。第二課時：制作過程 教學(xué)目標(biāo)（1）學(xué)生通過各種途徑收集各種蝴蝶的標(biāo)本和圖片，了解蝴蝶標(biāo)本的制作 方法，了解各種蝴蝶的相關(guān)知識。學(xué)生準(zhǔn)備：(1)回憶課外自己在哪些地方見過蝴蝶以及自己對蝴蝶知識的了解。我們的校風(fēng)：文明有序合作樂群我們的教風(fēng)：學(xué)為人師行為示范制作動物的標(biāo)本千姿百態(tài)彩蝶飛課時：兩課時 第一課時為準(zhǔn)備階段。d、請最佳游戲組的同學(xué)做小老師教全班同學(xué)學(xué)習(xí)新游戲。新游戲展示。(1)新游戲設(shè)計。甚至個別小組后來原創(chuàng)了一些有趣的游戲（三）、六月份，活動的匯總：游戲新創(chuàng)造“游戲創(chuàng)新”所有小組討論創(chuàng)造新游戲的幾個目標(biāo)：要具有 文化性、創(chuàng)新性、趣味性、可操作性。自愿分組，自主游戲。由提供游戲名稱的學(xué)生依次上臺解釋、介紹其他同學(xué)不了解 的游戲的規(guī)則與過程，可輔以道具、動作、圖表等。有的游戲，學(xué)生已經(jīng)了解，或者一看黑板上同學(xué)寫的游戲名 稱就懂、就知道。學(xué)生將采訪了解到的游戲名稱寫到黑板上?！坝螒蛭幕苯M上臺展示收集到的有關(guān)游戲的產(chǎn)生、發(fā)展以 及童謠、詩歌和散文等。（一）游戲文化展示說說自己是通過什么途徑調(diào)查、收集了哪些傳統(tǒng)游戲和游戲 文化的資料。（4）歌頌春天 讓同學(xué)們通過畫一畫春色，寫一寫美文，編一編小報，誦一誦詩詞，唱一唱歌曲、歌謠等來贊頌和共享春天的美好。利用雙休日讓家長陪同到野外感受春天的氣息。養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學(xué)意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、善于交往等良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰?。獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感。以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ)，以“實踐、開放、自主”為主線，使學(xué)生通過綜合性、開放性的實踐，獲得積極的、全面的發(fā)展，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（四）作品展示師：好了，同學(xué)們，就到這里，請同學(xué)們把你們的作品給大家展示一下吧！師生評價現(xiàn)在同學(xué)們做了這么多各種各樣的小動物面點，那我們就把它們蒸熟?。ㄋ_后，入鍋蒸15分鐘）（五）分享快樂（端上蒸好的面點）同學(xué)們共同分享一下吧！和你旁邊的同學(xué)換一下你的面點品嘗，告訴他你是怎樣做的呢！（六）總結(jié)今天，同學(xué)們用一雙巧手創(chuàng)造出各種造型獨特，有新意的面點作品，老師都非常的喜歡，老師相信不久的將來，你們中間一定會出現(xiàn)大師級的面點師。師：同學(xué)們有這么多希奇的創(chuàng)意，那么在制作當(dāng)中需要注意哪些問題呢？生1：注意衛(wèi)生，不要弄臟桌子，地面及自己的衣服生:2：注意安全，在用工具的時候不要傷到了手。生：團(tuán)、壓、搓、捏。（三）制作面點師：我們共同看一段視頻，看面點師傅是怎樣制作面點的。生3：我覺得面點可以做出任何一種造型，只要自己喜歡，有特點，有創(chuàng)意。師：這些面點作品給了你哪些啟發(fā)呢？生1：我想這些面點一定也非常的好吃。師：同學(xué)們看的時候有如此大的反響，能告訴老師為什么嗎？你有什么想說的？生：①太美了。師：我們經(jīng)常吃的饅頭，花卷這些面點食物的造型基本很統(tǒng)一，其實面點可以做出許多美麗的造型，給人以美的享受。象形形態(tài)分為仿植物形和仿動物形。生2：面點按形狀可劃分為包類、餃類、糕類、團(tuán)類、卷類、餅類、酥類和條類。師：你猜對了，是用面來做成的。教具：幻燈片、視頻、發(fā)酵面團(tuán)、剪刀、蒸鍋、電磁爐等教學(xué)過程（一）激情導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€新朋友。教學(xué)重點：鍛煉孩子的動手能力。能力目標(biāo)：嘗試通過觀察、作小調(diào)查了解市場上各種面點的營養(yǎng)價值，能有選擇地食用各種有營養(yǎng)的面點。第一篇：三年級綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計三年級綜合實踐《小小面點師》教案新密市大隗鎮(zhèn)王溝希望小學(xué)李光敏《小小面點師》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：初步了解一種面粉的營養(yǎng)成分及在人體成長中的作用，會制作一種面點。通過觀看幻燈片使學(xué)生初步了解中式面點和西式面點。情感目標(biāo)：通過活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的問題意識、小組合作精神及動手能力。教學(xué)難點：有造型的面點。（出示小刺猬面點）你猜猜它是用什么做成的啊？生：用面。在生活中，有哪些用面做成的食物呢？生：豆包、饅頭，花卷……師：我們把這些用面做成的食物叫做面點（黑板貼上——面點）（二）了解面點知識根據(jù)你們收集的資料，你了解到哪些面點知識？生1：面點包括主食，小吃和糕點。生3：面點外形有幾何形態(tài)、象形形態(tài)和自然形態(tài)。生4：面點形狀要簡潔，生動。下面我們一起來欣賞一些造型美觀，新穎的面點作品吧！師生共同欣賞幻燈片。②看到后才知道原來可以做出這么多精美的造型來。生:2：我真想親手做出這么美麗的面點作品。師：你們說的真好，那老師領(lǐng)大家一起學(xué)做面點，你愿意么？生：愿意。師：看了視頻以后，誰來說說制作面點的一些基本方法。你想做一組什么樣的面點作品呢？一分鐘時間與小組同學(xué)討論一下吧！生：小組討論制作的點子。師：同學(xué)們說的真好，下面就請同學(xué)們以小組為單位創(chuàng)作出造型新穎，有創(chuàng)意的面點吧！生：小組合作制作面點。七、板書設(shè)計小小面點師制作面點基本操作方法：揉團(tuán)壓搓捏第二篇：三年級綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計我們的教風(fēng)：學(xué)為人師行為示范三年級綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想以本?！熬C合實踐活動課程實施計劃”的有關(guān)要求，結(jié)合本年級實際，認(rèn)真開展綜合實踐活動。二、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生親身參與實踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。三、具體安排 四、三月份活動主題：快樂的春天（1）了解春天 教師和學(xué)生一起了解春天的一些最基本的常識（2）尋找春天 組織學(xué)生開展尋找春天的活動，在校園里尋找春天的足跡。（3）描繪春天 在學(xué)生獲取大量信息的基礎(chǔ)上，選擇適當(dāng)時機(jī)，讓孩子們展示自己的發(fā)現(xiàn)，講一講發(fā)生在春天的事，議一議春天里暖暖的情。五、五、六月份，活動主題：游戲得過去、現(xiàn)在和未來。以小組為單位進(jìn)行資料的整理，并用喜歡的形式進(jìn)行游戲文我們的校風(fēng)：文明有序合作樂群我們的教風(fēng)：學(xué)為人師行為示范化展示。（二）、五月份，活動的延伸：玩游戲、畫游戲小組或個人進(jìn)行傳統(tǒng)游戲現(xiàn)代游戲展示。學(xué)生爭先恐后，寫了滿滿一黑板。對于看了名稱后不了解該游戲的學(xué)生，可 上黑板將游戲名稱圈劃出來。依據(jù)介 紹，與同學(xué)一起對有的命名不科學(xué)的游戲重新準(zhǔn)確命名。到大操場，依據(jù)興趣，根據(jù)游戲規(guī)則，自主的、有序的、熱烈的分組嘗試各種游戲，小組中意見有分歧時，學(xué)生能協(xié) 商達(dá)成共識；一個小組游戲的樂趣也往往吸引其他小組的注 意及嘗試。各組進(jìn)行新游戲創(chuàng)造。(2)繪制一份新游戲規(guī)則圖。a、邀請老師當(dāng)評委 b、評出最佳游戲，并授予“最佳創(chuàng)意”獎。e、舉行一次以游戲為主題的征文比賽。教師準(zhǔn)備： 多媒體課件。(2)課前收集蝴蝶的圖片和標(biāo)本。（2）培養(yǎng)學(xué)生對大自然中蝴蝶的喜愛。（4）培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力。教師導(dǎo)言： 自 古以來，蝴蝶就是美麗的代名詞，它的體態(tài)輕盈、舞姿優(yōu)雅。今天，讓我們一同走進(jìn)大自 然，走進(jìn)蝴蝶的王國。（課前收集，課堂上匯報展示）聯(lián)系實際談?wù)勛约簩恼J(rèn)識。蝴蝶的圖片可以從書籍、明信片、郵票中收集，也可以上網(wǎng)去收集。全班交流： 你收集了哪些蝴蝶的圖片和標(biāo)本？了解蝴蝶標(biāo)本的制作方法。用網(wǎng)捕捉時動作要輕快，這樣才能保證被捉的蝴蝶體形完整。壓制： 把蝴蝶用紙夾住，用手輕捏頭部使之死亡。用吸水紙或皺紋紙將蝴蝶腹部的內(nèi)臟全部擠出（也可用注射器吸出）。固定時我們的校風(fēng)：文明有序合作樂群我們的教風(fēng)：學(xué)為人師行為示范可以保持它展翅飛翔的形狀，也可以保持它停留在花朵時的靜止形態(tài)，然后放置陰涼通風(fēng)處風(fēng)干。在紙盒的底部平放一些脫脂棉花，買一個樟腦球搗碎，遍撒在棉花上。如果你在盒內(nèi)放一些風(fēng)干了的花草，標(biāo)本將更富有自 然生態(tài)之美。（三）活動二：同桌合作完成“蝴蝶板報”。評一評誰的板報最好下面，請每人提供一幅蝴蝶圖片或一個標(biāo)本，按下圖粘貼標(biāo)明蝴蝶名稱、資料來源、制作者建成我們的“蝴蝶王國”。建一個你自己的“蝴蝶王國” 文件夾，建立蝴蝶圖片資料庫。搜集材料。通過活動，鍛煉學(xué)生的動手能力，搜集、分析、比較、制作標(biāo)本的能力。二、活動過程第一次活動：導(dǎo)入課主要內(nèi)容：（1）提出學(xué)習(xí)課題 ；（2）介紹活動的過程，內(nèi)容和成果要求等等；（3）學(xué)生自由分成七個小組；（4）分小組討論，明確內(nèi)容：外出觀察什么內(nèi)容？用什么方法觀察？應(yīng)注意哪些觀察事項？采集應(yīng)準(zhǔn)備哪些工具？怎樣采集？也應(yīng)注意哪些事項？標(biāo)本制作應(yīng)準(zhǔn)備什么用具用品？采用怎樣的制作方法？小組成員如何分工等等。第三次活動：全班集中，制作標(biāo)本主要內(nèi)容：標(biāo)本制作方法包括：壓制、裝幀、填寫標(biāo)簽第四次活動：展覽標(biāo)本、布置小論文將各小組所采集制作的葉標(biāo)本進(jìn)行展覽，組織學(xué)生參觀學(xué)以致用習(xí)，并對各小組展出的標(biāo)本進(jìn)行評比，對優(yōu)秀標(biāo)本給予表揚(yáng)和獎勵。學(xué)生準(zhǔn)備： 制作葉畫所需材料。第二課時：活動過程 活動目標(biāo)：感受秋天，贊美秋天，進(jìn)而欣賞和感受大自然的美。探究、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、制作葉畫的方法、步驟。活動過程：一、展示作品，激趣導(dǎo)入。選一選指導(dǎo)學(xué)生從葉子的形狀、大小、顏色等來選擇。貼一貼指導(dǎo)學(xué)生如何貼，才能使葉畫更美。完成未完成的作品，下節(jié)課一起評出“優(yōu)秀作品”。用印染的方法裝飾風(fēng)箏面(把宣紙通過折疊，部分浸入彩色水中印染成畫)準(zhǔn)備細(xì)竹條、線、剪刀、漿糊、紙、顏料、毛筆等制作材料，每組一份。體驗與同學(xué)合作制作風(fēng)箏的快樂。請學(xué)生討論：美麗的風(fēng)箏怎樣才能做出來？需要哪些材料？講解風(fēng)箏制作的方法。竹條扎成的框架叫風(fēng)箏架。(2)講解扎風(fēng)箏的步驟并示范第一步扎風(fēng)箏架，將竹條用線扎成十字狀，竹條交叉處要扎緊，否則風(fēng)箏飛不起來。第三步把長線系在已糊好的