【正文】 動(dòng)手操作小組討論如何挖。以小組為單位展示活動(dòng)方案，交流活動(dòng)資料及活動(dòng)感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。教學(xué)后記：第四課時(shí) 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進(jìn)行一下整理。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會(huì)調(diào)查教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。三、教師總結(jié)。各小組匯報(bào)本組所填寫的活動(dòng)計(jì)劃表。教學(xué)后記：第二課時(shí) 設(shè)計(jì)活動(dòng)方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動(dòng)要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動(dòng)計(jì)劃。按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長(zhǎng)。（3）野菜有哪些食用價(jià)值和藥用價(jià)值。（1）你認(rèn)識(shí)哪幾種野菜?；顒?dòng)記實(shí)第一課時(shí)導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，你認(rèn)識(shí)野菜么，老師這有幾張野菜的圖片，看看同學(xué)們能不能說出它們的名字，本次活動(dòng)我們就以《春風(fēng)吹來野菜香》為主題來學(xué)習(xí)。上網(wǎng)或到圖書館查閱資料?；顒?dòng)準(zhǔn)備明確活動(dòng)的目的和意義。過程與方法讓學(xué)生初步體驗(yàn)觀察探究的過程，并學(xué)會(huì)撰寫小組活動(dòng)計(jì)劃表。讓學(xué)生了解野菜的價(jià)值。七、教師總結(jié)。五、評(píng)價(jià)小組長(zhǎng)的表現(xiàn)。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)了解到了多種游戲的名稱和方法，有些游戲用品我們會(huì)做，有些則不會(huì)做，那么我們這節(jié)課就來親手制作一個(gè)游戲用具好不好？二、動(dòng)手操作小組討論制作的方法。四、教師總結(jié)。以小組為單位展示活動(dòng)方案，交流活動(dòng)資料及活動(dòng)感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。教學(xué)后記：第四課時(shí) 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進(jìn)行一下整理。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會(huì)調(diào)查三、怎樣開展采訪活動(dòng)，做好采訪提綱。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。三、教師總結(jié)。各小組匯報(bào)本組所填寫的活動(dòng)計(jì)劃表。教學(xué)后記：第二課時(shí) 設(shè)計(jì)活動(dòng)方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動(dòng)要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動(dòng)計(jì)劃。按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長(zhǎng)。（4）眼睛與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。（2）游戲都有哪些種類。那么這次活動(dòng)我們就以《我們一起玩游戲》為主題，好嗎？確定主題，板書 主題二《我們一起玩游戲》提出問題?；顒?dòng)重點(diǎn)掌握收集資料的方法，會(huì)做游戲用具。確定研究課題，制定活動(dòng)方案。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。教學(xué)后記：第二課 我們一起玩游戲活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種游戲。六、談?wù)劚敬位顒?dòng)的感受。四、評(píng)價(jià)一下自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)。給小豬涂色。教學(xué)后記：第五課時(shí) 實(shí)踐操作課前準(zhǔn)備工具：小刀、鉛筆、橡皮、雙面膠 材料：16開大小的打印紙1張一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)了解到的我們喜歡的動(dòng)畫片就是得用人眼視覺暫留的原理做成的，那么我們這節(jié)課就來親手制作一個(gè)簡(jiǎn)易動(dòng)畫，好不好？二、動(dòng)手操作小組討論制作的方法。以小組為單位展示活動(dòng)方案，交流活動(dòng)資料及活動(dòng)感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。教學(xué)后記：第四課時(shí) 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進(jìn)行一下整理。指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。三、教師總結(jié) 教學(xué)后記：第三課時(shí) 指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們制定了活動(dòng)方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。各小組匯報(bào)本組所填寫的活動(dòng)計(jì)劃表。教學(xué)后記：第二課時(shí) 設(shè)計(jì)活動(dòng)方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動(dòng)要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動(dòng)計(jì)劃。按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長(zhǎng)。（4）眼睛與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。（2）眼睛的結(jié)構(gòu)。（打一人體器官）誰來說一下這是什么器官？你們知道它都有哪些結(jié)構(gòu)，有哪些作用？這些你們想知道么，那么這次活動(dòng)我們就以《我們的眼睛》為主題，好嗎？確定主題，板書 主題一《我們的眼睛》提出問題?；顒?dòng)重點(diǎn)掌握收集資料的方法，會(huì)做簡(jiǎn)易動(dòng)畫。確定研究課題，制定活動(dòng)方案。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。第二篇：小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐課教案第一課 我們的眼睛活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的結(jié)構(gòu)。1談?wù)劚敬位顒?dòng)的感受。??1評(píng)價(jià)一下自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)。教師迅速組織學(xué)生用毛巾將自己的口鼻捂好，組織學(xué)生有順序地往外走，遇到有“濃煙”時(shí)，要低身走，盡量避開“濃煙”。實(shí)踐操作課前準(zhǔn)備工具：毛巾、礦泉水瓶等 模擬：教師布置“火場(chǎng)”。以小組為單位展示活動(dòng)方案，交流活動(dòng)資料及活動(dòng)感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。l 指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。5．各小組同學(xué)分別填寫各自的活動(dòng)計(jì)劃表。l 按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長(zhǎng)。（2）你知道哪些火災(zāi)自救與逃生的知識(shí)。確定主題，板書 主題五 《做個(gè)自護(hù)小能手》提出問題。導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，火是物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生的光與熱。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。第三課 做個(gè)自護(hù)小能手活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)自護(hù)的重要性。1談?wù)劚敬位顒?dòng)的感受。各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。2)小組內(nèi)同學(xué)一齊動(dòng)手做，教師巡視指導(dǎo)。8． 實(shí)踐操作課前準(zhǔn)備材料：剪刀，一小管白膠，算盤珠6個(gè)（4個(gè)大的，2個(gè)小的），中間帶孔的小圓球1個(gè)，一面凸起的圓形紐扣1粒（紐扣中間至少有2個(gè)扣眼兒），小鈴鐺1個(gè)，20厘米長(zhǎng)的細(xì)彩繩2條，“小眼睛”2個(gè)。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會(huì)調(diào)查組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。指導(dǎo)學(xué)生收集資料l 為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。小組長(zhǎng)匯報(bào)本組要研究的問題。（2）螞蟻有哪些活動(dòng)規(guī)律。誰來說一下這是什么動(dòng)物？你們知道它都有哪些結(jié)構(gòu)，有哪些活動(dòng)規(guī)律？這些你們想知道么，那么這次活動(dòng)我們就以《走進(jìn)小螞蟻的世界》為主題，好嗎？提出問題?；顒?dòng)重點(diǎn)掌握收集資料的方法，會(huì)做簡(jiǎn)易飾品。過程與方法讓學(xué)生初步體驗(yàn)觀察探究的過程，并學(xué)會(huì)撰寫小組活動(dòng)計(jì)劃表。讓學(xué)生了解小螞蟻的活動(dòng)規(guī)律。教師總結(jié)。評(píng)價(jià)小組長(zhǎng)的表現(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們品嘗一下，評(píng)出做得最好吃的那組同學(xué)。l 小組同學(xué)一齊動(dòng)手做，教師巡視指導(dǎo)。3)各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會(huì)調(diào)查實(shí)踐操作課前準(zhǔn)備工具：①小鏟刀、小筐 ②盤子、小刀、小面板、筷子 材料：②苦苣、蒜、各種調(diào)味品 1)小組討論如何挖。指導(dǎo)學(xué)生收集資料l 為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。（4）關(guān)于野菜，你還想了解哪些問題？歸納問題，按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長(zhǎng)。（1）你認(rèn)識(shí)哪幾種野菜。導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，你認(rèn)識(shí)野菜么，老師這有幾張野菜的圖片，本次活動(dòng)我們就以《春風(fēng)吹來野菜香》為主題來學(xué)習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。第一篇：小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐課教案第一課 春風(fēng)吹來野菜香活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的野菜。讓學(xué)生了解野菜的價(jià)值。過程與方法讓學(xué)生初步體驗(yàn)觀察探究的過程，并學(xué)會(huì)撰寫小組活動(dòng)計(jì)劃表?；顒?dòng)重點(diǎn)掌握收集資料的方法，會(huì)自己涼拌苦苣。提出問題。（2）野菜有哪些食用價(jià)值和藥用價(jià)值。各小組同學(xué)分別填寫各自的活動(dòng)計(jì)劃表。l 指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。2)小組內(nèi)同學(xué)一齊動(dòng)手做，教師巡視指導(dǎo)。做涼拌苦苣l 小組討論做法，做好分工。4）各小組同學(xué)將本組做好的涼菜向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。評(píng)價(jià)一下自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)。談?wù)劚敬位顒?dòng)的感受。第二課 走進(jìn)小螞蟻的世界活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)小螞蟻的形狀。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，我們現(xiàn)在猜個(gè)謎語好不好，身小力不小,團(tuán)結(jié)又勤勞；有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道。（1）你對(duì)小螞蟻了解多少。（3）關(guān)于螞蟻，你還想了解哪些問題？3．按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長(zhǎng)。4．各小組同學(xué)分別填寫各自的活動(dòng)計(jì)劃表。l 指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。以小組為單位展示活動(dòng)方案，交流活動(dòng)資料及活動(dòng)感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。1)小組討論制作的方法。3)發(fā)揮想象，做出不同形態(tài)的小螞蟻掛飾。評(píng)價(jià)一下自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)。教師總結(jié)。讓學(xué)生了解眼睛的方法。過程與方法讓學(xué)生初步體驗(yàn)觀察探究的過程，并學(xué)會(huì)撰寫小組活動(dòng)計(jì)劃表?；顒?dòng)重點(diǎn)掌握收集資料的方法，學(xué)會(huì)自護(hù)。媽媽用火做飯、炒菜；工人師傅用火進(jìn)行金屬間的焊接，可你們知道嗎？為也給人類帶來了一定的災(zāi)害。（1）你對(duì)火都了解多少知識(shí)。（3）油鍋著火和家用電器著火應(yīng)該如何處理？（4）關(guān)于火，你還想了解哪些問題？歸納問題。l 小組長(zhǎng)匯報(bào)本組要研究的問題。指導(dǎo)學(xué)生收集資料l 為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會(huì)調(diào)查組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。教師強(qiáng)調(diào)火災(zāi)報(bào)警須知。當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)有“濃煙”時(shí)，教師告訴學(xué)生不要慌亂，聽從指揮。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生身上“著火”時(shí)，告訴他千萬不要奔跑，可就地打滾將“火”滅掉。1評(píng)價(jià)小組長(zhǎng)的表現(xiàn)。1利用自己調(diào)查到的資料，設(shè)計(jì)制作一期防火自救的小報(bào)吧！1教師總結(jié)。讓學(xué)生了解眼睛的作用。過程與方法讓學(xué)生初步體驗(yàn)觀察探究的過程，并學(xué)會(huì)撰寫小組活動(dòng)計(jì)劃表?；顒?dòng)準(zhǔn)備明確活動(dòng)的目的和意義。上網(wǎng)或到圖書館查閱資料?；顒?dòng)記實(shí)第一課時(shí)導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，我們現(xiàn)在猜個(gè)謎語好不好，上面毛，下面毛，中間一顆黑葡萄。（1）你的視力怎么樣。（3）眼睛有哪些作用。（5）關(guān)于眼睛，你還想了解哪些問題？歸納問題。小組長(zhǎng)匯報(bào)本組要研究的問題。二、制定計(jì)劃各小組同學(xué)分別填寫各自的活動(dòng)計(jì)劃表。各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動(dòng)計(jì)劃表。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會(huì)調(diào)查三、教師總結(jié)。二、交流組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。三、教師總結(jié)。2小組內(nèi)同學(xué)一齊動(dòng)手做，教師巡視指導(dǎo)。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。五、評(píng)價(jià)小組長(zhǎng)的表現(xiàn)。七、教師總結(jié)。讓學(xué)生了解游戲的作用。過程與方法讓學(xué)生初步體驗(yàn)觀察探究的過程，并學(xué)會(huì)撰寫小組活動(dòng)計(jì)劃表。活動(dòng)準(zhǔn)備明確活動(dòng)的目的和意義。上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。活動(dòng)記實(shí)第一課時(shí)導(dǎo)