【正文】 現(xiàn)大家懂得的知識還真不少，現(xiàn)在你們把自己找到的資料、圖片拿出來和小組的同學分享。能傾聽其他同學的想法和建議，并與他人交換意見。教學重點、難點：能對魚的形態(tài)特點提出問題，并選擇適合自己探究的問題，并進行探究。（注意提醒學生不要把魚撈出水來）學生匯報觀察情況，指導學生對他們的發(fā)現(xiàn)進行猜測、推測。⑤ 魚怎樣睡覺？ ⑥ 于是怎樣呼吸的？ ……指導學生選擇自己感興趣問題，把學生按研究的問題進行分組。學生分組自主研究（教師參與其中一個小組的研究或者巡視各組研究的情況）四、交流研究成果。教師簡要小結(jié)。2．更好地了解自己的班級，為彼此共同努力下取得的成績感到驕傲。教學方法：演示法、討論法、動手實踐法 教學過程： 第2課時活動二班級公約大家訂師：在班級生活中，我們經(jīng)常會遇到不少問題，該怎么解決呢？ 生：我覺得大家一起來訂一份班級公約，共同遵守，是個好辦法。師：對這些問題進行分類。學生小組活動。第3課時活動三班級成長手冊 師：上學以來，我們班發(fā)生過很多難忘的事，如果能把這些事編成一本《班級成長手冊》，就能留住所有的美好時光！1．想想記錄哪些內(nèi)容。學生小組活動。學生填寫班級成長手冊。3．培養(yǎng)通過仔細觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力 教學重、難點：1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。2．尋找路上危險。師：針對這些危險，我們想想要做怎樣的安全做法？ 學生討論。5．制作安全地圖。第2課時活動二家中水、電、煤的安全生1：報紙上經(jīng)常聽說有的地方煤氣中毒，有的地方著火了。2．觀察記錄。3．討論居家安全。第3課時活動三自制校園安全標志生1：我們白天在校園里也需要注意安全。4．找找容易發(fā)生危險的地方。每個小組選擇一個地方，開始設(shè)計自己的安全標志圖案。4．制作坊。6．固定。3．體悟昆蟲是自然界的一部分，它們和人一樣，有著自己的生存方式，應該善待和保護益蟲，為它們創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。學生展示昆蟲寶貝的照片，猜它吃的一些食物。3．動手實驗。5．填寫第39頁的成績單。討論各自的宣傳語。根據(jù)想好的內(nèi)容，先畫一張草圖。第3課時活動三蚜蟲知多少生1：這次昆蟲主題展板比賽，你們打算介紹哪個方面的內(nèi)容？ 生2：我們想讓大家來認識一下農(nóng)業(yè)害蟲——蚜蟲。學生利用課余時間收集資料。4．制作展板。3．培養(yǎng)觀察、比較、實驗、分析、綜合的科學思維能力。2．初步掌握組織校外活動、設(shè)計游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽取他人意見、改進活動方案的過程中，發(fā)展人際交往能力。師：到哪里去玩上一天呢？ 學生小組討論，確定秋游地點。4．填寫第55頁的成績單。2．設(shè)計新游戲。4．作改進。我們該怎么辦呢？ 生1：可以畫張圖幫助介紹。2．回憶秋游。把同學們講的故事進行篩選，挑出幾個有意思的來介紹。5．填寫第63頁的成績單。課題：爭做健康小子 教學目的：1．掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。教學重、難點：1．掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。生2：大家都說我是小胖墩，是不是我的飲食搭配不合理呢？ 4．學一學。師：每位同學記錄一下三天自己吃的食物。每位學生在小組內(nèi)說說自己的計算結(jié)果與調(diào)查到的日需量標準對比后，有什么發(fā)現(xiàn)。第2課時活動二告別不良飲食習慣師：小黎剛剛一直喊肚子痛，送到校醫(yī)那兒才知道，原來是他吃完午餐后就與其他同學不停地打鬧引起的。同學們在小組內(nèi)交流。學生介紹從書上看到的有關(guān)知識。請每個小組上臺開展宣傳活動。小組展開討論：買什么食品更“健康”？ 列出“健康”食品單。利用在家時間，讓家長帶小組的同學上超市調(diào)查購物單上的食品的價格。小學綜合實踐課教案(十四）20100707 14:00:26| 分類： 教育教學 | 標簽： |字號大 中小 訂閱課題：過年啦 教學目的：1．通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習俗以及社會經(jīng)濟的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。5．指導學生用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲《過新年》，讓學生感受過年的熱鬧景象，教育學生熱愛今天的幸福生活?？墒俏壹亦従訔钅棠蹋抑挥幸粋€人，冷冷清清的，要是能為她做點什么就好了。2．做準備。4．填寫第87頁的成績單。學生說一說，討論。3．歸類整理。5．作介紹。生2：是嗎？過去的年貨和現(xiàn)在的有什么不一樣呢？ 1．今年的年貨。3．作比較。二、導入新課1．從《鈴兒響叮鐺》進入新年的畫面，并配上聲音“過年啦，過年啦！”，使學生體會時間馬車載著我們到了新年這一天。5．學生說出對歌曲的感受。教學重點：1．認識各種各樣的衣服。學生分組對家中和商場里的各種衣服作個調(diào)查，作好記錄。讓學生從不同角度對各種各樣的衣服進行分類，了解這些衣服的不同功能，加深對衣服的認識。學生分組選擇常見的幾種面料，如純棉、羊毛、化纖??從各方面對它們進行比較：哪種面料更結(jié)實、哪種面料容易吸汗?? 2．設(shè)計簡單的實驗。4．填寫第107頁的學習單。出示收集的扎染作品圖片及第108頁的扎染作品，讓學生進行欣賞，說說扎染作品的圖案有什么特點。有了一定的經(jīng)驗后，讓學生根據(jù)扎染的特點設(shè)計圖案，準備好布料和染料，動手扎染方巾。2．活動中認識到家庭文化活動的重要。教學過程：一、認識小康家庭。4．與學生制訂一個小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費，看誰有計劃去合理支配零用錢。3．采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛好的，填好采訪表。大人們常說：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了，到底是不是呢？讓我們一起來調(diào)查。4．小組討論：美好家庭從何來？5．今天的幸福生活來之不易，我們應該如何對待？四、課堂總結(jié)布置作業(yè)：比一比誰是家中好孩子。2．寫下自己調(diào)查后的體會，并在小組中說一說。5．代表匯報。你一家人經(jīng)常有些什么活動呢？1．讓學生說說家中雙休日的活動安排，看誰家的活動有意義。1．讓學生對比一下，自己的家庭生活水平達到了小康生活水平了嗎？ 2．請學生說說自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活離不開物質(zhì)。教學難點：培養(yǎng)學生學會讓文化生活來充實課余時間。5．填寫第111頁的學習單。學生看書，了解扎染的基本工序，教師進行適當補充。生2：我們可以自己動手，做一條扎染的方巾，送給媽媽作禮物。3．實驗并得出結(jié)論。第2課時活動二比較不同面料的性能生1：媽媽總說，純棉的衣服結(jié)實，透氣性好。學生說說在調(diào)查中有什么收獲。教學難點：了解扎染的基本工序，學會扎染的技法技巧。2．試著為衣服分分類，看看不同的衣物面料有哪些不同的性能。（課件播放歌曲伴奏及畫面）3．請同學們說說過新年有哪些活動或場面，課件展示過新年的各種活動場面，并配上聲音：按節(jié)奏朗讀《過新年》歌詞。4．填寫第95頁的成績單。2．去采訪。6．填寫第91頁的成績單。4．做對比卡片。通過看書、看錄像、上網(wǎng)，了解其他民族的一些新年習俗。生2：是嗎？我們一起來找找資料，把兩個民族不同的過年習俗做成對比卡片，向同學們做介紹吧！1．說說自己民族的新年習俗。3．動手布置。1．參觀楊奶奶的家。2．比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。3．比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。根據(jù)調(diào)查記錄，確定本組的購物方案。小組同學對食品單上的食品價格作一個估算，初步選擇幾種食品。第3課時活動三“健康”購物小超人師：快開班級聯(lián)歡會了，每個小組都拿出一個食品的采購方案，買的東西要又多又“健康”，費用控制在每組5人20元以內(nèi)，大家趕緊商量商量吧！小組開展活動。小組討論各自的宣傳方式。師：這些不良的飲食習慣會對身體健康產(chǎn)生什么影響呢？ 師：同學們看，這是采訪了校醫(yī)后做的整理記錄。師：那同學們，你們到底都有哪些不好的飲食習慣呢？ 4．偵察站。師：對于自己的飲食應該做哪些調(diào)整？ 學生發(fā)言。3．對對看。學生認真閱讀。3．了解各種食物的營養(yǎng)成分、良好的飲食習慣于健康的關(guān)系，以及如何進行食品采購等方面的知識。3．了解各種食物的營養(yǎng)成分、良好的飲食習慣與健康的關(guān)系，以及如何進行食品采購等方面的知識。并要注意讓學生懂得旅游到疲勞時應停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，可以適當喝點醋，也可以吃些水果的經(jīng)過一一說下來。4．向小朋友作介紹。學生積極發(fā)言，講述秋游中好玩、有趣、印象最深的事情。1．畫路線圖。5．填寫第59頁的成績單。3．玩玩看。這次，我希望大家能設(shè)計幾個新的游戲，讓大家好好樂一樂！1．設(shè)計準備。討論解決以下問題：怎么去？怎么玩？要花多少錢？ 3．我們的方案?？纯茨慕M的計劃方案最好。5．激發(fā)親近自然、熱愛自然的情感，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識。評論這張轉(zhuǎn)發(fā)至微博轉(zhuǎn)發(fā)至微博小學綜合實踐課教案(十三）20100707 13:59:26| 分類： 教育教學 | 標簽： |字號大 中小 訂閱課題：秋游去 教學目的：1．拓展在自然常識、旅游景點、動植物特點等方面的知識面。3．安排展板內(nèi)容。經(jīng)過小組討論，認為做展板時，可能需要以下幾方面的資料：文字資料、圖片資料。對自己的草圖基本滿意后，開始正式動筆完成宣傳畫。學生說說自己平時看到或聽到的人類破壞有益昆蟲生活的例子，然后說說自己在宣傳畫中表現(xiàn)的內(nèi)容。學生說說自己宣傳畫的主題。4．我的結(jié)論。2．我的實驗計劃。2．體悟昆蟲是自然界的一部分，應該善待和保護益蟲，為它們創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。課題：探訪昆蟲世界 教學目的：1．能通過觀察、收集資料，全面地和昆蟲“對話”，更加細致地了解它們的外形、本領(lǐng)、食性、生長特點，并在此過程中獲得知識和樂趣。學生小組討論。3．中期交流。學生發(fā)言。生2：是啊，上次我差點摔一跤。師：針對家里的這些隱藏的危險，我們可以用“崗位責任制”來解決。學生活動，填寫觀察記錄。4．應該怎么做。學生制作安全地圖。師：每位同學把自己回家路上經(jīng)過的地方畫出來。學生討論、匯報。教學方法：演示法、討論法、動手實踐法 教學過程： 第1課時活動一放學路上保平安師：不管是在學校、家里，還是在路上，耳邊總會傳來老師、家長叮囑你們注意安全的話語，知道這是為什么嗎？4．調(diào)查回家方式。課題：危險我知曉 教學目的：1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。學生制作手冊，設(shè)計各式各樣的記錄框和圖畫。2．確定手冊欄目。師：我們一起動手來制訂我們班的公約吧！全班同學一起活動。3．討論該怎么做。師：在平時的班級生活中遇到過的問題有哪些？ 學生發(fā)言，老師補充。教學重、難點：1．學會撰寫發(fā)言稿、進行口頭報告、制訂公約、設(shè)計制作班級成長手冊。板書設(shè)計：觀察魚魚聽得見聲音嗎？魚知道饑飽嗎？魚怎樣運動的？研究魚鱗花紋的年輪。（匯報展示成果的形式可以多樣，如：描述、畫、數(shù)據(jù)等）小組匯報時有組長主要發(fā)言，其他組員補充，其他小組的同學可以提出疑問請這個小組回答。全班討論、研究、完善研究計劃。指導學生討論：關(guān)于魚，你想研究什么問題？