【正文】 確定研究課題，制定活動方案。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會相互合作。提高學生的搜集、整理、分析信息的能力。教學后記：第五課 做個自護小能手活動目標 知識與技能通過活動使學生認識自護的重要性。六、談談本次活動的感受。四、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。發(fā)揮想象，做出不同形態(tài)的小螞蟻掛飾。想讓小螞蟻的精神陪伴著你嗎？做個小螞蟻掛飾帶在身邊吧！二、動手操作小組討論制作的方法。教學后記：第五課時 實踐操作課前準備工具：剪刀，一小管白膠材料：算盤珠6個（4個大的，2個小的），中間帶孔的小圓球1個，一面凸起的圓形紐扣1粒（紐扣中間至少有2個扣眼兒），小鈴鐺1個，20厘米長的細彩繩2條，“小眼睛”2個。以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學習，共同分享。教學后記：第四課時 整理展示一、導入同學們，我們課下已經收集了很多資料，下面我們進行一下整理。指導學生掌握收集的方法。教學后記：第三課時 指導收集資料一、導入同學們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。各組的同學根據同學們的建議修改活動計劃表。二、制定計劃各小組同學分別填寫各自的活動計劃表。小組長匯報本組要研究的問題。（5）關于螞蟻，你還想了解哪些問題？歸納問題。（3）螞蟻有哪些活動規(guī)律。（1）你對小螞蟻了解多少?；顒佑泴嵉谝徽n時導入，引出主題同學們，我們現(xiàn)在猜個謎語好不好，身小力不小,團結又勤勞；有時搬糧食，有時挖地道。上網或到圖書館查閱資料。活動準備明確活動的目的和意義。過程與方法讓學生初步體驗觀察探究的過程，并學會撰寫小組活動計劃表。讓學生了解小螞蟻的活動規(guī)律。八、教師總結。評價小組長的表現(xiàn)。請同學們品嘗一下，評出做得最好吃的那組同學。小組同學一齊動手做，教師巡視指導。三、各小組同學將本組的成果向同學們展示，并說明各自的做法。教學后記：第五課時 實踐操作課前準備工具：①小鏟刀、小筐 ②盤子、小刀、小面板、筷子 材料：②苦苣、蒜、各種調味品一、導入同學們，春天的田野處處散發(fā)著泥土的清香，帶上你的小籃子，跟著老師一起去體驗挖野菜的樂趣吧二、動手操作小組討論如何挖。以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學習，共同分享。教學后記：第四課時 整理展示一、導入同學們，我們課下已經收集了很多資料，下面我們進行一下整理。（1）調查采訪（2）查閱書籍（3）上網查找（4）社會調查教師強調注意事項。二、指導學生收集資料為學生提供相關網站和有關書籍。三、教師總結。各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。教學后記：第二課時 設計活動方案一、導入上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學共同制定各組的活動計劃。按自愿結合的原則分小組，推選小組長。（3）野菜有哪些食用價值和藥用價值。（1）你認識哪幾種野菜?；顒佑泴嵉谝徽n時導入，引出主題同學們，你認識野菜么，老師這有幾張野菜的圖片，看看同學們能不能說出它們的名字，本次活動我們就以《春風吹來野菜香》為主題來學習。上網或到圖書館查閱資料?；顒訙蕚涿鞔_活動的目的和意義。過程與方法讓學生初步體驗觀察探究的過程，并學會撰寫小組活動計劃表。讓學生了解野菜的價值。七、教師總結。五、評價小組長的表現(xiàn)。三、各小組同學將本組的成果向同學們展示，并說明各自的做法。一、導入同學們，我們已經了解到了多種游戲的名稱和方法，有些游戲用品我們會做，有些則不會做，那么我們這節(jié)課就來親手制作一個游戲用具好不好？二、動手操作小組討論制作的方法。四、教師總結。以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學習，共同分享。教學后記：第四課時 整理展示一、導入同學們，我們課下已經收集了很多資料，下面我們進行一下整理。（1）調查采訪（2）查閱書籍（3）上網查找（4）社會調查三、怎樣開展采訪活動，做好采訪提綱。二、指導學生收集資料為學生提供相關網站和有關書籍。三、教師總結。各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。教學后記：第二課時 設計活動方案一、導入上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學共同制定各組的活動計劃。按自愿結合的原則分小組，推選小組長。（4）眼睛與我們人類的關系。（2）游戲都有哪些種類。那么這次活動我們就以《我們一起玩游戲》為主題，好嗎？確定主題，板書 主題二《我們一起玩游戲》提出問題?；顒又攸c掌握收集資料的方法，會做游戲用具。確定研究課題，制定活動方案。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會相互合作。提高學生的搜集、整理、分析信息的能力。教學后記：第二課 我們一起玩游戲活動目標 知識與技能通過活動使學生認識各種游戲。六、談談本次活動的感受。四、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。給小豬涂色。教學后記：第五課時 實踐操作課前準備工具：小刀、鉛筆、橡皮、雙面膠 材料：16開大小的打印紙1張一、導入同學們，我們已經了解到的我們喜歡的動畫片就是得用人眼視覺暫留的原理做成的，那么我們這節(jié)課就來親手制作一個簡易動畫，好不好？二、動手操作小組討論制作的方法。以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學習，共同分享。教學后記：第四課時 整理展示一、導入同學們，我們課下已經收集了很多資料，下面我們進行一下整理。指導學生掌握收集的方法。三、教師總結 教學后記：第三課時 指導收集資料一、導入同學們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。教學后記：第二課時 設計活動方案一、導入上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學共同制定各組的活動計劃。按自愿結合的原則分小組，推選小組長。（4）眼睛與我們人類的關系。（2）眼睛的結構。（打一人體器官）誰來說一下這是什么器官？你們知道它都有哪些結構，有哪些作用？這些你們想知道么，那么這次活動我們就以《我們的眼睛》為主題，好嗎？確定主題，板書 主題一《我們的眼睛》提出問題?；顒又攸c掌握收集資料的方法，會做簡易動畫。確定研究課題，制定活動方案。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會相互合作。提高學生的搜集、整理、分析信息的能力。第一篇：小學三年級下冊綜合實踐課教案第一課 我們的眼睛活動目標 知識與技能通過活動使學生認識眼睛的結構。讓學生了解眼睛的作用。過程與方法讓學生初步體驗觀察探究的過程，并學會撰寫小組活動計劃表。活動準備明確活動的目的和意義。上網或到圖書館查閱資料?；顒佑泴嵉谝徽n時導入，引出主題同學們，我們現(xiàn)在猜個謎語好不好，上面毛，下面毛，中間一顆黑葡萄。（1）你的視力怎么樣。（3）眼睛有哪些作用。（5）關于眼睛，你還想了解哪些問題？歸納問題。小組長匯報本組要研究的問題。二、制定計劃各小組同學分別填寫各自的活動計劃表。各組的同學根據同學們的建議修改活動計劃表。二、指導學生收集資料為學生提供相關網站和有關書籍。（1）調查采訪（2）查閱書籍（3）上網查找（4）社會調查三、教師總結。二、交流組內交流收集的資料、調查的內容和分析的結果。三、教師總結。2小組內同學一齊動手做，教師巡視指導。三、各小組同學將本組的成果向同學們展示，并說明各自的做法。五、評價小組長的表現(xiàn)。七、教師總結。讓學生了解游戲的作用。過程與方法讓學生初步體驗觀察探究的過程，并學會撰寫小組活動計劃表?；顒訙蕚涿鞔_活動的目的和意義。上網或到圖書館查閱資料?；顒佑泴嵉谝徽n時導入，引出主題同學們，豐富多彩的游戲活動給我們帶來了快樂，有益的游戲活動已經成為我們生活中的調味品，使我們的身體更加健康，心情更加舒暢。（1）你平時都玩什么游戲。（3）游戲有哪些作用。（5）關于游戲，你還想了解哪些問題？歸納問題。小組長匯報本組要研究的問題。二、制定計劃各小組同學分別填寫各自的活動計劃表。各組的同學根據同學們的建議修改活動計劃表。教學后記：第三課時 指導收集資料一、導入同學們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。指導學生掌握收集的方法。三、教師總結。二、交流組內交流收集的資料、調查的內容和分析的結果。三、填寫好游戲圖。教學后記：第五課時 實踐操作課前準備 工具：剪刀材料：1塊長30厘米、寬25厘米的布，6個中間有孔的較沉的圓形鐵片，2個中間有孔的稍大的圓形硬塑料片，1根長約20厘米的細繩。2小組內同學一齊動手做，教師巡視指導。四、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。六、談談本次活動的感受。教學后記：第三課 春風吹來野菜香活動目標 知識與技能通過活動使學生認識常見的野菜。提高學生的搜集、整理、分析信息的能力。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會相互合作。確定研究課題，制定活動方案?；顒又攸c掌握收集資料的方法，會自己涼拌苦苣。確定主題，板書 主題三《春風吹來野菜香》提出問題。（2）你吃過哪幾種野菜。（4）關于野菜，你還想了解哪些問題？歸納問題。小組長匯報本組要研究的問題。二、制定計劃各小組同學分別填寫各自的活動計劃表。各組的同學根據同學們的建議修改活動計劃表。教學后記：第三課時 指導收集資料一、導入同學們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。指導學生掌握收集的方法。三、教師總結。二、交流組內交流收集的資料、調查的內容和分析的結果。三、教師總結。2小組內同學一齊動手做，教師巡視指導。四、做涼拌苦苣小組討論做法，做好分工。五、各小組同學將本組做好的涼菜向同學們展示，并說明各自的做法。六、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。七、談談本次活動的感受。教學后記：第四課 走進小螞蟻的世界活動目標 知識與技能通過活動使學生認識小螞蟻的形狀。提高學生的搜集、整理、分析信息的能力。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會相互合作。確定研究課題，制定活動方案?；顒又攸c掌握收集資料的方法，會做簡易飾品。誰來說一下這是什么動物？你們知道它都有哪些結構，有哪些活動規(guī)律？這些你們想知道么，那么這次活動我們就以《走進小螞蟻的世界》為主題，好嗎？確定主題，板書 主題四《走進小螞蟻的世界》提出問題。（2）螞蟻的結構。（4）螞蟻與我們人類的關系。按自愿結合的原則分小組，推選小組長。教學后記：