【正文】 導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，你認(rèn)識野菜么，老師這有幾張野菜的圖片，本次活動我們就以《春風(fēng)吹來野菜香》為主題來學(xué)習(xí)。六、談?wù)劚敬位顒拥母惺?。材料：綠豆若干。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長。（打一蔬菜）③紫色樹，開紫花，紫色果里裝芝麻。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程，并學(xué)會撰寫小組活動計劃表。如果所有的逃生路線被“大火”封鎖，要立即退回室內(nèi)，揮動衣物、大聲呼救，或打報警電話等方法向外發(fā)送求救信號，等待求援。二、模擬演練教師布置“火場”。指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。教師總結(jié)?；顒佑泴嵉谝徽n時導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，火是物質(zhì)燃燒時產(chǎn)生的光與熱。讓學(xué)生了解眼睛的方法。2小組內(nèi)同學(xué)一齊動手做，教師巡視指導(dǎo)。（1）查閱書籍（2）上網(wǎng)查找（3）社會調(diào)查三、教師總結(jié)。教學(xué)后記：第二課時 設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動計劃。誰來說一下這是什么動物？你們知道它都有哪些結(jié)構(gòu)，有哪些活動規(guī)律？這些你們想知道么，那么這次活動我們就以《走進(jìn)小螞蟻的世界》為主題，好嗎？確定主題，板書 主題四《走進(jìn)小螞蟻的世界》提出問題。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。五、各小組同學(xué)將本組做好的涼菜向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。二、交流組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動計劃表。（2）你吃過哪幾種野菜。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。四、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。二、交流組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動計劃表。（3）游戲有哪些作用?；顒訙?zhǔn)備明確活動的目的和意義。五、評價小組長的表現(xiàn)。二、交流組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。二、制定計劃各小組同學(xué)分別填寫各自的活動計劃表。（1）你的視力怎么樣。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程，并學(xué)會撰寫小組活動計劃表。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。（2）眼睛的結(jié)構(gòu)。各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。六、談?wù)劚敬位顒拥母惺?。確定研究課題，制定活動方案。（4）眼睛與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。三、教師總結(jié)。以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。五、評價小組長的表現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備明確活動的目的和意義。（3）野菜有哪些食用價值和藥用價值。三、教師總結(jié)。以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。請同學(xué)們品嘗一下，評出做得最好吃的那組同學(xué)。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程，并學(xué)會撰寫小組活動計劃表。（1）你對小螞蟻了解多少。二、制定計劃各小組同學(xué)分別填寫各自的活動計劃表。教學(xué)后記：第四課時 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進(jìn)行一下整理。發(fā)揮想象，做出不同形態(tài)的小螞蟻掛飾。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。媽媽用火做飯、炒菜；工人師傅用火進(jìn)行金屬間的焊接，可你們知道嗎？為也給人類帶來了一定的災(zāi)害。教學(xué)后記：第二課時 設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動計劃。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會調(diào)查三、教師總結(jié)。當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)有“濃煙”時，教師告訴學(xué)生不要慌亂，聽從指揮。三、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。（打一蔬菜）④兄弟七八個，圍著柱子坐，一旦分了家，肚子都打破。小組長匯報本組要研究的問題。指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。一、導(dǎo)入同學(xué)們，你知道嗎？生活中常見的豆芽菜是天然健康的食物，它營養(yǎng)豐富，吃起來清新爽口，有很好的保健作用。七、教師總結(jié)。提出問題。2)小組內(nèi)同學(xué)一齊動手做，教師巡視指導(dǎo)。談?wù)劚敬位顒拥母惺堋?dǎo)入，引出主題同學(xué)們，我們現(xiàn)在猜個謎語好不好，身小力不小,團(tuán)結(jié)又勤勞；有時搬糧食，有時挖地道。l 指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。活動重點掌握收集資料的方法，學(xué)會自護(hù)。l 小組長匯報本組要研究的問題。當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)有“濃煙”時，教師告訴學(xué)生不要慌亂，聽從指揮。能力培養(yǎng)：（1）培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力、動手操作的能力。通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、交往和語言表達(dá)能力，滲透愛護(hù)玩具的思想。（4）最好能帶一件爺爺奶奶小時候的玩具。生：我喜歡的玩具是……分享心愛的玩具師：聽你們介紹得這么好玩，老師也忍不住想玩了呢，我從你們的眼里看出了你的渴望，下面請同學(xué)們在小組內(nèi)交換玩具玩。有的學(xué)生展示的是爸爸媽媽小時候的玩具。師：這節(jié)課我們介紹了自己喜歡的玩具，通過和伙伴交換玩玩具、給玩具分類等活動了解了玩具與我們的生活是密切相關(guān)的，課后希望同學(xué)們繼續(xù)探索，能設(shè)計出更多功能、更好玩的玩具。二、填寫表格。紙與我們的生活息息相關(guān)，也與中華文化、風(fēng)俗緊密結(jié)合在一起。第三課時一、導(dǎo)入后填寫“用紙量的調(diào)查。人們的生活越來越離不開汽車，越來越多的家庭擁有了自己的汽車。能傾聽其他同學(xué)的想法和建議，并與他人交換意見。（注意提醒學(xué)生不要把魚撈出水來）學(xué)生匯報觀察情況，指導(dǎo)學(xué)生對他們的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行猜測、推測。學(xué)生分組自主研究（教師參與其中一個小組的研究或者巡視各組研究的情況）四、交流研究成果。2．更好地了解自己的班級，為彼此共同努力下取得的成績感到驕傲。師：對這些問題進(jìn)行分類。第3課時活動三班級成長手冊 師：上學(xué)以來，我們班發(fā)生過很多難忘的事，如果能把這些事編成一本《班級成長手冊》，就能留住所有的美好時光！1．想想記錄哪些內(nèi)容。學(xué)生填寫班級成長手冊。2．尋找路上危險。5．制作安全地圖。2．觀察記錄。第3課時活動三自制校園安全標(biāo)志生1：我們白天在校園里也需要注意安全。每個小組選擇一個地方，開始設(shè)計自己的安全標(biāo)志圖案。6．固定。學(xué)生展示昆蟲寶貝的照片，猜它吃的一些食物。5．填寫第39頁的成績單。根據(jù)想好的內(nèi)容，先畫一張草圖。學(xué)生利用課余時間收集資料。3．培養(yǎng)觀察、比較、實驗、分析、綜合的科學(xué)思維能力。師：到哪里去玩上一天呢？ 學(xué)生小組討論，確定秋游地點。2．設(shè)計新游戲。我們該怎么辦呢？ 生1：可以畫張圖幫助介紹。把同學(xué)們講的故事進(jìn)行篩選，挑出幾個有意思的來介紹。課題：爭做健康小子 教學(xué)目的：1．掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。生2：大家都說我是小胖墩，是不是我的飲食搭配不合理呢？ 4．學(xué)一學(xué)。每位學(xué)生在小組內(nèi)說說自己的計算結(jié)果與調(diào)查到的日需量標(biāo)準(zhǔn)對比后，有什么發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們在小組內(nèi)交流。請每個小組上臺開展宣傳活動。利用在家時間，讓家長帶小組的同學(xué)上超市調(diào)查購物單上的食品的價格。5．指導(dǎo)學(xué)生用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲《過新年》，讓學(xué)生感受過年的熱鬧景象，教育學(xué)生熱愛今天的幸福生活。2．做準(zhǔn)備。學(xué)生說一說，討論。5．作介紹。3．作比較。5．學(xué)生說出對歌曲的感受。學(xué)生分組對家中和商場里的各種衣服作個調(diào)查，作好記錄。學(xué)生分組選擇常見的幾種面料，如純棉、羊毛、化纖??從各方面對它們進(jìn)行比較：哪種面料更結(jié)實、哪種面料容易吸汗?? 2．設(shè)計簡單的實驗。出示收集的扎染作品圖片及第108頁的扎染作品，讓學(xué)生進(jìn)行欣賞，說說扎染作品的圖案有什么特點。2．活動中認(rèn)識到家庭文化活動的重要。4．與學(xué)生制訂一個小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費，看誰有計劃去合理支配零用錢。大人們常說：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了，到底是不是呢？讓我們一起來調(diào)查。2．寫下自己調(diào)查后的體會，并在小組中說一說。你一家人經(jīng)常有些什么活動呢？1．讓學(xué)生說說家中雙休日的活動安排，看誰家的活動有意義。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會讓文化生活來充實課余時間。學(xué)生看書，了解扎染的基本工序，教師進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。3．實驗并得出結(jié)論。學(xué)生說說在調(diào)查中有什么收獲。2．試著為衣服分分類，看看不同的衣物面料有哪些不同的性能。4．填寫第95頁的成績單。6．填寫第91頁的成績單。通過看書、看錄像、上網(wǎng)，了解其他民族的一些新年習(xí)俗。3．動手布置。2．比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。根據(jù)調(diào)查記錄，確定本組的購物方案。第3課時活動三“健康”購物小超人師：快開班級聯(lián)歡會了，每個小組都拿出一個食品的采購方案，買的東西要又多又“健康”，費用控制在每組5人20元以內(nèi)，大家趕緊商量商量吧！小組開展活動。師：這些不良的飲食習(xí)慣會對身體健康產(chǎn)生什么影響呢？ 師：同學(xué)們看，這是采訪了校醫(yī)后做的整理記錄。師：對于自己的飲食應(yīng)該做哪些調(diào)整？ 學(xué)生發(fā)言。學(xué)生認(rèn)真閱讀。3．了解各種食物的營養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣與健康的關(guān)系，以及如何進(jìn)行食品采購等方面的知識。4．向小朋友作介紹。1．畫路線圖。3．玩玩看。討論解決以下問題：怎么去？怎么玩？要花多少錢？ 3．我們的方案。5．激發(fā)親近自然、熱愛自然的情感，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識。3．安排展板內(nèi)容。對自己的草圖基本滿意后，開始正式動筆完成宣傳畫。學(xué)生說說自己宣傳畫的主題。2．我的實驗計劃。課題：探訪昆蟲世界 教學(xué)目的：1．能通過觀察、收集資料，全面地和昆蟲“對話”，更加細(xì)致地了解它們的外形、本領(lǐng)、食性、生長特點，并在此過程中獲得知識和樂趣。3．中期交流。生2：是啊，上次我差點摔一跤。學(xué)生活動，填寫觀察記錄。學(xué)生制作安全地圖。學(xué)生討論、匯報。課題：危險我知曉 教學(xué)目的：1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。2．確定手冊欄目。3．討論該怎么做。教學(xué)重、難點：1．學(xué)會撰寫發(fā)言稿、進(jìn)行口頭報告、制訂公約、設(shè)計制作班級成長手冊。（匯報展示成果的形式可以多樣，如：描述、畫、數(shù)據(jù)等）小組匯報時有組長主要發(fā)言，其他組員補(bǔ)充，其他小組的同學(xué)可以提出疑問請這個小組回答。指導(dǎo)學(xué)生討論：關(guān)于魚，你想研究什么問題？師生討論。情感、態(tài)度與價值觀：體驗到探究魚的特征方面的興趣。出示課題課件出示題目師：在上一節(jié)課，老師有布置大家課后收集有關(guān)汽車的資料，你們找到了嗎？師：你們找到了什么？生：有汽車的歷史，車的種類。四、教師根據(jù)數(shù)據(jù)，說明節(jié)約用紙的重要性。1． 油紙傘2． 春聯(lián)3． 紙風(fēng)箏4． 紙燈籠三、討論：如何設(shè)計一個有創(chuàng)意的紙藝術(shù)品。填寫自己喜歡的書的頁數(shù)、厚度、重量。讓學(xué)生了解一些動物的家或窩是什么樣的2．培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力3．培養(yǎng)學(xué)生收集消息的能力4．教育學(xué)生保護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境教學(xué)過程：一．激趣導(dǎo)入 請同學(xué)欣賞一組圖片和一首小詩（播放 《