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正文內(nèi)容

四年級全冊寫字教案-展示頁

2024-10-25 07:53本頁面
  

【正文】 字經(jīng)驗。上面的力和口要寫得緊湊一些。右邊玄的上點在橫的中間上方,第一個撇折的起筆與點上下對齊。弓字旁應寫得瘦長,取斜勢,右邊瓜字第一筆為平撇,第二筆為豎撇。弓字旁應寫得瘦長,最后一筆橫改為提。左邊弓字旁由三筆寫成。這兩個偏旁在字的左邊時,一般都要寫得瘦長一些,而在字的底部時,則要寫得寬扁一些。認真書寫例字,寫得正確、端正,比例恰當。隊,左邊雙耳的橫撇彎鉤要稍短小。單立人要瘦長一些;中間部件略短,三個筆畫長度差不多,單耳的起筆要與中間部件的撇尖在同一水平線上。鄧,左邊第一筆橫撇的橫要寫得稍短,且略向右上傾斜,第二筆捺改為長點,右邊雙耳的豎要寫得長而挺。例字指導印,左邊第一筆是短撇,第二筆豎提的起筆緊接于短撇的撇尖,第三筆為短橫。二、教學過程新課指導單耳的形狀上寬下窄,一般情況下,它位于字的右邊,位置要比左邊部件低。課后記:第四課時單耳和雙耳一、教學目標初步掌握單耳和雙耳的書寫要領了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律,并能在書寫過程中嘗試應用。整個字的筆畫布白要均勻。則,左邊貝的上框呈豎長方形,立刀要寫得挺拔,第一豎稍短,豎鉤稍長。射,左右結構,左右兩邊基本等寬。例字指導劃,戈的斜鉤要寫得稍短一些,中間要有一定的弧度,顯得富有彈性,出鉤時筆鋒朝上。二、教學過程兩個偏旁中的豎鉤要修長、挺直,中腹可向左略呈弧勢。下部手的第一筆為平撇課后記:第三課時立刀和寸字邊一、教學目標初步掌握立刀和寸字邊的書寫要領了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律,并能在書寫過程中嘗試應用。覺,學字頭應寫得寬而扁,中間口不要寫得太大,呈上寬下窄之狀常,黨字頭應寫得寬而扁,中間口不要寫得太大,呈上寬下窄之狀,巾字要注意第一筆豎和橫折鉤中折的傾斜度,最后一豎應寫成懸針豎。黨,黨字頭應寫得寬而扁。黨字頭的第一筆為短豎,第二筆斜點和第三筆短撇指向中心。二、教學過程新課指導要注意學字頭和黨字頭筆畫的順序、方向和形態(tài)。課后記:第二課時 學字頭和黨字頭一、教學目標初步掌握學字頭和黨字頭的書寫要領了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律,并能在書寫過程中嘗試應用。雁:里面的筆畫要寫得緊湊一些。壓:長字旁的橫與里面的橫之間布白要均勻,里面的兩橫要注意長短的變化。庫:廣字旁的上點在橫畫中間的上方,撇和橫的寫法與廠字旁相同。在書寫每個筆畫時,都應注意起筆、運筆和收筆。二、教學過程課前導入鞏固鋼筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法 交流以往的寫字經(jīng)驗。認真書寫例字,寫得正確、端正,比例恰當。初步感受漢字的形體美,激發(fā)學生的寫字興趣,提高學生的審美能力。樹立提筆即是練字時的意識,有踏實認真的寫字態(tài)度,養(yǎng)成良好的書寫習慣。了解教材中出現(xiàn)的合體字的結構規(guī)律,書寫規(guī)范、端正,比例恰當。冠,禿寶蓋略寬。書寫時橫畫間布白要均勻,最后一橫略長于禿寶蓋的寬度。官,上寬下窄,布白均勻,下半部分要居中。又的短撇稍收斂,捺書寫時應適當舒展。3.自己練練。下部第一筆短撇稍平,橫不宜太長,豎彎鉤從短撇稍左處起筆,要寫得舒展一些。宅,上下結構。讓學生通過描紅、臨寫,初步掌握帶有這兩個偏旁的字的書寫方法。橫鉤稍左低右高,轉折處稍頓,出鉤稍快。通過練習,初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個偏旁的書寫要領。3.寫好例字,要求寫得正確、端正,結構比例恰當。課后記:第八課時寶蓋和禿寶蓋一 教學目標1.初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個偏旁的書寫要領。對于學生的不足之出不僅要真誠地指出,而且要讓學生明確努力的方向。4.互動評價。你認為那些字比較難寫,希望得到大家的幫助。二 教學過程1.讓學生先讀一讀詩句,有重點地交流書寫要領。3.休閑一刻讓學生輕輕離開座位,去看看同學的練習本,同學之間互相欣賞,互相評價,互相啟迪,共同進步。2.綜合練習讓學生有感情地朗讀詩句,想像詩句的意境 要求學生用最認真的態(tài)度去寫。學生如果取得了進步,教師要及時表揚,并要提出努力的方向。二 教學過程 1.學習回顧請每個同學翻閱自己以前的練習,與同桌交流一下習字感想。課后記:第六課時綜合練習一一教學目標1.回顧前半學期習字情況,與同學分享寫字經(jīng)驗。右邊第五筆短撇要在曰的最后一橫靠左的三分之一處起筆,要寫得短促有力。右邊月的撇可穿插到中間部分的右下角,橫折鉤的折略呈狐勢,不宜過直。潮,左中右結構。中間和右邊的筆畫較多,筆畫要寫得緊湊。左右比例懸殊,左右兩部分宜緊湊。右邊兩橫,上橫短,下橫稍長;撇、捺要寫得舒展,右下部分要寫得緊湊,三個點的位置要恰當,注意呼應。寫右邊時要注意撇折的撇的傾斜角度,口要上寬下窄,成倒梯形狀。這兩個字中添比較難寫,教師要重點指導和示范。三點水:第一筆為右點,第二筆右點略偏左,第三筆為斜提,三筆不宜在同一條垂直線上。兩點水:上下兩筆要呼應,距離不宜太開。二 教學過程1.寫寫偏旁。2.了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。右邊上面十的豎與橫相交后分成上下兩段,上段長,下段短;中間四要寫得寬扁一些,形成中宮內(nèi)收之勢。右邊第一橫稍短,第二橫稍長,豎鉤要寫得挺直,要從第二筆橫的中點偏左處起筆。街,左中右結構。仗,左右結構。戈的筆順是“橫——斜鉤——撇一點”,斜鉤的起筆高于單立人的撇 3.自己練練 三 例字指導供,左右結構。臨寫時要注意筆畫的起筆、收筆位置,既要注意筆畫間的聯(lián)系,也要注意體會筆畫運筆過程中的輕重緩急。2.描描寫寫。雙立人:第一撇較短,第二撇略長,呈平行之勢,兩撇起筆一定要上下直對。單立人:撇的長短要適宜,書寫是要注意角度,不要太平或太直,線條要挺拔。二 教學過程1.寫寫偏旁。2.了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。莫草字頭稍扁,中部的曰呈倒梯形狀,下部大的捺改為長點。柄,左窄右寬,左長右短。八的第一筆為短撇,起筆略低于提手旁的橫;株,左窄右寬。右下的又橫撇的撇要收斂,捺要舒展。搜,左窄右寬。提手旁第一筆橫要略向右上斜,要寫得短些,第二筆豎鉤要寫得直挺。3.自己練練。梢,左窄右寬。擇,左窄右寬。這一部分包括帶有提手旁或木字旁的字和詞語各一個。木字旁:短橫稍斜;豎畫要垂直;撇尖高于豎的收筆處;捺改為點,起筆在撇起筆處的下方,不在橫與豎的交叉處。通過練習,初步掌握提手旁和木字旁這兩個偏旁的書寫要領。3.寫好例字,要求寫得正確、端正,結構比例恰當。課后記:第三課時提手旁和木字旁一教學目標1.初步掌握提手旁和木字旁這兩個偏旁的書寫要領。竹字頭要寫得緊湊。竹字頭的左邊部分略小,右邊部分略大。管,上下結構。獲,上窄下寬。書寫草字頭時,字頭要寫正,短豎與短撇之間的形態(tài)呈上開下合之勢籠,上下結構,上小下大。先讓學生說說哪個字比較難寫,然后進行范寫。竹字頭:寫竹字頭時,字頭要寫正,字頭左右兩邊要勻稱。通過練習,初步掌握草字頭和竹字頭這兩個偏旁的書寫要領。課后記:第二課時草字頭和竹字頭一 教學目標1.初步掌握草字頭和竹字頭這兩個偏旁的書寫要領。撇、捺舒展,捺的收筆處略高于撇尖 命,上下結構。偷,左右結構,左窄右寬。上點居于橫中點的上方弦,左右結構,左窄右寬。三 例字指導仿,左右結構。金,上部人字頭要寫得舒展,下部的橫畫要注意長短變化。先讓學生說說哪個字比較難寫,然后進行范寫。捺的起筆位置比撇稍低,起筆時稍輕,向右下行筆,邊行筆邊頓,最后至捺腳向右出鋒收筆。人字頭:撇和捺要盡量寫得舒展一些。通過練習,初步掌握點橫頭和人字頭這兩個偏旁的書寫要領。3.寫好例字,要求寫得正確、端正,結構比例恰當。課后記:第一課時點橫頭和人字頭一 教學目標1.初步掌握點橫頭和人字頭這兩個偏旁的書寫要領。初步養(yǎng)成持久的寫字興趣。養(yǎng)成樂于交流、善于思考的習慣。書寫規(guī)范、整潔,力求美觀。二、教學目標:掌握20個偏旁的寫法,能用鋼筆規(guī)范地書寫帶有這些偏旁的字,注意間架結構。綜合練習(2課時)學生習作、欣賞(1課時)寫字水平評價(2課時)。第一篇:四年級全冊寫字教案四年級上冊寫字教學計劃及教案一、教材概況本冊教材共安排15課時,主要教學內(nèi)容及課時安排如下:偏旁練習(10課時)。在偏旁練習中,每課學習兩個偏旁的書寫,本冊共學習20個偏旁,每課學寫含有相應偏旁的漢字8個及由其組成的詞語,漢字和詞語均安排了一遍描紅,其余為臨寫。期中、期末各一次,采用他人評價和自我評價相結合的方法,對學生的寫字水平作出階段性評價。鞏固正確的握筆和運筆方法,把握合適的書寫力度,有一定的書寫速度。體味提筆即練字,有踏實、認真的寫字態(tài)度,養(yǎng)成良好的寫字習慣。感受和欣賞漢字的形體美。積累一定的寫字經(jīng)驗,并能與同伴分享學習和樂趣。2.了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。二 教學過程1.寫寫偏旁。點橫頭:點位于橫畫中點的上方,起筆稍輕,由輕到重向右下方頓筆回鋒;橫畫稍長。書寫撇時要注意角度,線條要挺拔,不要寫成“香蕉”撇。2.描描寫寫。交,點要寫在橫畫中點的上方。3.自己練練。單立人寫得稍窄哀,上中下結構,上緊下松。弓字旁寫得稍瘦長一些,右邊要注意兩個撇折的起筆,最后一點略長。會,上下結構,上寬下窄。撇捺盡量舒展。2.了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律3.寫好例字,要求寫得正確、端正,結構比例恰當 二 教學過程1.寫寫偏旁。草字頭:書寫時要注意短豎與短撇指向中間,短豎與短撇在橫的上部露出較多,下部較少。2.描描寫寫。薄,上下結構,上小下大。3.自己練練 三 例字指導茶,草字頭下的人,撇、捺應舒展;木的撇、捺應改為左點和右點。草字頭短豎與短撇不宜寫得太長。官要居中,與竹字頭上下對正等,上下結構。答,上下結構,上小下大。合的撇捺要寫得舒展。2.了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。二 教學過程1.寫寫偏旁。提手旁:短橫稍斜;豎鉤直挺,略長,穿過橫中點稍偏右處;提與豎鉤相交,左邊長,右邊短。2.描描寫寫。指導時,先讓學生說說哪個字比較難寫,然后再進行范寫。又橫撇的撇稍收斂,以避讓提手旁。右邊月一撇改為豎,并穿過方格中心點。三 例字指導掘,左窄右寬。右邊尸的撇是豎撇,撇尖略高于提手旁豎鉤的鉤點。書寫右上部份要注意正確的筆順,不能寫得太大。扒,左長右短。右邊的朱上橫短,下橫長,豎為垂露豎,撇尖、捺腳略高于豎的收筆處。右邊丙的撇為豎撇模,左窄右寬。課后記:第四課時單立人和雙立人一 教學目標1.初步掌握單立人和雙立人這兩個偏旁的書寫要領。3.寫好例字,要求寫得正確、端正,結構比例恰當。通過練習,初步掌握單立人和雙立人這兩個偏旁的書寫要領。豎要從撇的中腹處起筆,長短與撇的長度差不多。豎不要寫得太長。指導學生描紅時,要求筆畫連貫,一氣呵成。伐,注意單人旁中撇的傾斜角度,第二筆豎的長度與撇基本相等。右邊第三筆豎的起筆略高于第二筆豎的起筆,并向左下行筆,使兩豎間的空間形成上大下小的形狀,右下撇和長點底線齊平。右邊丈橫的起筆與單人旁的撇與豎的交叉點齊平,撇為豎撇,要從橫的中點稍偏右出穿過。中間部分要寫得緊湊,主義橫畫要收縮并有長短變化,間距要均勻。德,左右結構。課后記:第五課時兩點水和三點水一 教學目標1.初步掌握兩點水和三點水這兩個偏旁的書寫要領。3.寫好例字,要求寫得正確、端正,結構比例恰當。通過練習,初步掌握兩點水和三點水這兩個偏旁的書寫要領。這個偏旁在字中占位較小,左右比例差異明顯,書寫時更要注意左右筆畫的穿插與呼應。2.描描寫寫。冶,兩點水不宜寫得太開,提要指向右邊撇折的起筆處,形成呼應。添,寫三點水要注意筆勢的連貫。自己練練 三 例字指導湊,左右結構。凝,左中右結構,兩點水不宜寫得松散。最后一撇要收縮,捺要舒展。中間部分寫得瘦長,筆畫間要緊湊???,左右結構。橫折鉤的橫要寫得稍長。2.通過比較,找出自己的進步與不足,樹立寫字信心 3.交流書法家的故事,提高學習寫字的興趣。同學之間可以交換作業(yè)本,夸夸同學的長處。如果發(fā)現(xiàn)學生學習取得了進步,教師要及時表揚。書寫時,教師要經(jīng)常提醒學生注意寫字姿勢和執(zhí)筆方法,同時提醒學生充分利用好描紅。課后記:第七課時期中自我評價一 教學目標1.初步學會正確的評價方法2.找出同學和自己寫的字的優(yōu)缺點,較客觀地評價同學和自己的字。2.提出困難。3.學生獨立書寫。評價時要盡量避免兩種極端:只講優(yōu)點不講缺點,或者只講缺點不講優(yōu)點。5.提供展示平臺。2.了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。二 教學過程1.寫寫偏旁。寶蓋:上點居中,第二筆是豎點,稍向左下傾斜,橫鉤稍左低右高,轉折處稍頓 禿寶蓋:第一筆是豎點,不要寫成短撇,書寫時向左下由輕到重頓筆。2.描描寫寫。要發(fā)揮描紅的作用,讓學生在描寫的作用,讓學生在描紅的過程中不斷體驗、總結。寶蓋略占整個字的三分之一。寫,書寫時要注意橫畫間布白均勻,豎折折鉤中的豎與折鉤要保持一定的傾斜。寂,下部小的豎鉤應與上的豎上下對正,要注意左右點的呼應。審,曰應稍偏,上大下?。蛔詈笠还P豎居中,與寶蓋的上點上下對正,應寫得直挺有力。軍,禿寶蓋約占整個字的四分之一。豎在整個字的中心線上,保持平穩(wěn)。課后記:四年級下冊寫字教案教學目標掌握20個偏旁的寫法,能用鋼筆規(guī)范地書寫帶有這些偏旁的字,注意間架結構。鞏固正確的握筆和運筆,把握合適的書寫力度,有一定的書寫速度。養(yǎng)成樂于交流、善于思考的好習慣。教學內(nèi)容和課時安排偏旁練習10課時綜合練習2課時學生習作欣賞1課時寫字水平評價2課時課后記:第一課時 廠字旁和廣字旁一、教學目標初步掌握廠字旁和廣字旁的書寫要領了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律,并能在書寫過程中嘗試應用。與同學交流寫字經(jīng)驗,體驗寫字的快
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