【正文】 體認讀音節(jié)的辨認。繼續(xù)學習直呼拼音詞句。進一步辨別整體認讀音節(jié)ye yue yin yun ying和與其讀音相同的韻母的異同。七、學生在修改，抄寫第二篇：《語文七色光二》教學設計《語文七色光二》教學設計 教學目標：復習鞏固18個復鼻韻母，16個整體認讀音節(jié)。六、學生讀寫話，師生評議。五、再說的基礎(chǔ)上，學生動筆寫話。情感目標：培養(yǎng)學生建立真正的友誼觀教學重點：結(jié)合自己的生活實例準確生動的清楚的表達自己的觀點 教學難點：結(jié)合自己的生活實例準確生動的清楚的表達自己的觀點 教學流程一、導入與學生對話，交流，你最好的朋友是誰？你們是怎樣相處的？有這樣的談話，引出寫話的話題友誼二、引導學生自由讀書上的文字，然后讓學生討論：小強的看法對嗎？為什么？三、在討論的基礎(chǔ)上，學生發(fā)表見解，引導學生明白：小強直接抄作業(yè)答案，不是夠朋友，不是真正幫助小強，只有教會小強解題的方法，讓他獨立完成作業(yè)，這種有利于提高小強的學習能力的做法，才是真正的夠朋友。能力目標：結(jié)合自己的學習生活，正確分析事例。組合表演，分角色表演評出最佳表演獎。讓學生在疾風中的準備之后，指名講故事，大家共同評議，看誰講的生動，流暢，評出優(yōu)秀獎。三、明確話題：學生讀書，進一步明確話題要求。能較流利的交流生動的講故事。三、布置課外作業(yè)：把今天制作的卡通人物圖卡片給家長看一看。你喜歡哪個圖片卡？那就請它的主人來講講它的故事吧。全班學生到黑板前貼圖，邊貼邊交流。師：同學們都做完了。遇到困難可以向同組的同學請教，請他們幫忙。師：拿出你準備的卡通人物，開始制作吧。畫、剪、貼。師生共同交流一些青少年近視防與治的常識或材料，使學生了解一些保護視力的常識。二、進行語文活動 第三項：知識窗讀讀短文看你有什么新收獲？請大家借助拼音自讀短文，比一比看誰讀的認真。第二課時一、導言：同學們，這節(jié)課我們繼續(xù)在“語文七色光”園地中開展活動?？匆环昼妰?nèi)哪組猜的最多，哪組就獲勝。第二項：日積月累同學們在課外參加過哪些活動？能不能在前面寫出活動名稱？學生匯報后，領(lǐng)讀1遍，輪流12遍。你發(fā)現(xiàn)“口”在添上幾筆還能變成哪些新字？在本題下行田字格上填寫，然后把想到的字寫在積累本上?！翱凇弊衷谔镒指裰星ё?nèi)f化，會變魔術(shù)?！睅煟赫媛斆?，是“口”字。老師相信，只要你們認真動腦，團結(jié)合作，就一定會有不小的收獲。教學難點：激發(fā)學生熱愛科學的興趣。情感目標：激發(fā)學生熱愛科學的興趣。第一篇：語文七色光二教學設計《語文七色光二》教學設計教學目標：知識目標：學習已經(jīng)學過的或見過的帶有“口”字的字。能力目標：：培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和語言表達能力。教學重點：培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和語言表達能力。教學流程第一課時一、導言同學們，這節(jié)課老師和你們一起走進我們的快樂園地《語文七色光》。二、進行各項語文活動第一項：照例子，組新字師：同學們喜歡猜謎語嗎？請聽好，這是一個字迷：“一張大嘴四方方，里面空空無家當。（板書）。不信你看，“口”在上面變成“足”；“口”在下面變成“石”；“口”在中間變成“中”；“口”在左面變成“葉”；“口”在右面變成“加”。寫完到小組里交流，看誰記的多。師：同學們的課外活動真豐富??！今天我們把課外的活動帶入課堂，來玩猜詞游戲好不好？游戲規(guī)則是：老師把這些活動名稱寫到卡片上，每組選派一名代表到老師這看卡片做動作，讓本組同學猜這是什么活動，猜完亮出字卡齊讀。學生小組比賽。請你們繼續(xù)努力。師：誰來說一說，你有哪些收獲？（學生談收獲）只要是學生自己獲得的知識，都應給予表揚。第四項：大家一起來師：（出示孫悟空畫面），這是誰??？這個孫悟空圖片卡多有趣??！想不想親手制作一個？好，我們先來自由讀短文，看短文中提出了哪些要求？生匯報，三個要求：自己制作。講故事。做的時候，可以參考老師給的圖案，也可以畫你想像的人物。學生認真制作，教師巡回指導。大家在小組內(nèi)互相看看，互相提問題，互相交流。師：美麗的卡通世界參觀完了。其他同學做評委，評一評誰講的最精彩。教學反思：《講故事》教學設計教學目標：通過講故事，教育學生遇到事要思考，學會辨別真假。提高口語表達能力教學重點：生動的講故事，并說明道理 教學難點：生動的講故事，并說明道理 教學流程一、導入回顧單元的課程，說說你都明白了什么道理？二、引入話題：這節(jié)課我們就要講講能是我們明白分辨真?zhèn)蔚墓适?。四、講故事：可以分幾個層次來進行：自由展示。小組競賽，每組選舉代表，比賽講故事，看那組極愛你過得精彩，評出最佳小組。五、教師總結(jié)《友誼》教學設計教學目標：知識目標:通過本次寫話，讓學生進一步明白道理，什么是真正的友誼。清楚表達自己的觀點。四、結(jié)合自己與好朋友相處經(jīng)歷，活是你看到的，聽到的別的同學的例子，來說說什么是真正的朋友。先介紹書上的事例、結(jié)合自己的看法以及為什么這樣看；、結(jié)合自己的學習生活，進一步說明自己的看法是正確的。語句是否通順 是否有錯字、是否使用標點符號數(shù)否說明了自己的看法。能辨別字形易混的韻母iu ui ie ei。復習標調(diào)規(guī)則，能根據(jù)規(guī)則給音節(jié)或音節(jié)詞語標聲調(diào)符號。教學重難點：重點：復韻母、鼻韻母和整體認讀音節(jié)的復習、整理、鞏固。教學準備：復韻母