【正文】 帶來的便利。(抽象的理論知識與具體形象的圖像相結(jié)合，幫助學(xué)生學(xué)習，突破了教學(xué)重點難點。書本知識與生活實際相聯(lián)系，體現(xiàn)了語文學(xué)科的綜合性、實踐性原則。)五、小結(jié)第2課時教學(xué)內(nèi)容動手實踐，“大家一起來”。教學(xué)準備1課前布置學(xué)生查找和搜集現(xiàn)代科技新成果的資料(圖片、文章等)。2閱讀有關(guān)現(xiàn)代科技發(fā)展的書籍。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入上節(jié)課，我們踏進“現(xiàn)代科技樂園”，了解了我們國家在信息高速公路建設(shè)上取得的偉大成就，大家喜形于色，拍手稱贊。這節(jié)課，我們要舉行一次“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)”讀書交流活動，讓大家共享現(xiàn)代科技的輝煌成就。二、展示自我1以小組為單位，鼓勵學(xué)生將課前收集到的現(xiàn)代科技新成果的圖片、文字資料或有關(guān)書籍名稱向小組同學(xué)展示。2以小組為單位，選擇大家共同感興趣的科技新成果，由收集人或讀書人作匯報交流，并推薦給其他同學(xué)。3小組推選代表在全班匯報交流，每組不重復(fù)匯報相同內(nèi)容。4評選這次交流活動的最佳推薦員，表揚鼓勵。(通過小組合作學(xué)習、展示自我，增強學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，更主要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與他人共享學(xué)習資源，共同進步。)三、拓展延伸教師利用多媒體課件補充我國的`科技新成果。(“神五”、“神六”上天的情景等)(利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施提供形象具體的圖片或音像資料，讓學(xué)生感受技術(shù)的迅猛發(fā)展，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。)四、總結(jié)全課，升華情感1同學(xué)們，今天我們暢游了現(xiàn)代科技樂園，你學(xué)會了什么知識，明白了什么道理，能說一說嗎?(引導(dǎo)學(xué)生整理所學(xué)知識，使他們享受到成功的喜悅。)2同學(xué)們，科學(xué)知識浩如煙海，老師相信你們只要從小樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的遠大抱負，就一定能攀登上科學(xué)高峰!讓我們一起努力吧!語文《七色光》教學(xué)設(shè)計3教學(xué)目標：。，了解動腦筋的六種方法。，善思考，就一定能想出解決問題的好辦法。教學(xué)重、難點：。教具準備：班班通課件教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：播放課件一朵美麗的花，放出七色光芒。七色花開放，將帶我們?nèi)啡o窮的“語文七色光”樂園啦！讓我們乘坐七色飛般出發(fā)吧！看誰在游園過程中收獲最大。二、基礎(chǔ)知識板塊。（1）給多音字組詞。學(xué)生獨立完成后，集體交流答案。拓展鞏固多音字。（2）改寫句子練習。生自由讀例句，小組合作交流，找出長句變短句的規(guī)律。師生共議長句變短句的規(guī)律。生自由讀題，按發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填寫，并說明其原因。拓展訓(xùn)練，深入感悟長句變短句的規(guī)律。（1）學(xué)生先自瀆，再集體討論。（2）學(xué)生展示課前搜集的相關(guān)資料。（1）學(xué)生試著講圖中的故事。（2）教師總結(jié)知識窗內(nèi)容。（1）看圖作文，提出要解決的問題（2）小組合作，討論怎樣解決問題。（3）匯報討論結(jié)果，師生共同評議。語文《七色光》教學(xué)設(shè)計4教學(xué)目標：要詞句訓(xùn)練中，抓特點，找規(guī)律，培養(yǎng)語感積累諺語，體會諺語中包含的道理。了解民間文學(xué)的特點和多種形式，熱愛民間文學(xué)。按要求搜集資料，在搜集中培養(yǎng)分工協(xié)作的集體精神。教學(xué)重點難點：要詞句訓(xùn)練中，抓特點，找規(guī)律，培養(yǎng)語感教學(xué)準備：找到一本章回小說教學(xué)流程：基礎(chǔ)練習A形近字組詞第一組的詞語小組內(nèi)四個人共同完成，看哪一組完成的快。第二組同學(xué)自己獨立完成B讀兩組句子給句子排序要在語境中體會詞語的意思，然后排序。二、日積月累自讀自悟。說說自己讀懂了什么。小組交流自己的收獲說說自己收集到的諺語請學(xué)生在小組內(nèi)熟讀這些諺語?；ハ鄬W(xué)習看誰一口氣背的多三、知識窗：請同學(xué)們自由讀一讀這些短文。從中你學(xué)到了什么？了解了什么？四：收集資料收集謎語，諺語，歇后語。語文《七色光》教學(xué)設(shè)計5教學(xué)目標：掌握漢字構(gòu)成的一些規(guī)律。會填字組成語，并會運用這些成語造句。能找出句子生病的原因，并能正確修改。積累有關(guān)學(xué)習方面的諺語或名言。自讀知識窗內(nèi)容，了解司馬光的事跡。教學(xué)重難點：學(xué)習和掌握漢字的構(gòu)成規(guī)律。教學(xué)流程：一、練觀察，找出觀察這兩個部件有什么不同。觀察，小組討論它們用在字中有什么不同。匯報自己的發(fā)現(xiàn)。再找出一些有這兩個部件的漢字寫一寫。成語補充完整并選兩個造句。學(xué)生獨立填寫，師巡回檢查。指名匯報。強化正確答案，糾正錯誤答案。造句。自選詞語，自由發(fā)言。注意拓展思維，避免趨同。修改病句。讀句子，找出句子生病的原因。學(xué)習用修改符號修改病句。正確答案：在語文課上，大家都認真地聽講。（屬用詞重復(fù)）為了寫好這次作文，我特地到公園里觀察了一陣子。（屬用詞不當）二、日積月累。本次日積月累都是與讀書有關(guān)的諺語和名言。學(xué)習方法：學(xué)生自讀。指名讀，糾正錯誤讀音。同桌互讀，說說自己對每句話的理解。熟讀，試著背誦。三、知識窗。讓學(xué)生試著說說題目“腳踏實地”的意思。學(xué)生自由讀短文，了解司馬光是怎樣腳踏實地地編寫《資治通鑒》的。小組交流讀書體會。聯(lián)系實際舉一些腳踏實地的例子。四、作業(yè)：搜集一些有關(guān)讀書方面的諺語或名言?！菊Z文《七色光》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：《語文七色光五》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計《七色光四》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計《七色光》教學(xué)設(shè)計范文8.《語文七色光九》教學(xué)設(shè)計9.《語文七色光一》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計范文