【正文】 第一篇：語文七色光二教學(xué)設(shè)計(jì)《語文七色光二》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的或見過的帶有“口”字的字。能力目標(biāo)：：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和語言表達(dá)能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和語言表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。教學(xué)流程第一課時(shí)一、導(dǎo)言同學(xué)們，這節(jié)課老師和你們一起走進(jìn)我們的快樂園地《語文七色光》。老師相信，只要你們認(rèn)真動腦，團(tuán)結(jié)合作，就一定會有不小的收獲。二、進(jìn)行各項(xiàng)語文活動第一項(xiàng)：照例子，組新字師：同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？請聽好，這是一個(gè)字迷：“一張大嘴四方方，里面空空無家當(dāng)?！睅煟赫媛斆?，是“口”字。（板書）?！翱凇弊衷谔镒指裰星ё?nèi)f化，會變魔術(shù)。不信你看，“口”在上面變成“足”；“口”在下面變成“石”；“口”在中間變成“中”；“口”在左面變成“葉”；“口”在右面變成“加”。你發(fā)現(xiàn)“口”在添上幾筆還能變成哪些新字？在本題下行田字格上填寫，然后把想到的字寫在積累本上。寫完到小組里交流，看誰記的多。第二項(xiàng)：日積月累同學(xué)們在課外參加過哪些活動？能不能在前面寫出活動名稱？學(xué)生匯報(bào)后，領(lǐng)讀1遍，輪流12遍。師：同學(xué)們的課外活動真豐富??！今天我們把課外的活動帶入課堂，來玩猜詞游戲好不好？游戲規(guī)則是：老師把這些活動名稱寫到卡片上，每組選派一名代表到老師這看卡片做動作，讓本組同學(xué)猜這是什么活動，猜完亮出字卡齊讀?？匆环昼妰?nèi)哪組猜的最多，哪組就獲勝。學(xué)生小組比賽。第二課時(shí)一、導(dǎo)言：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)在“語文七色光”園地中開展活動。請你們繼續(xù)努力。二、進(jìn)行語文活動 第三項(xiàng)：知識窗讀讀短文看你有什么新收獲？請大家借助拼音自讀短文，比一比看誰讀的認(rèn)真。師：誰來說一說，你有哪些收獲？（學(xué)生談收獲）只要是學(xué)生自己獲得的知識，都應(yīng)給予表揚(yáng)。師生共同交流一些青少年近視防與治的常識或材料，使學(xué)生了解一些保護(hù)視力的常識。第四項(xiàng)：大家一起來師：（出示孫悟空畫面），這是誰啊？這個(gè)孫悟空圖片卡多有趣啊！想不想親手制作一個(gè)？好，我們先來自由讀短文，看短文中提出了哪些要求？生匯報(bào)，三個(gè)要求：自己制作。畫、剪、貼。講故事。師：拿出你準(zhǔn)備的卡通人物，開始制作吧。做的時(shí)候，可以參考老師給的圖案，也可以畫你想像的人物。遇到困難可以向同組的同學(xué)請教，請他們幫忙。學(xué)生認(rèn)真制作，教師巡回指導(dǎo)。師：同學(xué)們都做完了。大家在小組內(nèi)互相看看，互相提問題，互相交流。全班學(xué)生到黑板前貼圖，邊貼邊交流。師：美麗的卡通世界參觀完了。你喜歡哪個(gè)圖片卡？那就請它的主人來講講它的故事吧。其他同學(xué)做評委，評一評誰講的最精彩。三、布置課外作業(yè)：把今天制作的卡通人物圖卡片給家長看一看。教學(xué)反思：《講故事》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通過講故事，教育學(xué)生遇到事要思考，學(xué)會辨別真假。能較流利的交流生動的講故事。提高口語表達(dá)能力教學(xué)重點(diǎn)：生動的講故事，并說明道理 教學(xué)難點(diǎn)：生動的講故事，并說明道理 教學(xué)流程一、導(dǎo)入回顧單元的課程，說說你都明白了什么道理？二、引入話題：這節(jié)課我們就要講講能是我們明白分辨真?zhèn)蔚墓适?。三、明確話題：學(xué)生讀書，進(jìn)一步明確話題要求。四、講故事：可以分幾個(gè)層次來進(jìn)行：自由展示。讓學(xué)生在疾風(fēng)中的準(zhǔn)備之后，指名講故事，大家共同評議，看誰講的生動，流暢，評出優(yōu)秀獎。小組競賽，每組選舉代表，比賽講故事，看那組極愛你過得精彩，評出最佳小組。組合表演，分角色表演評出最佳表演獎。五、教師總結(jié)《友誼》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo):通過本次寫話，讓學(xué)生進(jìn)一步明白道理，什么是真正的友誼。能力目標(biāo)：結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，正確分析事例。清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生建立真正的友誼觀教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合自己的生活實(shí)例準(zhǔn)確生動的清楚的表達(dá)自己的觀點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合自己的生活實(shí)例準(zhǔn)確生動的清楚的表達(dá)自己的觀點(diǎn) 教學(xué)流程一、導(dǎo)入與學(xué)生對話，交流，你最好的朋友是誰？你們是怎樣相處的？有這樣的談話，引出寫話的話題友誼二、引導(dǎo)學(xué)生自由讀書上的文字，然后讓學(xué)生討論：小強(qiáng)的看法對嗎？為什么？三、在討論的基礎(chǔ)上，學(xué)生發(fā)表見解，引導(dǎo)學(xué)生明白：小強(qiáng)直接抄作業(yè)答案，不是夠朋友，不是真正幫助小強(qiáng)，只有教會小強(qiáng)解題的方法，讓他獨(dú)立完成作業(yè)，這種有利于提高小強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力的做法，才是真正的夠朋友。四、結(jié)合自己與好朋友相處經(jīng)歷，活是你看到的，聽到的別的同學(xué)的例子，來說說什么是真正的朋友。五、再說的基礎(chǔ)上，學(xué)生動筆寫話。先介紹書上的事例、結(jié)合自己的看法以及為什么這樣看；、結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步說明自己的看法是正確的。六、學(xué)生讀寫話，師生評議。語句是否通順 是否有錯(cuò)字、是否使用標(biāo)點(diǎn)符號數(shù)否說明了自己的看法。七、學(xué)生在修改，抄寫第二篇：《語文七色光二》教學(xué)設(shè)計(jì)《語文七色光二》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固18個(gè)復(fù)鼻韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。能辨別字形易混的韻母iu ui ie ei。進(jìn)一步辨別整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue yin yun ying和與其讀音相同的韻母的異同。復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)規(guī)則，能根據(jù)規(guī)則給音節(jié)或音節(jié)詞語標(biāo)聲調(diào)符號。繼續(xù)學(xué)習(xí)直呼拼音詞句。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：復(fù)韻母、鼻韻母和整體