【正文】 （17分）8．品讀江南的雪部分，思考：江南的雪有怎樣的特點，哪些語句表現(xiàn)了這一特點？你能看出在這些句子中傾注了作者怎樣的情感嗎？（4分）答：江南的雪滋潤美艷，色彩斑斕，蘊涵著生命，透露著生機?！鹃喿x7．概括文章的主要內容。C．中學階段是青年學生學習的重要階段。6．下列句子沒有語病的一項是（B）（3分）A．通過這次學習班的學習，使我的思想認識有了提高。答：比喻形象生動地描繪了朔方的雪的孤獨而倔強的性格。答：比喻形象生動地描繪了江南的雪滋潤美艷之至；突出了它的生機勃勃。．．4．指出下列句子所用的修辭手法并說說它的作用。．④朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連。升騰：向上升起。．．②博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？博識：學識豐富。（4分）①他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。3．結合上下文，揣摩下列句中加點詞語的意思。（2）晴天又來（消釋）他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣。ng）口．．．2．根據(jù)課文內容填空。）盡胭（yān）脂脂粉奩（li225。）戟 ．．．．．彷（p225。）凜（lǐn）冽眷（ju224。（5分）朔（shu242。【積累欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。【結構圖解】【資料集錦】寫雪的詩句：（1）夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。正因為如此，對文章主旨的把握，對作者情感的理解，便有了很大的空間和多元解讀。，結尾則議論抒情融為一體?！緦懽鹘梃b】：，兩相比照，相互映襯。【主旨歸納】滋潤美艷的南方雪，寄托魯迅對美好理想的熾熱追求；這旋轉飛騰的朔方的雪，則寄托魯迅對黑暗現(xiàn)實的頑強斗爭。在這兩幅鮮明對立的圖景中。魯迅在孤獨的心境中，以磅礴的語言，抒發(fā)了自己同凜冽的嚴冬一樣的社會勇猛奮戰(zhàn)的激情。“在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下”旋轉、升騰。【重點探究】如何理解文章最后兩個自然段的含義?【剖析】最后兩段，作者從雪與雨的關系上，進一步深化朔方飛雪蓬勃奮飛的意境，與篇首相呼應。3．是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。2．那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚?！揪涠谓庾x】1．暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。③消釋：消溶。宇，上下四方。凜冽：刺骨的寒冷。n）去褪（tu236。)嘻笑(xī)褪(tu236。)脂粉奩(Ii225?！咀衷~全解】⒈生難字詞磬口(q236。面對黑暗的現(xiàn)實與酷冷的季節(jié)，魯迅以徹底的革命民主主義戰(zhàn)士的態(tài)度去尋求“革新的破壞者”，去戰(zhàn)取理想的春天?！旧⑽脑姟可⑽脑娋褪蔷哂猩⑽氖闱樘卣鞯脑?，它在抒情手法上相當隨和地接近散文，不分行，具有一般分行詩所缺少的散文美，如內在的韻律，寬廣的抒情層面以及在一定程度上不排除邏輯思維等，但它又畢竟是詩（只是一種形式特別的詩），較為短小，具有詩的文筆等。第一篇：八年級《雪》導學案《雪》導學案【題目解說】冬日里最使人興奮的莫過于落雪，那紛飛的雪花，凝聚著春霧夏雨秋露的情愫，飄飄灑灑，無邊的曠野，凜冽的天宇，銀裝素裹，讓人情思飛動，浮想聯(lián)翩。1924年暮北京的一場落雪，使魯迅先生情思涌動，寫了一篇優(yōu)美的散文《雪》，今天讓我們和魯迅先生一起去賞雪景，悟雪情?！颈尘版溄印俊堆穼懹?925年，正值不平凡的年代，南方的革命形勢蓬勃發(fā)展，可謂是春暖花開之日，然而，北方還處于一片寒凍之中。他不僅以小說雜文進行戰(zhàn)斗，而且有了小感觸就寫些短文，以后印成一本，謂之《野草》。ng)忙碌(l249。n)灼灼(zhu243。)朔方(shuo)凜冽(linlie)⒉多音多義褪褪（t249。）色⒊詞語補注博識：見識廣博。①天宇：這里指天空。②精魂：精靈，魂靈。④升騰：(火焰、氣體等)向上升起?！酒饰觥繌娬{學的不屈的精神，而這種精神是燦爛的是最值得贊賞的。【剖析】“隱約著的青春的消息”和“極壯健的處子的皮膚”分堅強的內核別形容江南的雪的輕柔，和緩而充滿生命力的特點?！酒饰觥勘狈降难┚褪撬赖舻挠?，它是孤獨的，它在完成升騰的過程中，是以死為代價的，正是他的獻身精神，凝聚了所有堅強的內核。嚴寒使雨死掉，“雨的精魂”變成雪，但雪不屈于嚴寒。這里包含的詩人的感情，是對寒冷環(huán)境的反抗，也是對不屈的、斗爭的品格的歌頌，有荷戟獨彷徨的孤寂之感，也有永不停息戰(zhàn)斗的倔強精神。滋潤美艷的“南方的雪”，寄托了魯迅對美好理想的熾熱追求，這旋轉飛騰的“朔方的雪”則蘊蓄了魯迅反抗冷酷的現(xiàn)實社會的斗爭品格。貫穿著魯迅一個共同的哲理：要用戰(zhàn)斗來創(chuàng)造一個春天般美好的世界。在這兩幅鮮明對立的圖景中，貫穿著一個共同的愿望：改造舊世界，創(chuàng)造新生活。如江南的雪：積雪滋潤美艷，充滿生機突出“美”；運用修辭（比喻、擬人等），繪聲繪色，虛實相生，工筆描繪，清新明麗；朔方的雪：飛雪如粉如沙，蓬勃奮飛突出“力”；夸張，粗線勾勒，寫意為主。作者的情感全都隱含在字里行間。此外，本文語言清新明麗，風格剛柔相濟，恰到好處地表現(xiàn)了兩種雪的特點和作者在其中寄寓的情感。（2）窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船（3）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（4）萬籟人蹤滅，千山鳥飛絕。語文素養(yǎng)的基石】（25分）1．給加點的字注音。）方灼灼（zhu243。n）念荷（h226。ng）徨褪（tu236。n）磬（q236。（3分）（1）他也就目光（灼灼）地嘴唇通紅地坐在雪地里。（3）在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，（彌漫）太空。結合語境，解釋下列加點的詞語。灼灼：形容明亮。．．③在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋