八年級聲音特性導(dǎo)學(xué)案-展示頁
2024-08-19 14:19本頁面
【正文】 ）A、它們的聲音的高低不同 B、它們的音調(diào)不同 C、它們的響度不同 D、它們的音色不同1如圖所示，兔乖乖聽見說話和敲門聲之后，根據(jù)什么不開門？（ ） A、說話響度不同 B、說話音調(diào)不同C、說話音色不同 D、敲門聲音不同1小明在往保溫瓶里灌開水過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，他是根據(jù) （ ） A、隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高 B、隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C、水位升高音調(diào)不變，響度越來越大 D、水位升高音調(diào)不變，響度越來越小1中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個(gè)途徑，其中的 就是通過聲音來給病人診病。請舉出一個(gè)生活中的事例___________________________________________。響度表示聲音的________________。 如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的______________不同，改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的___________不同。2.、聲音的 叫做響度，響度跟聲源的 有關(guān)，且 ，響度越大。 ：_________________________,_______________________________：下圖是幾個(gè)聲音的波形，圖a和圖b所示為兩個(gè)不同音叉的波形，圖c圖d圖e所示為小提琴、長笛和法國號的波形。大家閉上眼睛能辨別出來嗎？______________________________________________________ 找四個(gè)同學(xué)在后面分別念一首詩，能指出是哪一個(gè)同學(xué)嗎？__________________________ 不同的樂器的音色不同，演奏同一曲子，我們可以聽出差別,聞其聲而能知其人是由于音色不同，不同發(fā)聲體的 、 不同，發(fā)聲的音色也就不同。前排同學(xué)可以清晰地聽見鬧鐘滴答的聲音，后面幾排的同學(xué)幾乎聽不見。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______________________________________________________________________實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______________________________________________________________________方案二：在紙盆喇叭上放置乒乓球、泡沫等，改變音量大?。环桨溉簩⑶脫粢舨娣湃胧⒂兴谋P內(nèi)，觀察水濺起高度。 2．探究： (1).提出問題：響度與什么因素有關(guān)？ (2).設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 方案一：如課本圖所示，將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉
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