初二數(shù)學組同課異構(gòu)活動信息-展示頁
2024-10-24 20:22本頁面
【正文】 性。復習了正比例函數(shù)的相關(guān)概念以及畫函數(shù)圖像的一般步驟。在評課的過程中，每位教師都很認真地對每節(jié)課的優(yōu)點和不足提出自己的看法，分析每位教師在各個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，從而發(fā)現(xiàn)每個教師的亮點，取長補短，在對比中提高了大家的專業(yè)知識與教學水平。承擔這次“同課異構(gòu)”活動的兩位數(shù)學教師是趙天浩老師和李建華老師，上課的內(nèi)容都是八年級下冊《正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)》。此次教研活動，為教師們搭建了一個互相學習的平臺，每位教師都收獲頗多。同樣的“151”生動課模式下，彰顯了教師的個性，更能凸顯出課堂教學的多樣化。牛芳芳老師一句“讓我們一起來學習，讓我們一起來探究。李云峰老師注重培養(yǎng)學生的良好習慣，如做筆記的習慣，回答問題過程嚴謹敘述的習慣。李慶華老師明確分工，注重學生推理能力的培養(yǎng)，注重分層指導，讓整個課堂井然有序。代銘老師注重及時總結(jié)梳理知識，本堂課共總結(jié)了3次，這樣能讓學生易清楚記憶掌握，高效完成課堂教學。全組每位教師認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計，從資料的查找，教學思路的設(shè)計，教學環(huán)節(jié)的安排等等各個方面，都傾注了大量心血和精力。第一篇：初二數(shù)學組同課異構(gòu)活動信息庫爾勒市第四中學初二數(shù)學備課組 開展 “同課異構(gòu)”教研活動為了進一步提升學校教育教學質(zhì)量，增強教師執(zhí)行新課程改革和駕馭課堂的能，不斷提高課堂教學質(zhì)量。3月15日，我校初二數(shù)學組積極開展了“同課異構(gòu)活動”，全組七名教師分別對八年級下冊《勾股定理及逆定理的應(yīng)用》進行了不同風格的教授。面對同一堂課，不同教師呈現(xiàn)了完全不同的教學風格，在教材的處理、環(huán)節(jié)的設(shè)計、能力的培養(yǎng)、學生的合作探究、展示點評、都表現(xiàn)了各自的特點，各顯其能。李江老師課題引入中“我家前院有一塊不規(guī)則四邊形草坪，我可以測量各邊的長度……下面請大家?guī)臀矣嬎阋幌滤拿娣e” 課堂氣氛輕松愉快，得益于教師語言風趣幽默，體現(xiàn)出老師駕馭課堂的能力很強，讓枯燥無味的數(shù)學課堂變得精彩有趣。代玉琪老師清脆的嗓音，言簡意賅的話語總結(jié)每題的知識點，抓住難點和疑點仔細剖析。劉鳶老師在學生學習過程中能科學合理地進行分工合作，傾聽學生的意見，遇到困難能與其他同學合作、交流，共同解決問題?！备行У亟M織和引導學生開展探究學習，使接受與探究相輔相成，學生的學習境界更高，學習效果更好。課后及時組織評課，先由授課教師匯報教學設(shè)計意圖，然后其他教師就本節(jié)課內(nèi)容、授課方法和過程等得失進行了詳細點評，最后由組長總結(jié)，授
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