中班語言：小老鼠上燈臺-展示頁
2024-10-21 05:39本頁面
【正文】 我們的行動中來，一起做愛護地球的好幫手！在一首歌里曾經(jīng)也唱到了要愛護地球，當(dāng)愛護地球的好幫手！小朋友知道是什么歌嗎？全體師幼共唱兒歌《塑料袋真害人》（歌唱部分配上《數(shù)鴨子》伴奏，整首兒歌加上動作表演。喵喵喵，貓來了。附兒歌：小老鼠上燈臺一只小老鼠，瞪著小眼睛。教師扮演貓，幼兒扮演老鼠，根據(jù)規(guī)則進行練習(xí)幼兒扮老鼠或“貓”一起表演。）四、游戲“貓來了”幼兒理解游戲規(guī)則，學(xué)玩游戲，體驗游戲“貓來了”的緊張情緒和迅速跑回家的快樂情緒。（4）引導(dǎo)幼兒做一做嘰里咕嚕滾下來的樣子。）（2）啟發(fā)幼兒瞪著小眼睛的動作，（兩手在眼睛前打轉(zhuǎn)）（2）啟發(fā)幼兒做一做上燈臺的動作。引導(dǎo)幼兒練習(xí)動作表演兒歌。與幼兒已學(xué)的兒歌進行對比，逐句引導(dǎo)幼兒念兒歌。（1）、請小朋友說說看，剛才老師表演的這個故事里有誰？（小老鼠、小貓）教師就出示小老鼠和小貓的圖片）（2）、真棒，那你們有沒有聽清楚小老鼠它在干什么呀？（引導(dǎo)幼兒說出：瞪著小眼睛，偷偷上燈臺）。小老鼠偷偷的飛快的爬上了燈臺、大口大口吃了起來，小老鼠吃飽了，想回家了，可是小老鼠吃的太飽了，肚子鼓鼓的，爬不下來了，怎么辦呀？突然，“喵喵”小貓回家了、小老鼠嚇的、“嘰里咕嚕，從燈臺上滾了下來。哇，燈油好香呀。活動準(zhǔn)備：故事《小老鼠上燈臺》小老鼠頭飾，小貓頭飾若干活動過程：一、講故事（引出課題）教師：“嘰嘰嘰嘰，誰來了？”原來你是一只小老鼠。第一篇：中班語言：小老鼠上燈臺中班語言：小老鼠上燈臺中班語言：小老鼠上燈臺活動目標(biāo)：1，初步學(xué)會有節(jié)奏的朗誦兒歌，感受兒歌的韻律。2，幼兒能用的不同形式表現(xiàn)兒歌，體驗表演的樂趣?！鞍パ?、家里面好悶啊、我們整天藏在又黑又悶的地洞里，多難受呀！今天，不如趁大貓不在家，到洞外面去，呼吸一下新鮮空氣，活動一下身體、走呀走、突然小老鼠聞到了香味（嗅嗅鼻子）、小老鼠四處的找、然后發(fā)現(xiàn)了桌子上有一盞燈。小老鼠四處的看看，沒有貓的身影。以提問形式，加深幼兒對兒歌內(nèi)容的印象。（3）、最后，小老鼠是怎么下來的？（引導(dǎo)幼兒說出：滾下來）二、完整欣賞動畫，帶領(lǐng)幼兒念兒歌教師結(jié)合動畫完整念兒歌。三、用的不同形式表現(xiàn)兒歌用身體動作表現(xiàn)兒歌；用拍手、拍頭、拍肩、拍肚子，拍腿、跺腳等肢體動作逐句來表現(xiàn)兒歌。老師說：“你們覺得兒歌中的小老鼠好不好玩??？（好玩）那我們戴上自己的小老鼠頭飾來學(xué)學(xué)小老鼠好不好?”（1）啟發(fā)幼兒來表演小老鼠是什么樣子的？（兩手食指在胸前相對做小老鼠走的動作。（3）啟發(fā)幼兒學(xué)一學(xué)小老鼠偷油吃的樣子。（教師提示幼兒將兩手放在胸前從上向下做繞拳動作，同時身體下蹲。教師說明游戲規(guī)則師：現(xiàn)在我先說明一下游戲規(guī)則，請小朋友們注意聽：先請二個小朋友來當(dāng)老鼠，老師來當(dāng)貓，老鼠要出來找吃的，但是要躲起來（可以躲在任何一個地方）結(jié)果被貓發(fā)現(xiàn)，貓大叫一聲，然后跑回自己的家（回到自己的小板凳上）這樣貓就抓不到你們了。五、結(jié)束語：現(xiàn)在請小朋友們當(dāng)小老鼠躲到外面去，貓去捉老鼠。偷偷上燈臺
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