小老鼠上燈臺(tái)教案合集5篇-展示頁(yè)
2024-10-21 09:45本頁(yè)面
【正文】 學(xué)們，我們先來聽一首兒歌，猜猜今天要來學(xué)習(xí)畫什么漂亮的圖畫？ 播放《小老鼠上燈臺(tái)》兒歌。教學(xué)難點(diǎn)：封閉曲線的畫法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：（1）體驗(yàn)自主探究學(xué)習(xí)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及探究意識(shí)；（2）信息技術(shù)與美術(shù)知識(shí)結(jié)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育；構(gòu)建并提升學(xué)生對(duì)多學(xué)科融合的領(lǐng)悟能力。過程與方法目標(biāo)：能夠發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。比如，畫圖軟件中部分工具的使用、找開文件、簡(jiǎn)單修改、給圖形填色等。針對(duì)孩子的這些年齡特征，本課以孩子喜歡的小動(dòng)物(寵物)為主題，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性思維，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。四、結(jié)束活動(dòng)師：游戲真好玩，孩子們，讓我們把這個(gè)好玩的游戲，有趣的童謠去教給其他好朋友吧。提高游戲難度：設(shè)置障礙，講解游戲規(guī)則。師：童謠中，你聽到了什么？根據(jù)幼兒回答，教師出示相應(yīng)的圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖譜。活動(dòng)準(zhǔn)備童謠圖譜一份，小貓、老鼠頭飾各一份活動(dòng)過程一、圖片導(dǎo)入，學(xué)念童謠師：吱吱吱，吱吱吱，是誰來了？（出示老鼠圖片）小老鼠師怎么走路的?。浚７吕鲜笞呗罚┙裉煨±鲜髱砹艘皇子腥さ耐{，童謠的名字就叫《小老鼠》，我們來聽一聽。活動(dòng)重難點(diǎn)學(xué)念童謠，能熟練地進(jìn)行朗誦。第一篇：小老鼠上燈臺(tái)教案小老鼠上燈臺(tái)活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)一步感知童謠內(nèi)容，并能熟練地進(jìn)行朗誦童謠。通過游戲形式鞏固童謠內(nèi)容，讓幼兒體會(huì)童謠的節(jié)奏，韻律和游戲的樂趣。能根據(jù)童謠情景進(jìn)行相應(yīng)的游戲。二、回憶童謠，出示圖譜傾聽童謠，記憶童謠內(nèi)容。你聽了這首童謠后，感覺怎么樣？三、童謠游戲，提高興趣請(qǐng)幼兒集體扮作小老鼠去偷油吃，一幼兒扮作花貓躲在家里，小老鼠邊念童謠邊向燈臺(tái)走去偷油，當(dāng)念到最后一句時(shí)，老鼠迅速跑回家不被貓抓住，游戲2—3次。師：油被偷走了，花貓很生氣，他呀還設(shè)置了障礙，我們?cè)趺礃硬拍苓^去呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，其余幼兒同他一起念童謠，再集體嘗試?；顒?dòng)小結(jié)：第二篇：小老鼠上燈臺(tái)教案小老鼠上燈臺(tái)學(xué)生分析本課教學(xué)對(duì)象是78歲的孩子。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前，需要具備相關(guān)的畫圖基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)曲線工具的用法，能夠使用曲線工具巧妙畫出部分圖形。學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)、總結(jié)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用曲線工具畫圖的方法，感受用曲線畫圖的巧妙之處，體會(huì)畫圖的樂趣。教學(xué)環(huán)境及教學(xué)準(zhǔn)備Windows XP、教學(xué)廣播系統(tǒng)、教學(xué)素材。教師：誰猜到了？學(xué)生：小老鼠、小老鼠偷油吃??教師：同學(xué)們真聰明啊!今天我們一起來用手中的鼠標(biāo)畫出《小老鼠上燈臺(tái)》這幅畫面！教師出示范畫。設(shè)計(jì)意圖：貼近生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受曲線工具的妙用。教師：同學(xué)們真棒，現(xiàn)
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