小老鼠上燈臺教案合集5篇(編輯修改稿)
2025-10-21 09:45 本頁面
【文章內容簡介】 ，我們來幫幫它們吧！教師：油燈怎么畫呢？你們準備用什么工具？ 學生：橢圓工具、曲線工具。教師邊演示邊講解，用橢圓工具畫出一個橢圓，然后用曲線工具“畫拉拉”的方法畫出油燈的身體，最后用“點點拉”的方法畫出燈芯。教師提示學生在畫燈芯時，點點拉的順序。教師：同學們，畫完油燈后給圖畫加上背景，窗戶、老鼠洞??發(fā)揮你們 的想象力，讓圖畫變得更漂亮！教師提示：畫窗戶時用矩形工具，否則畫出的窗戶是歪歪扭扭的。學生上機練習，教師巡視輔導。畫完的同學可以當小老師，幫助組內的同學。設計意圖：鞏固新知，發(fā)展想象力，提高創(chuàng)造能力，使學生在主動參與中實現(xiàn)能力的遷移。學生能熟練掌握曲線工具的用法，能感受和體會到曲線工具的妙用。五、評價作品教師：大多數(shù)同學都畫完了，沒畫完的同學先別著急，你先欣賞一下別人的作品，看有什么可以借鑒的。教師：哪個同學畫好了，我們最先展示。其他同學認真看，想一想他的作品哪一點最吸引你?是色彩搭配、創(chuàng)意，還是曲線工具用得巧妙?看哪個小評委反應最快!展示作品的時候進行學生自評、學生互評、教師點評。六、聯(lián)系生活 鞏固提升教師：曲線工具不僅能畫出小動物，還能幫助我們畫出生活中更多美好的圖畫。同學們看，圖中哪些地方用了曲線?學生指圖總結，鞏固加深記憶“畫拉拉、點點拉”的方法。教師：簡簡單單的6個字，只要用得巧妙，就能畫出這么多美麗的圖畫，同學們，課下請你也去認真觀察生活中的美，用你的畫筆巧妙地把他們畫下來吧!設計意圖：使孩子學會欣賞。與生活相結合，對已學知識能夠做到學以致用；培養(yǎng)孩子發(fā)散思維能力。緊扣主題，與生活結合，達到人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)的和諧發(fā)展。七、板書設計：小老鼠上燈臺畫拉拉點點拉第三篇：小老鼠上燈臺教案《小老鼠上燈臺》活動目的：學念兒歌，感受兒歌的韻律感和趣味性。能隨音樂用動作大膽表現(xiàn)滾動的狀態(tài)，體驗表演的樂趣?；顒訙蕚洌豪鲜蠛拓埖念^飾Flash課件活動關鍵點：鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，體驗表演的快樂?；顒恿鞒蹋夯顒舆^程： 操作要點一、導入主題。老師知道小朋友們最愛看動畫片了，你都看過哪些好看的動畫片呢？（幼兒回答）你們都看過（那你們看過）《貓和老鼠》嗎？老鼠最怕誰？（貓）今天老師給小朋友們帶來好看的動畫片，這部動畫片里也有一只老鼠和一只貓，和你以前看過的《貓和老鼠》不一樣，認真看動畫片，回答老師的問題。二、學念兒歌、大膽表現(xiàn)。觀看多媒體（沒有聲音，讓幼兒觀看后說說是怎樣一個故事情節(jié)）：小老鼠想干什么？（想上燈臺去偷油吃），來了一只貓，它會怎么樣？ 貓來了，小老鼠一害怕，就怎么樣了？（嘰里咕嚕滾下來）幼兒再觀看一遍多媒體，（是不是和小朋友說的一樣呢？）教師完整念兒歌一遍。（和
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