中班音樂小老鼠打電話教案[5篇范文](編輯修改稿)
2024-11-16 04:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 吃油。是誰呀？：今天，小老鼠自己一個人在家玩，真沒意思，小朋友猜一猜小老鼠會做什么？，引出歌曲。師：瞧，小老鼠想打電話，他是怎么打電話的？我們一起聽首歌就知道啦。二、播放歌曲，引導幼兒仔細傾聽，欣賞歌曲。：這首歌好聽嗎？你記得歌曲里唱了什么？（根據(jù)幼兒回答，出示圖譜）。三、利用圖譜，引導幼兒學習歌詞。：小老鼠為什么要打電話？ 它撥的電話號碼是多少？ 。師：電話打出去了，小老鼠會說什么呢？ 接電話的朋友又會怎么回答呢？一起來聽聽。：小老鼠打電話真有禮貌，我們平時打電話也應該這樣先說“喂，你好”今天小朋友扮演有禮貌的小老鼠，把掌聲送給自己吧。四、引導幼兒學習第二段歌曲。師：小老鼠在家等了一會兒，朋友終于來啦。（聽開門“吱”———“喵”——“嘭”的聲音）師：會是誰呢？還聽到了什么聲音？師：“吱”——“嘭”是什么聲音？它們有什么不一樣呢？ 、貓叫、關(guān)門的場景，表現(xiàn)老鼠失望、害怕的樣子。師：我們一起用動作和聲音來模仿老鼠給貓開門的場景吧。，結(jié)合圖譜學習歌詞：朋友怎么會是他？原來號碼打錯了。師：小朋友聽一聽，小老鼠的朋友怎么會是貓呢？：哎呀，原來是號碼打錯了，真是只粗心的小老鼠。我們在生活中做任何事情都要認真，細心，不能和小老鼠一樣粗心大意。五、引導幼兒學習演唱歌曲。，幼兒完整欣賞歌曲。，師幼一起演唱歌曲。六、活動延伸。玩法：教師扮演貓，幼兒扮演老鼠，一起演唱歌曲中唱的部分，當聽到“喵”一聲，‘小貓“跑進老鼠家里捉老鼠,小老鼠趕緊躲到凳子后面藏起來。第四篇：幼兒園中班音樂教案《小老鼠打電話》及教學反思中班音樂教案《小老鼠打電話》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用動作、表情、聲音等方式大膽表現(xiàn)歌曲，感受歌曲詼諧幽默的請求，能唱準附點音符、休止符處的歌詞，體驗與同伴共同表現(xiàn)、游戲的樂趣，快來看看幼兒園中班音樂《小老鼠打電話》含反思教案吧?；顒幽繕耍焊惺芨枨溨C幽默的請求，能唱準附點音符、休止符處的歌詞。嘗試用動作、表情、聲音等方式大膽表現(xiàn)歌曲。體驗與同伴共同表現(xiàn)、游戲的樂趣。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。活動準備：小老鼠、小花貓的頭飾。CD《小老鼠打電話》。圖譜一幅。電話機一部?；顒舆^程：以談話的方式引入：(1)引導語：小朋友，你們打過電話嗎?怎么樣打電話?讓幼兒說說自己打電話的經(jīng)驗，比如要翻電話號碼等。(2)練習有節(jié)奏地打電話和接電話。(3)引導語：小朋友會打電話，那你知道小老鼠會不會打電話呢，今天啊，有一只老鼠自己在家，感覺好無聊啊，他也想打電話邀他的朋友到家里玩，它會請誰來到它家呢?小朋友們猜猜看。(幼兒猜想)下面，認真聽老師唱首歌你們就知道了。歌曲的名字叫“小老鼠打電話”(幼兒跟念)學習唱歌。(1)
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