中班藝術(shù)活動：小老鼠上燈臺(手工活動)寫寫幫推薦-展示頁
2024-10-19 12:36本頁面
【正文】 用身體動作表現(xiàn)兒歌；用拍手、拍頭、拍肩、拍肚子，拍腿、跺腳等肢體動作逐句來表現(xiàn)兒歌。（3）、最后，小老鼠是怎么下來的？（引導(dǎo)幼兒說出：滾下來）二、完整欣賞動畫，帶領(lǐng)幼兒念兒歌教師結(jié)合動畫完整念兒歌。以提問形式，加深幼兒對兒歌內(nèi)容的印象。小老鼠四處的看看，沒有貓的身影?！鞍パ?、家里面好悶啊、我們整天藏在又黑又悶的地洞里，多難受呀！今天，不如趁大貓不在家，到洞外面去，呼吸一下新鮮空氣，活動一下身體、走呀走、突然小老鼠聞到了香味（嗅嗅鼻子）、小老鼠四處的找、然后發(fā)現(xiàn)了桌子上有一盞燈。2，幼兒能用的不同形式表現(xiàn)兒歌，體驗表演的樂趣。家園共育:請家長利用親子手冊《折手帕老鼠》,與幼兒一起嘗試制作。三、組織幼兒用制作好的手帕老鼠玩游戲“小老鼠上燈臺”。引導(dǎo)語:小老鼠去哪了?它是怎么變的?二、現(xiàn)場演示,引導(dǎo)幼兒結(jié)合步驟圖學(xué)折小老鼠現(xiàn)場演示折手帕老鼠,引導(dǎo)幼兒了解手帕老鼠的制作過程，幼兒根據(jù)步驟圖制作手帕老鼠,教師觀察指導(dǎo)。出示手帕折的小老鼠。【活動準(zhǔn)備】（一）材料投放:折好的手帕老鼠一只,方形手帕(以薄手帕為佳)人手一條。第一篇：中班藝術(shù)活動：小老鼠上燈臺(手工活動)（寫寫幫推薦）中班藝術(shù)活動：小老鼠上燈臺（手工活動）【活動目標(biāo)】,學(xué)習(xí)用折、卷,翻等技能折手帕老鼠。,體驗游戲的樂趣。（二）材料配套:親子手冊《折手帕老鼠》 【活動過程】】一、以游戲“小老鼠上燈臺”引人,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用手帕折老鼠的興趣。玩“小老鼠上燈臺”的游戲,當(dāng)念到“喵喵喵,貓來了”時，教師拉住小老鼠的頭和尾,將小老鼠變成手帕。要點:指導(dǎo)或協(xié)助幼兒將卷好的手帕卷翻出來,并將手帕的一頭塞進手帕卷制作鼠頭?！净顒友由臁坑螒蚧顒?將制作好的手帕老鼠投放到語言區(qū),引導(dǎo)幼兒開展自由講述活動“小老鼠的一天”。第二篇：中班語言：小老鼠上燈臺中班語言：小老鼠上燈臺中班語言：小老鼠上燈臺活動目標(biāo)：1，初步學(xué)會有節(jié)奏的朗誦兒歌，感受兒歌的韻律?；顒訙?zhǔn)備：故事《小老鼠上燈臺》小老鼠頭飾，小貓頭飾若干活動過程：一、講故事（引出課題）教師：“嘰嘰嘰嘰，誰來了？”原來你是一只小老鼠。哇，燈油好香呀。小老鼠偷偷的飛快的爬上了燈臺、大口大口吃了起來，小老鼠吃飽了，想回家了，可是小老鼠吃的太飽了，肚子鼓鼓的，爬不下來了，怎么辦呀？突然，“喵喵”小貓回家了、小老鼠嚇的、“嘰里咕嚕，從燈臺上滾了下來。（1）、請小朋友說說看，剛才老師表演的這個故事里有誰？（小老鼠、小貓）教師就出示小老鼠和小貓的圖片）（2）、真棒，那你們有沒有聽清楚小老鼠它在干什么呀？（引導(dǎo)幼兒說出：瞪著小眼睛，偷偷上燈臺）。與幼兒已學(xué)的兒歌進行對比，
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