中班藝術(shù)活動：小老鼠上燈臺(手工活動)寫寫幫推薦(完整版)
【正文】 掉在路上滿呀滿天飛，落進 呀 海里 海龜沒，落進 呀 海里 海龜沒。教師扮演貓，幼兒扮演老鼠，根據(jù)規(guī)則進行練習幼兒扮老鼠或“貓”一起表演。引導幼兒練習動作表演兒歌。哇，燈油好香呀。要點:指導或協(xié)助幼兒將卷好的手帕卷翻出來,并將手帕的一頭塞進手帕卷制作鼠頭。第一篇：中班藝術(shù)活動：小老鼠上燈臺(手工活動)（寫寫幫推薦）中班藝術(shù)活動：小老鼠上燈臺（手工活動）【活動目標】,學習用折、卷,翻等技能折手帕老鼠。三、組織幼兒用制作好的手帕老鼠玩游戲“小老鼠上燈臺”。小老鼠四處的看看，沒有貓的身影。老師說：“你們覺得兒歌中的小老鼠好不好玩啊？（好玩）那我們戴上自己的小老鼠頭飾來學學小老鼠好不好?”（1）啟發(fā)幼兒來表演小老鼠是什么樣子的？（兩手食指在胸前相對做小老鼠走的動作。五、結(jié)束語：現(xiàn)在請小朋友們當小老鼠躲到外面去，貓去捉老鼠。念：塑料袋難消化，地球媽媽受不了。（告訴幼兒今天有客人作客（字卡），他給我們帶來了禮物，請幼兒將客人請出來并說出他們的名字）客人的禮物――故事表演《小老鼠上燈臺》通過看故事表演后提問，認識新的字詞。［活動準備］《小老鼠上等燈臺》多媒體課件小老鼠頭飾每個孩子一個，一個貓的頭飾音樂磁帶［活動過程］一、運用角色扮演激發(fā)幼兒活動的興趣。鼓勵幼兒隨音樂編動作。針對孩子的這些年齡特征，本課以孩子喜歡的小動物(寵物)為主題，充分調(diào)動孩子的積極性，發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性思維，激發(fā)學生的求知欲望。教學難點：封閉曲線的畫法。教師：你能不能用幾個字簡單說一下你的畫法。點擊鼠標，出現(xiàn)小圓點，再點擊，出現(xiàn)直線，拖動!你認為怎么樣?能給這種方法起個名字嗎?教師和學生一起回顧剛才的畫法：點擊鼠標－再點擊－拖動鼠標??教師：你們真是太厲害了!我們一起說一遍。三、階段小結(jié)教師：通過畫小老鼠，我們學會了三種曲線。學生上機練習，教師巡視輔導。同學們看，圖中哪些地方用了曲線?學生指圖總結(jié)，鞏固加深記憶“畫拉拉、點點拉”的方法。與生活相結(jié)合，對已學知識能夠做到學以致用；培養(yǎng)孩子發(fā)散思維能力。設(shè)計意圖：鞏固新知，發(fā)展想象力，提高創(chuàng)造能力，使學生在主動參與中實現(xiàn)能力的遷移。這也是同學們自己總結(jié)出來的方法，我們再來一起說一遍：“畫拉拉，點點拉”。你也趕快試試吧。(2)兩個彎的曲線教師：小老鼠的小尾巴呢？誰再來畫一畫呢？學生邊演示邊操作：選中曲線工具，畫一下，向上拖動一下，向下拖動一下。教學過程一、導入新課教師：同學們，我們先來聽一首兒歌，猜猜今天要來學習畫什么漂亮的圖畫？ 播放《小老鼠上燈臺》兒歌。比如，畫圖軟件中部分工具的使用、找開文件、簡單修改、給圖形填色等。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1