中班藝術(shù)活動：小老鼠上燈臺(手工活動)寫寫幫推薦(參考版)
2024-10-19 12:36本頁面
【正文】 七、板書設(shè)計：小老鼠上燈臺畫拉拉點點拉。與生活相結(jié)合，對已學知識能夠做到學以致用；培養(yǎng)孩子發(fā)散思維能力。同學們看，圖中哪些地方用了曲線?學生指圖總結(jié)，鞏固加深記憶“畫拉拉、點點拉”的方法。其他同學認真看，想一想他的作品哪一點最吸引你?是色彩搭配、創(chuàng)意，還是曲線工具用得巧妙?看哪個小評委反應(yīng)最快!展示作品的時候進行學生自評、學生互評、教師點評。五、評價作品教師：大多數(shù)同學都畫完了，沒畫完的同學先別著急，你先欣賞一下別人的作品，看有什么可以借鑒的。設(shè)計意圖：鞏固新知，發(fā)展想象力，提高創(chuàng)造能力，使學生在主動參與中實現(xiàn)能力的遷移。學生上機練習，教師巡視輔導(dǎo)。教師提示學生在畫燈芯時，點點拉的順序。四、鞏周練習教師：小老鼠畫好了，可是它們好幾天都沒吃東西，忽然發(fā)現(xiàn)桌子上油燈里有油，想偷點兒油吃，我們來幫幫它們吧！教師：油燈怎么畫呢？你們準備用什么工具？ 學生：橢圓工具、曲線工具。這也是同學們自己總結(jié)出來的方法，我們再來一起說一遍：“畫拉拉，點點拉”。三、階段小結(jié)教師：通過畫小老鼠，我們學會了三種曲線。設(shè)計意圖：通過實踐，學生學會使用曲線工具畫出三種曲線：一個彎的曲線、兩個彎的曲線、封閉曲線。教師：現(xiàn)在的小老鼠還缺什么呢？ 學生：胡須，眼睛，還有小爪子教師演示并講解，胡須用直線工具，眼睛和爪子用刷子工具。你也趕快試試吧。點擊鼠標，出現(xiàn)小圓點，再點擊，出現(xiàn)直線，拖動!你認為怎么樣?能給這種方法起個名字嗎?教師和學生一起回顧剛才的畫法：點擊鼠標－再點擊－拖動鼠標??教師：你們真是太厲害了!我們一起說一遍。嘗試、探索畫出封閉曲線。教師：也就是說，兩次拖動鼠標是向相反的方向，對嗎? 那咱們也把這個畫法叫做：畫—拉—拉。(2)兩個彎的曲線教師：小老鼠的小尾巴呢？誰再來畫一畫呢？學生邊演示邊操作：選中曲線工具，畫一下，向上拖動一下，向下拖動一下。教師：你能不能用幾個字簡單說一下你的畫法。二、新課講授復(fù)習曲線工具(1)一個彎的曲線教師：同學們請看小老鼠身上的花紋是幾個彎的曲線呢？ 學生：是一個。教師：請同學們觀察一下，這幅畫中都有哪些東西？ 學生：小老鼠、桌子、燈、窗戶、老鼠洞??教師：同學們真聰明啊，那你們再來猜猜，可愛的小老鼠是用什么工具畫出來的呢？直線工具？矩形工具嗎？學生：都不是，是曲線工具。教學過程一、導(dǎo)入新課教師：同學們，我們先來聽一首兒歌，猜猜今天要來學習畫什么漂亮的圖畫？ 播放《小老鼠上燈臺》兒歌。教學難點：封閉曲線的畫法。情感、態(tài)度與價值觀目標：（1）體驗自主探究學習過程，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神及探究意識
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