小班音樂律動小老鼠上燈臺(參考版)
2024-10-21 09:57本頁面
【正文】 活動取得較好效果。于是整個活動教師以“小老鼠”為角色主線，讓幼兒學(xué)學(xué)老鼠的樣子、創(chuàng)編老鼠從燈臺上滾下來的動作，和老師、同伴一起念兒歌、唱歌曲；游戲時師生一起扮演角色，真正讓幼兒在活動中感到滿足與愉悅。這時候孩子們和老師的親密接觸，使師幼互動真正有效起來了）?！锏诙檎堄變喊缪菪∝垼溆嘤變喊缪菪±鲜?。（可以向前邁一步模仿上臺子的動作）集體游戲。三、愉快游戲。有的孩子象開飛機一樣表示嘰里咕嚕、有的孩子單手轉(zhuǎn)圈、還有的孩子雙手叉腰，原地轉(zhuǎn)圈……孩子們有趣地創(chuàng)編動作給活動帶來了高潮）。（學(xué)學(xué)好聽的兒歌）小老鼠看到貓來了很害怕，從那么的高的臺子上滾下來，是怎么滾的？小朋友們來學(xué)學(xué)小老鼠的樣子。觀看多媒體（沒有聲音，讓幼兒觀看后說說是怎樣一個故事情節(jié)）：小老鼠想干什么？（想上燈臺去偷油吃），來了一只貓，它會怎么樣？ 貓來了，小老鼠一害怕，就怎么樣了？（嘰里咕嚕滾下來）幼兒再觀看一遍多媒體，（是不是和小朋友說的一樣呢？）教師完整念兒歌一遍。老師知道小朋友們最愛看動畫片了，你都看過哪些好看的動畫片呢？（幼兒回答）你們都看過（那你們看過）《貓和老鼠》嗎？老鼠最怕誰？（貓）今天老師給小朋友們帶來好看的動畫片，這部動畫片里也有一只老鼠和一只貓，和你以前看過的《貓和老鼠》不一樣，認真看動畫片，回答老師的問題?；顒訙蕚洌豪鲜蠛拓埖念^飾Flash課件活動關(guān)鍵點：鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，體驗表演的快樂。第五篇：小老鼠上燈臺教案《小老鼠上燈臺》活動目的：學(xué)念兒歌，感受兒歌的韻律感和趣味性。四、游戲小老鼠運吃的師：小老鼠肚子餓了想出去找吃的，小朋友愿不愿意幫助它找好吃的？（愿意）老師講一講我們的規(guī)則：小老鼠排好隊，一個跟著一個的跳過呼啦圈橋，翻過跨欄山，終于走到了藏食物的地方，小老鼠拿過了食物放回到自己的家中，不能插隊，不能推不能擠。我們一起聽一聽這個音樂是什么。小貓來了，小貓看到小老鼠就撲上來，想吃掉小老鼠，小老鼠害不害怕呀？（害怕）小老鼠嚇得嘰里咕嚕就從燈臺上滾了下來。師：小老鼠上燈臺，上燈臺？去燈臺干嘛呢？（偷油吃）師：小朋友們說的很對，小老鼠的肚子餓了，想吃油，可是這時候，肚子吃的鼓鼓的，下不來了。活動重難點幼兒能夠自己說出故事內(nèi)容，并敘述出。活動準備小老鼠上燈臺的課件及音樂。會用自然的聲音唱，感受音樂?；顒又袔熡谆拥暮芎茫矣X得在活動中多創(chuàng)設(shè)游戲的情景，對于幼兒學(xué)習(xí)兒歌非常有必要。形式多種多樣，幼兒易于接受。再此基礎(chǔ)上我又
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