小老鼠上燈臺(tái)教案(參考版)
2024-12-06 00:50本頁(yè)面
【正文】 《小老鼠上燈臺(tái)》教案三篇 ?！ √釂?wèn)：小朋友知道小老鼠想上哪兒去嗎？ （幼兒自由討論） 二、展開(kāi) ，理解歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》的內(nèi)容 邊看圖片，邊傾聽(tīng)教師講小老鼠上燈臺(tái)偷油吃的故事 教師：小老鼠爬到哪里偷油吃？后來(lái)誰(shuí)來(lái)了？最后小老鼠是怎樣從燈臺(tái)上下來(lái)的？ ，唱《小老鼠上燈臺(tái)》，初步熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容 ?。?）幼兒聽(tīng)教師完整范唱歌曲 師：老師吧這個(gè)故事編成了一首好聽(tīng)的歌曲，請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?！ ?，體驗(yàn)游戲“貓來(lái)了”的緊張情緒和迅速跑回家的快樂(lè)情緒?！ 缎±鲜笊蠠襞_(tái)》教案篇3活動(dòng)目標(biāo) ，初步了解游戲規(guī)則，在教師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)分角色游戲?！ 〗虒W(xué)反思： 課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。 五、結(jié)束部分?！ ≈笇?dǎo)：把小椅子當(dāng)作燈臺(tái)，幼兒隨歌詞爬到椅子上，等唱到”嘰里咕嚕滾下來(lái)”時(shí)才能跳下椅子來(lái)?！ 」餐贫ㄓ螒蛞?guī)則。” 四、一起探索游戲玩法，幼兒游戲。 三、觀看多媒體課件，引起幼兒游戲的興趣。 師：”有一支描寫我們老鼠偷油吃的歌曲，又有趣、又好玩，你們會(huì)唱嗎?” 幼兒演唱歌曲?！ ±蠋熯\(yùn)用游戲的口吻說(shuō)：”鼠年到了，孩子們，和媽媽一起到外面找一找有什么好吃的吧!” 跟隨音樂(lè)做活動(dòng)身體的律動(dòng)?！ ∽層變簩W(xué)會(huì)聽(tīng)口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽(tīng)能力?！ ◇w驗(yàn)音樂(lè)游戲活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)?！ 缎±鲜笊蠠襞_(tái)》教案篇2設(shè)計(jì)思想 隨著新年的到來(lái),我們進(jìn)入了十二生肖中的鼠年，大街上許多關(guān)于老鼠的形象圖案有很
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