中班教案小老鼠分果果(完整版)
【正文】 吃。提問：誰幫助小老鼠解決了困難？小青蛙看到這又紅又大的果子，想不想吃呢？你從哪里看出來小青蛙想吃果子的？如果你是這只小青蛙，你會怎么對小老鼠說呢？老師這里有一個(gè)小青蛙的頭飾，請你做小青蛙，我來做小老鼠，你想吃果子，怎么問我要呢？（幼兒扮演“青蛙”，教師扮演小老鼠，和幼兒情景表演。可是這么多小朋友，只有這幾個(gè)蘋果該怎么辦呢？第二篇：教案：小老鼠分果果名稱：小老鼠分果果目標(biāo)：能仔細(xì)觀察畫面，根據(jù)人物表情的變化猜想人物的內(nèi)心變化。小青蛙看到這又紅又大的蘋果，想不想吃？你從哪里看出來得？你做個(gè)想吃的動作。體驗(yàn)同伴分享的快樂情感?！净顒舆^程】一、揭題引趣：歌曲“李小多”師：李小多把大的果果分給張小弟，小的留給他自己，真懂事。既然這么孤單，他會怎么做呢？三、聯(lián)系實(shí)際生活你有沒有和你的朋友、家人一起分享過呢？你們和朋友一起分享圖書，分享食物，玩具，感覺怎么樣？總結(jié)：原來分享是一件這么快樂的事情。于是他哼哧哼哧的推起了大紅果。提問：烏龜能不能幫助小老鼠拿到大紅果呢？為什么？那我們一起請小烏龜來幫助我們吧?。ㄓ變赫埿觚攷兔Γ盒觚?，請你幫我們到刺叢中拿蘋果好嗎？）（五）、講述故事：“別擔(dān)心，我來幫助你！”烏龜鉆進(jìn)了刺叢，很快將蘋果取了出來。這樣才會得到更多的快樂。提問：小老鼠看到這個(gè)又紅又大的蘋果，會怎么想呢？又會怎么做呢？是呀，小老鼠看到又紅又大的果子，開心極了，他決定把這個(gè)大紅果推回家。提問：烏龜能不能幫助小老鼠拿到大紅果呢？為什么？那我們一起請小烏龜來幫助我們吧?。ㄓ變赫埿觚攷兔Γ盒觚敚埬銕臀覀兊酱虆仓心锰O果好嗎？）（五）講述故事“別擔(dān)心，我來幫助你！”烏龜鉆進(jìn)了刺叢，很快將蘋果取了出來。2．體會分享和幫助他人的快樂，激發(fā)讀書興趣。小老鼠推著果子繼續(xù)往前走。猜一猜為什么？（它覺得一個(gè)人太孤單了）既然這么孤單，我們請朋友一起來吃大紅果吧！讓我們一起來打個(gè)電話給幫助過小老鼠的朋友。二、教學(xué)措施采用老師誘導(dǎo)編故事，學(xué)生讀對話，編對話，說故事內(nèi)容等方式達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。師：今天老師領(lǐng)著同學(xué)們來讀一個(gè)故事，故事里可出現(xiàn)了好多可愛的小動物呢，讓我們走進(jìn)故事里，來認(rèn)識一下他們吧！這個(gè)故事的作者是英國的本杰明，圖畫作者也是英國的格威妮絲 威廉森，是由我國的金波爺爺審譯的?！斑@下可怎么辦呢？”指導(dǎo)讀對話。圖片16，師，這是一只什么樣子的烏龜？學(xué)生回答誰能來學(xué)一下烏龜？找學(xué)生表演。”師，如果你是鼴鼠，你會從哪個(gè)方向挖？圖片22，師：你在圖上看到了什么？學(xué)生回答。推，推，使勁推，使勁推。學(xué)生猜測。誰能說說，小老鼠是怎么把朋友們請來的，他會說什么呢？學(xué)生講述。指導(dǎo)學(xué)生讀加油的話語。大紅果運(yùn)到了樹干的另一面。老師板書“感謝別人”。師：池塘里正好生活著小青蛙，它出來幫忙了。師講述：有一天，小老鼠下山來玩耍，玩著玩著玩累了，就躺在一棵大樹下休息。四、教學(xué)過程導(dǎo)入：可以唱兒歌形式導(dǎo)入，讓學(xué)生齊誦《鈴聲響》兒歌。原來分享是一件這么快樂的事情?！本驮谶@時(shí)，一只 烏龜慢吞吞的爬了過來。二、閱讀并理解故事（一）、教師講述故事：一只可愛的小老鼠正在樹下休息，就在他快要睡著的時(shí)候，突然“嘭”，一個(gè)蘋果落在他的旁邊。提問：小老鼠在推大紅果回家的時(shí)候，遇到了麻煩，是誰幫助了它？小老鼠有沒有和幫助它的朋友分享它的蘋果？你覺得這是一只什么樣的小老鼠？這么小氣的小老鼠，你還
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