中班教案小老鼠分果果-文庫吧資料
2024-10-14 02:51本頁面
【正文】 品嘗中結(jié)束活動幼兒找朋友，四人一組，找到朋友后分享大紅果。提問：為什么呢？（它覺得一個人太孤單了）既然這么孤單，我們請朋友一起來吃大紅果吧！讓我們一起來打個電話給幫助過小老鼠的朋友。提問：小老鼠在推大紅果回家的時候，遇到了麻煩，是誰幫助了它？小老鼠有沒有和幫助它的朋友分享它的蘋果？你覺得這是一只什么樣的小老鼠？這么小氣的小老鼠，你還愿意幫助它嗎？（愿意）為什么？你們可真是個大度的孩子！好，那就讓我們伸出雙手，再來幫小老鼠推大紅果吧?。犚魳纷觥巴啤钡膭幼?，幼兒根據(jù)音樂的沉重和輕快變化，變換動作，教師用語言提示，音樂沉重時，可以說“上山坡了，大家一起用力”，音樂輕快時，可以說“下山坡了，我們拉住大紅果，別讓它到處亂滾”。提問：烏龜能不能幫助小老鼠拿到大紅果呢？為什么？那我們一起請小烏龜來幫助我們吧?。ㄓ變赫埿觚攷兔Γ盒觚敚埬銕臀覀兊酱虆仓心锰O果好嗎？）（五）講述故事“別擔(dān)心，我來幫助你！”烏龜鉆進(jìn)了刺叢，很快將蘋果取了出來。小老鼠推著果子繼續(xù)往前走。提問：誰幫助小老鼠解決了困難？小青蛙看到這又紅又大的果子，想不想吃呢？你從哪里看出來小青蛙想吃果子的？如果你是這只小青蛙，你會怎么對小老鼠說呢？老師這里有一個小青蛙的頭飾，請你做小青蛙，我來做小老鼠，你想吃果子，怎么問我要呢？（幼兒扮演“青蛙”，教師扮演小老鼠，和幼兒情景表演。來，讓我們一起伸出雙手幫小老鼠推大紅果吧?。ń處熀陀變汗餐犚魳纷觥巴啤钡膭幼鳎ㄕ拼蠹t果的時候，發(fā)出“噗通”的聲音）你聽，發(fā)生什么事情了？小朋友來猜一猜。提問：小老鼠看到這個又紅又大的蘋果，會怎么想呢？又會怎么做呢？是呀，小老鼠看到又紅又大的果子，開心極了，他決定把這個大紅果推回家。（評價：這里我們先出示故事中兩個形象，并讓幼兒用學(xué)過的詞語說一說這兩個形象，然后用以物設(shè)疑的方法，讓幼兒猜想這兩個物體間發(fā)生的故事，激發(fā)了幼兒閱讀的興趣?；顒舆^程一、引出課題，激發(fā)閱讀興趣（出示小老鼠和大紅果）提問：小朋友，這是什么？這是什么樣的小老鼠和果果，請你用好聽的詞語來說一說。初步讀懂圖畫書，能大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的理解。這樣才會得到更多的快樂。原來分享是一件這么快樂的事情。提問：為什么呢？（它覺得一個人太孤單了）既然這么孤單，我們請朋友一起來吃大紅果吧！讓我們一起來打個電話給幫助過小老鼠的朋友。（六）、（播放撞在大樹上的聲音）又遇到什么麻煩了？怎么辦呢？（重點(diǎn)想辦法）小老鼠是怎么解決這個麻煩的呢？看，誰出現(xiàn)了？他們會說什么呢？他們會怎么做呢？（幼兒自由講述）蘋果終于回到了小老鼠的手上，小老鼠會說什么？小鼴鼠會說什么？小老鼠舍得給鼴鼠吃蘋果嗎？小結(jié)：雖然，小老鼠覺得非常非常不好意思，但它仍然沒有把蘋果分給小鼴鼠吃，自己一個人推著走了。提問：烏龜能不能幫助小老鼠拿到大紅果呢？為什么？那我們一起請小烏龜來幫助我們吧?。ㄓ變赫埿觚攷兔Γ盒觚敚埬銕臀覀兊酱虆仓心锰O果好嗎？）（五）、講述故事：“別擔(dān)心，我來幫助你！”烏龜鉆進(jìn)了刺叢，很快將蘋果取了出來。（四）出示畫面后閱讀，提問：這次小老鼠又遇到了什么麻煩？（大紅果滾進(jìn)了刺叢中）這可真麻煩！，小老鼠想到刺叢中去拿：“哎呀，真疼，這些刺可真討厭。）（三）講述故事：“嗯，不行不行！”不管小青蛙怎么說，小老鼠都不同意和它分享果子。啊，原來小老鼠的大紅蘋果掉在水里了！小朋友快想辦法幫幫小老鼠呀?。ㄓ變合敫鞣N從水里撈蘋果的
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1