【正文】 不同，有的人被失敗打倒——英語、數(shù)學考不好，從此不讀書；有的人則愈挫愈勇——愈考不好，就愈下功夫去奮斗，當然往往后者才會成功。贏者，將全隊哈哈大笑，以示勝利。）⑶ 指導者要求隊長宣誓，問三個問題：“有沒有信心戰(zhàn)勝對手”、“如果失敗，敢不敢于面對隊員的指責”、“如果失敗，愿不愿意承擔由此所帶來的一切責任”⑷ 指導者宣布比賽規(guī)則：①全隊學員進行報數(shù)，速度越快越好；②分別進行 8 輪比賽，每輪比賽間隔休息 3 分鐘、2 分鐘（2 次）、1 分半鐘 2 次、1 分鐘（2 次）③每輪比賽進行獎懲。活動內容：領袖風采； “婆婆媽媽”所需材料：秒表，白板，同學錄，歌曲“相親相愛一家人”活動實施過程：⑴ 游戲第一步就是將所有參加的人，要求在兩分鐘之內平均分成兩組。從里圈開始每個同學分享為什么要選擇這個位子以及自己的感受，鼓勵處在外圈的同學到里圈感受氛圍，全班同學感受凝聚在一起的感受，鼓勵每一位同學說出自己想說的話?；顒右?guī)則：①不允許有任何批評意見；②歡迎異想天開（想法越離奇越好）；③我們所要求的是數(shù)量而不是質量；④我們尋求各種想法的組合和改進。（2）然后進行“頭腦風暴”，即在3分鐘內分別說出計算機2班家的優(yōu)點，每組指定一人負責記錄。（1）找到家后，讓同學們制作計算機2班這個家的名片，然后貼在胸前。（3）指導者可以多次變換人數(shù)，讓成員有機會去改變自己的行為，積極融入團體，讓組員體驗有家的感覺，體驗團體的支持，從而更加愿意與團體在一起。然后，指導者說“變！5人一組”，成員必須按照要求重新組合?；顒觾热荩簾o家可歸；我們的家園；信任之旅所需材料：A4紙，水筆，水彩筆，宣傳紙張活動實施過程：全班同學圍成圈共跳兔子舞，接著要求調整隊伍，在兔子舞跳完后所有同學要立刻坐在后面同學的腿上。：以上活動,在于促進成員更全面認識自己,增進成員間的了解,學習接納每個人的獨特性。（3）然后,成員輪流說明為什么會選擇這個動物。各組自愿一人上臺介紹自己最憂愁的事情。（1）歌聲停止后，依據(jù)最后一次轉動的同心圓分別結對子，然后隨意走動，走動時相互傾訴大學新生活的最快樂或者最自豪的事情；（2）接著4人一組，相互傾訴一件最憂愁的事情，我是如何處理這件事情的，這件事情給我?guī)硎裁春锰帯＃?）將所有人派成兩個同心圓，隨著歌聲“愛”轉動，歌聲一停，讓每一位同學要和全班其余同學打招呼，第一次是微笑著點頭，第二次是握手并問聲你好，第三次是和同學雙手擊掌并說加油，第四次是輕輕撞一下屁股并說“ye”，第五次是相互擁抱并說共創(chuàng)計算機2班的美好明天，并大聲喊出“ye”。熱身活動無家可歸我們的家園班級計量“兔子舞”A4紙，水筆，茶幾我們這一家子人進一步增強班級的凝聚力和合作精神，強化班級的向心力，使同學們看到班級的責任心 領袖風采；“婆婆媽媽”秒表，白板，同學錄，歌曲“相親相愛一家人”具體團體輔導計劃第一單元：相逢是首歌活動目標：相互認識，引發(fā)興趣活動內容：熱身活動；滾雪球；小小動物園所需材料：音像、歌曲“愛”、卡片、筆活動實施過程：（1）播放歌曲“愛”。第一篇：班級團體心理輔導活動提高班級凝聚力的團體心理輔導活動方案.2007113轉載提高班級凝聚力的團體心理輔導活動方案作者：rainbow 文章來源：轉載團體性質：發(fā)展性團體團體活動目標：運用團體心理輔導的方式，在各班開展活動，旨在加強同學間的溝通和交流，增強班集體的凝聚力，接納包容部分游離在班集體邊緣的同學，營造積極向上的班級氛圍。團體對象：信息學院2007級計算機2班全體新生團體規(guī)模：20—30人團體活動時間：團體活動場地：大學生發(fā)展輔導中心團體咨詢室團體活動領導小組成員：王紅次數(shù)單元名稱單元目標活動內容所需材料相逢是首歌通過活動讓同學們輕松活躍起來，促進相互認識，增強彼此的親密感和信任感 熱身活動滾雪球小小動物園錄音機、歌曲“愛”、卡片、筆緣來一家人讓同學們感受集體的氛圍，個人的歸屬感，集體對個人的重要性。全體到齊后，指導者開場先自我介紹，隨后簡要說明活動的目的與時間、方式等。注意事項：① 排成相對的兩個同心圓，邊唱邊轉，內外圈的旋轉方向相反；②該過程大約10分鐘。留出一定的時間，讓各小組同學相互認識，并做一些交流。（1）每位小組成員選擇一種最能代表自己的動物寫在卡片上,如兔子、狗、小鳥等（2）寫完后大家同時出牌,看都有哪些動物，哪些與自己相似,哪些不同,你在其中有什么感受。介紹時,其他成員可以有不同的回應,以促使當事人進一步思考?！?第二單元：緣來一家人活動目標：讓成員體會和感受個人與團員的關系，團體對個人的重要性，從而更愿意投入團體，增強團體的凝聚力，培養(yǎng)同學的團隊凝聚力和信任感。（1）全體成員手拉手，充分體會大家在一起的感覺。（2）請沒有找到家的成員談感受，也可以請找到家的成員談與大家在一起的感受。（4）活動進行時，播放歌曲：緣來一家人，以彰顯同學們剛離家的一些思緒。名片上要有“家”名，“家”號。在3分鐘后，請各組匯報他們所想到的主意及其總數(shù)。用茶幾代表班級放在場地中央，全班同學圍著它走動，感受自己和班集體的距離，選擇一個自己感到舒服的位子站好。第五單元：我們這一家子人活動目的：本次活動的目的有兩個：第一是，利用軍訓中習得的一些動作作為活動的基礎，通過團隊活動來增強團隊凝聚力和合作精神，強化團隊的向心力，使同學們看到團隊的責任心；第二，自然界書活動。⑵ 挑選男女隊長各一名，組織團隊進行比賽（隊長不參加比賽。輸者，由隊長率領隊員向對方表示誠服，并對對方隊員說：“愿賭服輸，恭喜你們！”并有男女隊長做俯臥撐 10 次，如果以后再輸，俯臥撐的次數(shù)將會乘倍遞增。④將每輪比賽的結果記錄在白板上。俗話說得好：“人